我所学的专业是化学教育类，将来很有可能是要走上教育工作岗位，当一名中学化学教师的。但是我并没有学习当幼师所需要的知识，为了挑战一下自己，我决定到幼儿园去。择合适的学校开始了。回到家的第二天早晨，我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查，最后把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标。我之所以选择教委幼儿园主要有两点原因：首先，教委幼儿园的教师的职业素质相对较高，得到了许多家长的一致好评，把自己的孩子送到这里，家长们都觉得放心;其次，这里的教学设备较齐全，教育教学环境好，有促于孩子们更健康的成长，这也是吸引家长的重要原因。
来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了在贵校实习的目的和一些相关的事情。起初，校长不想接受我，但说我有空的时候可以考虑一下。看到情况不好，我改变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家有幼儿园的孩子，我也有在家教育孩子的经验，但一个人不能只满足于现状。他应该寻找更多的机会来锻炼自己各方面的能力。经过一番努力，校长终于同意让我在教委幼儿园完成冷社会实践。
终究，这段故事，我想，会被加上这样一个词缀，很久以前。
很久以前，一路向南，277公里，10个小时，4次换乘，将被写入历史的尘埃。
很久以前，为了追逐一个梦想，为了青春里满腔搏动的热血，会毅然踏出逐梦的步伐。
很久以前，朦胧的阳光，孩子气的童声，小学里浓浓的清新气息，操场上颠簸的瘦弱
身影，花草树木间飞来飞去的虫鸟，不知不觉地，这些都成了无数种调动感官的方式。
很久以前，我们开展了一次暑期社会实践活动。
7月13日至7月31日，XX，杭州电子科技大学会计学院暑期社会实践小组赴高平小学、高平乡、遂昌县、溧水市、浙江省进行教育支持和社会研究。
初来咋到之时，必然是激动和盲目的。面对这全新的环境和林林总总晃动的小学生，初为人师的我们悸动而有新奇。当天晚上，学校安排我们去查寝。孩子们明显很兴奋，叽叽喳喳说着他们的梦想，他们的故事。而我们，坐在破败的棉絮上，听着窗外呼呼的夜风，望着这些大山里的孩子们，静静的听着他们的故事。这是一群天真的孩子们，激情，活跃，像是一群没有被污染的来自天国的精灵。他们会为一只受伤的小鸟搭建一个用杂草做成的小窝，将颗粒状的米碾成粉末喂给它吃;他们也会手舞足蹈的描述他们见过的最好玩的故事，最生动的风景。他们的故事或许在我们看来也是索然无味，他们眼中的绝世好风景也许仅仅是家门前的一条溪涧，一座小土坯;但是，我们还是当一个静静的倾听者。我们想，不管作为一位老师，还是作为一个挚友，想接近他们，了解他们的世界无疑是最好的方式。
偶尔，谈谈他们的梦想。我想成为一名科学家。我的梦想是环游世界。我将成为一名作家。看着兴奋的孩子们，我似乎看到了自己。忽视骨子里的现实，太容易追求理想的时代，可以毫无顾忌和忌讳地表达自己的梦想，也不会有现实厚重茧的沉重包袱，那奔放的岁月。理想很幸福，现实很瘦弱。
但是，我还是错啦。
在与盆地相似的群山中，群山紧紧地包裹着村庄。在山区，他们过早地接触到社会环境，过早地理解不属于他们年龄的成熟。每个孩子都有一个故事，每个故事都充满了辛酸，但这是他们的故事，不容易揭示，背景是黑暗和令人沮丧的。一个孩子说他想成为一名风景区开发商。我很惊讶，因为这是一个我从未听说过的梦。后来，我了解到，由于孩子的父母常年在外面工作，他们已经好几年没有回来了。他说，如果他是一个风景区开发商，他可以把他的家乡发展成一个风景区，然后他的父母可以回来工作，他们可以团聚。我不想评论这些梦想的实现。我想告诉他们更多关于他们对现实的理解和他们在梦中的坚持。山上的这些孩子生活得很艰苦，很理智。即使这是一个愚蠢的梦想，只要它坚持下去，就会有多年的沉淀。当现实被剥离而丰满，揭示出理想在经历了十年的回顾、五次不知疲倦的增删和跌宕之后，经历了跌宕起伏，他们的心理负担将倍增，这对他们来说也是一种成长。
