观察记录(大二班)

观察对象：肖雨瑶

观察地点：睡房

观察记录：

1、幼儿情况：瑶瑶是一个聪明、活泼、漂亮但又有些任性的女孩子,在每天的活动中,总是显得很快乐、很自信、也较活跃。但是每到中午午睡时,她基本是睡不着,虽然是按幼儿园规定,到时间乖乖的上床睡觉,但过一会总能看见她的小手小脚在动。不过有一点是好的,她不会影响到别的小朋友休息,即便是这样,但我发现孩子的手脚经常冰冷。当别人睡觉她不睡,到了快要起床了才睡着，等到打铃，小朋友都起床了她却起不来，有时还有很重的起床气，下午参加活动的积极性不高，情绪很低落。

2、观察情况：

（一）、刚开学不久,无意间我发现了瑶瑶,她根本没法安静的睡觉,在小床上翻来翻去,手舞足蹈的,我怕会影响到其她的孩子,我便走了过去陪着她,和她悄悄的说话,告诉她,假如乱动的话会影响到其她的小朋友,她点了点头，便睡下了。\"分析:孩子自己睡,刚开学还没有适合集体生活，只能采用\"循序渐进\"的方式老师在旁督促，让瑶瑶慢慢形成良好的午睡习惯。

（二）、通过生活老师反映，说瑶瑶好像“老毛病”（不睡觉）又犯了，通过几天的观察，我发现她的小手小脚总不停地动，确实不能够安静的躺在床上睡觉。孩子们都起床后,

我找来了瑶瑶,在谈话后我知道了她不喜欢睡觉,在家的时候晚上也睡得很迟,于是我问她,你就是不想睡觉,对吗?她的回答让我感到意外,老师我想睡,不过睡不着。分析：孩子在家时,家长没给孩子太多的要求,所以孩子平时睡眠的时间少,睡得晚，起的也就晚，到了中午睡觉时怎么还能睡得着呢，其实孩子不是不想睡,而是睡不着,这也不能怪孩子。

原因分析：和家长沟通,家长愿意和我一起督促孩子,培养孩子良好的午睡习惯。

效果:从开学到现在,因为和家长沟通的次数较少，不能即时理解瑶瑶在家的作息时间，所以，午睡的情况还是不太良好，不过有一点做的很好，她不会影响其他的小朋友。在今后的生活中，我会增加与瑶瑶妈妈的沟通让其身体得到更好地发展。

通过以上案例,让我们理解到睡眠的重要性,睡眠是健康的重要组成局部,直接影响着孩子的生长发育、情绪和状态。我们必须提升午睡的质量,同时和家长一起配合,让孩子健康快乐的成长。