考索窑探微课程教育研究CourseEducationResearch2017年第32期贵州水族马尾绣创新设计研究渊贵阳幼儿师范高等专科学校贵州贵阳551400冤揖摘要铱随着贵州旅游业及文创产业的兴起袁贵州民族文化产业化势在必行遥文章以贵州水族特有的民间传统刺绣工艺马尾绣为例袁解析马尾绣产品现状袁探究马尾绣创新设计方法袁并针对马尾绣产品的设计开发提出建议遥让马尾绣创新设计研究为贵州民族文创产品发展及贵州旅游产品创新发展提供新的参考和方向遥蒋鸿洁揖揖关键词中图分类号铱马尾绣铱TS563.4创新设计研究揖文献标识码铱A马尾绣是以马尾作为重要原材料的一种特殊刺绣技艺经过缠丝袁勾线尧补花袁陪绣袁订金等多道复杂工序袁呈现的绣品浮雕感强袁精美绝伦袁是贵州水族一种现存最古老而又最具生命力的原始艺术袁被称为刺绣的野活化石冶遥2006年袁马尾绣经国务院批准被列入第一批国家级非物质文化遗产名录遥随着贵州旅游的不断发展袁马尾绣这一极具民族特点的刺绣技艺逐渐显现出其极高的经济价值袁不仅为水族妇女提供了就业渠道更推动了贵州水族地区旅游产业的蓬勃发展遥在贵州旅游文创产品开发中如何进行马尾绣创新设计袁使其发挥更好的文化价值和经济效益袁赢得更多市场的认可袁是值得研究探索的重要课题遥一尧马尾绣产品开发现状随着贵州省对非物质文化工作支持的不断加强袁非物质文化保护与传承工作取得了较好的成效遥根据调查袁自马尾绣列入首批国家级非物质文化遗产名录后袁马尾绣的开发和传承得到了较好的发展遥马尾绣国家级非物质遗产代表性传承人宋水仙尧韦桃花袁潘小艾等领军人物先后成立了马尾绣公司袁不仅使马尾绣产品的需求量不断增长袁并带动更多水族妇女加入马尾绣的生产行列遥政府建立马尾绣传习所和马尾绣协会袁支持创建更多马尾绣企业袁鼓励传承人建设陈列馆袁使三都马尾绣得以更有效发展遥根据对宋水仙尧潘小艾等马尾绣企业的调查发现袁马尾绣的发展与开发也存在着一些问题袁例如其产品在国内市场的知名度与竞争力不高尧产品时尚感与生活化不强品图案和形式创新性不够等遥如果传统的生产理念尧审美意识等不能与时俱进袁传统民族民间艺术的传承与发展必将止步不前遥如何探索让传统技艺得以走上野在传承中发展袁在创新中发展冶的良性轨道袁值得大胆探索和尝试遥二尧马尾绣创新设计目前尧马尾绣的技法形式和表现还比较传统单一袁在马尾绣的技法尧材料尧图案尧颜色尧及产品上进行创新设计研发还有很大探索空间遥马尾绣的创新不能盲目改变世代相传的传统工艺和历史留给我们的伟大遗产袁只有在传承的基础上进行适应新时代的设计革新袁才能使马尾绣这一珍贵的国家级非物质文化遗产得到真正的保护渊一冤马尾绣技法及材料的创新尧传承和创新遥混合教学模式在程序设计类课程中的应用研究渊廊坊市武警学院部队管理系发现知识理论的不足揖摘要铱程序设计类的课程要求学生一边学习理论知识揖袁应用理论知识找到实践的方向遥程序设计类课程是适合应用混合教学模式要求的揖关键词中图分类号铱混合教学模式铱G64计算机教学揖文献标识码程序设计铱A混合教学模式袁是指教师在教学中应用一种以上的教学模式开展教学活动遥程序设计类课程的教学特点为实践性非常强袁如果学生一味在课堂上听理论知识袁就会不明白抽象理论知识的意思袁这是传统课堂教学模式教学效率低下的原因此教师要在教学中应用混合教学模式开展教学活动1.在课前引导学生预习遥238窑揖文章编号铱2095-3089渊2017冤32-0238-01它由于马尾线硬度的限制袁目前马尾绣技法一直延续传统流线型尧非交错性走线式绣法袁限制了纹样的多样性袁我们在马尾绣技法上进行了经纬线交错创作袁设计制作了具有一定现代气息的作品袁由于马尾价格较高袁长短乘次不齐袁我们还进行了马尾线中鱼线尧硬丝线替换尝试的研究袁马尾绣传统绣布及各种皮料尧软材质面料替换等研究袁改变了马尾绣技法及材料的表尧现形式渊传统马尾绣图案大多以贵州民间花鸟二袁使马尾绣焕发了新的生命力冤马尾绣图案及颜色的创新遥尧动物尧图腾图案为主体袁以深蓝色底厚布尧冷色调绣线图案绣花为主袁色彩素雅沉静遥我们尝试对马尾绣的图案及颜色进行了一些创新尝试袁设计了适合马尾绣绣法表现的现代卡通图案尧现代抽象图案及传统再创图案作品袁再现了一批马尾绣的时尚纹样袁我们延续了马尾绣的传统民间工艺袁并融入现代设计元素袁使原先单一的马尾绣图案渊尧在马尾绣产品创新设计过程中三冤马尾绣产品的创新颜色增加了更多丰富多元的艺术表现形式遥袁我们首先从贵州马尾绣民族民间艺术资源进行深度研究尧开发尧提炼袁将一些收集的传统元素合理巧妙地转化成适用于当今生活的艺术产品遥我们调查研究市场消费者最青睐和最畅销民族旅游产品的形式袁对马尾绣进行相关产品改良袁使高价格手工作品走精品高定制路线和产业化尧批量化旅游产品两种主要形式的路线尝试袁通过创意尧产设计把马尾绣文化资源转化成当代实用性的文化消费产品袁用传承尧创新的理念包装贵州民间艺术袁多元化开发马尾绣文化袁促进贵州民间艺术与消费市场互动双赢遥如今袁当我们再次探究马尾绣这一古老的民族传统工艺时袁必须要担负起保护尧传承尧创新贵州民族民间艺术的重任遥政府对民族民间工艺的大力支持将不断进一步优化马尾绣的传承及发展袁我们将不断探索马尾绣的创新设计袁真正让马尾绣实现民族化尧现代化尧国际化袁让贵州水族马尾绣不断展现新时代背景下创新与传承的独特魅力遥参考文献[1]杨晓辉院.贵州民间美术传承与发展[M].贵阳院贵州人民出版社袁2006邱宏河北廊坊065000冤一边进行实践袁只有开展这样的教学活动袁才能让学生在实践中迅速遥揖文章编号铱2095-3089渊2017冤32-0238-02教师如果在课前没有充分的引导学生预习袁在课堂中就须花费大量的时间讲述理论知识袁接下来就没有足够的时间引导学生探讨知识袁让学生在交流探讨中突破学习重点尧难点遥混合袁因式的教学模式袁就是要教师发挥信息技术的优势袁引导学生在课前充分的学习袁解决课堂中教学效率低下的问题遥以教师引导学生学习画流程图为例遥教师可以在教学前为遥.com.cn. All Rights Reserved.袁窑