第二天开始，便是我们的正常上课。在黑板下，写下我们的姓名，写下我们的故事;在教室里，带领孩子们朗读一篇篇七言律诗，一个个英语单词;在操场上，刻画下我们一个个游戏时的美丽倩影。面对孩子们，接踵而来的便是各种的调皮，闹腾，这曾经让我们无数人为之头疼。为了有效的管理班级的上课秩序，我们多次开会，多次想计策。最终，通过管理好那些孩子头，我们有效的管理好了班级，也能够正常的完成我们的上课计划。
同时，为了丰富学生的课余生活，给他们带来不同的课程，我们的12个人在一个小图书馆里安顿下来，认真备课。我们将为一篇新的作文写评论；我们将争取几个晚上给孩子们带来一个不同的形象，并组成一个嘻哈兔舞。我们希望，正如我们支持教育之前的预期目的一样，我们将给孩子们带来一个不同的暑假和一个难忘的六月。我们上了中断了一年的音乐课。当悠扬的歌声从教室里传出时，那是我们最高兴的时刻；我们开设了不存在
的英语口语课和英语游戏课。通过游戏和有趣的教学，孩子们可以深刻地记住英语单词。
三尺讲台，一支粉笔，我们悉心完成者我们的一切工作。我们每天一赛，从最开始的写钢笔比赛到夹弹珠比赛，从口算比赛到投篮比赛，从画画比赛到接力赛比赛，我们竭尽全力，希望带给孩子们不一样的暑假。看着他们洋溢的微笑，因兴奋而舞动的身躯，我们团队的每个人都欣然一笑。
同时，为了完成我们的社会实践研究报告。走访遂昌县人民政府，与当地网络宣传办公室相关领导、文化处张处长、潘处长进行沟通；他还到遂昌县教育局，从宏观的角度了解全县的教育情况。同时，我们到遂昌的各个村庄，发送了120份纸质问卷和300多份在线问卷，获得了很多有价值的信息。为了更好地了解遂昌农村的教育情况，我们的团队专门到学生之家进行了家访。通过这种面对面的交流，不仅可以了解学生的学习状况，还可以更准确地了解接地气体的信息。最重要的是，经过20多天的努力，我们终于写出了16000多份23页的研究报告。
半个多月的支教，结束的让人有点措手不及，很快就到了离开的日子。那天晚上，我们给孩子们上了最后一堂晚自修，我们买了很多很多吃的，然后最后一起玩了一次狼人游戏。走在回寝室的路上，天生的星星特别亮，心里却说不出的落寞，快要睡觉的时候，孩子们在外面使劲的敲门，是班里的几个女孩子。她们手上拿着很多很多自己折的花、爱心、青蛙等等，放在我手上以后马上就跑掉了，我突然觉得，我舍不得离开里。第二天离开的时候，因为要赶车，很多孩子们都还没有起床，打开门，自己班的两个女生早就已经等在门口了，问她们怎么了，她们也只是摇摇头，旁边有女生说，她们两个早就已经起床等在我的门口了，因为怕我不打一声招呼就走了。从离开寝室，离开校门，她们就一直呆在我
的身边，我不知道等我走的时候她们会有多少不舍，毕竟她们的感情并没有我们成年人那么丰富，但是我知道我已经不会忘记她们了。
我们不知道我们的支持会给他们带来什么。这只是一个记忆。也许这只是一段记忆。或者，这种经历能给我们带来什么。什么都不可能。生命还在向前滚动，太阳还在东方升起，日出还在。那些因为一次性教学支持而渴望成为神仙的人可能只是武侠小说中的一个美丽幻想。19天的记忆，一次又一次的思考，仍然没有强烈的记忆，只是零星的点缀碎片，也许，就是这样。当我们回顾高三时，我们能记得的只是几颗星。生活只能是由碎片组成的记忆。
如今，时间已过，偶然之间，还是会接到孩子们的消息，他们的电话。他们的声音依旧稚嫩，他们的问候依旧热情。只希望，明年的这个时候，我们这些老师，面对这些孩子的时候，依旧是那个火红的六月，依旧是那个盛开的荷花池，依旧是那个不变的高坪，还能够说，孩子们，你们想我们吗?
我满怀希望和激情等待着这个夏天的到来。毕竟，这是该大学的第一次暑期社会实践。这真的给了我很多期望——当我在大学的时候我应该做什么？怎样才能更好地贴近社会、了解社会、服务社会，我的专业水平也能得到一定程度的提高。
在长途客车开进家乡时我再次眼前一亮，说实话我有点激动，为我们家乡近几年的巨大变化而激动。家乡慈溪地处东海边，靠近杭州湾，是一个在一片滩涂之上发展起来的城市。每次从学校回家，都会觉得这个城市又新了一些，又大了一些，又强了一些，又文明了一些。这不光是从宽阔的道路、林立的楼厦、繁华的街道、美丽的绿化、齐整的工厂、
还有从人的精神面貌和谈吐，从人的行为举止和思维模式上，都可以感觉到慈溪是一个日新月异的城市，慈溪人是自强不息、发展不止的群体。
当我到家时，我的祖父最近几天也从上海来慈溪探亲。从他的话中，我对慈溪近年来的发展速度感到惊讶。事实上，慈溪已经改变了。他让所有曾经认识他和不认识他的人都大吃一惊，然后叹了一口气，一声骄傲的叹息！
到家后我就立即开始找实践单位，七月份的太阳毒的感觉让人窒息，但是我的脚步并没因此停止，我仍然坚决地走出舒适的家找寻一剂能滋补大学生心灵的良药。爸妈觉得我那么热的天外出寻找太辛苦就给我委托了一家单位让我去实践但我没去，我说我要凭自己的能力自己去找。这一点是我在事后对自己较为满意的一点，觉得自己一年大学下来，吃苦、独立、自我要求的种种品质已经在我身上慢慢体现出来了。以后的几天里去了几家单位，最后出于对自己专业的考虑我去了慈溪桥头中心幼儿园进行了为期九天的社会实践。这是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园，包括小小班,小班,中班,大班四个阶段的小朋友，目前已有十年办学经验。因为是第一次做这种较正式的社会实践，心里一点底都没有，当时真的是既紧张又兴奋。比较遗憾的是在实践的那一段时间园长刚好有事外出，事先没有做较周密的计划安排，我的实践目的显得就不是很强。学校保卫老师把我安排在了大二班，他们是一些即将步入小学一年级的孩子，带班老师姓胡，在幼儿园已经八年，已经有了较为丰富的教学经验。这当时还是让我觉得挺很开心的事，因为可以跟一个经验那么丰富老师学一些东西了，同时也感激中心幼儿园给我的这种机会。
我听了三天二班的课。在这个过程中，我要求自己认真记笔记，尽可能多地关注孩子们在课堂上的反应。休息的第一天，我主动找孩子们玩，教他们玩游戏。就这样，通过零
距离接触，我立刻成为了孩子们可信赖的朋友。说实话，这是一群非常善良可爱的孩子。在和他们联系了很长时间后，我爱上了他们。有了它们，任何麻烦都会在瞬间消失。他们都亲切地叫我孙小姐，还有一些特别的人叫我孙姐。我享受这一特殊职业带来的快乐。我记得胡先生在实习结束的最后一天对我说的话：这个职业很难。你可以全力以赴，即使有时感觉不够，也没有人会给你奖励，但没关系，因为孩子们叫我妈妈，这就足够了。这也是一种奖励，最好的奖励。
实践第四天我进行了为期一天的试教，试教前后或多或少我都遇到了麻烦，比如说课堂上遇到孩子安静不下来怎么办，怎样的上课方式才能更吸引孩子们的注意力让他们学得更好，上课时老师的表情是该严肃还是该面带微笑等等问题。那段时间我碰到问题我首先都找自己，自己实在想不通就问胡老师，胡老师坦率，热情，真诚，真的教会了我不少东西。在这里我想给她我最真诚的感激!
为期九天的幼儿园社会实践很快结束。然后，利用这种热情，我鼓起全部勇气联系了这两个单位，希望他们能接受我的简短面试，完成我的就业表格调查表。说真的，突然让我拿一张纸和一支笔，在一个陌生人面前一遍又一遍地问
记(而且这位陌生人都不是一般人)而且还要尽量做出自己一点都不紧张的样子，第一次做确实给了我很大的压力，杭州鼎好科技有限公司的人事主管一眼就看出了我满脸紧张的样子就开玩笑说我又不是吃人的老虎，用不着那么紧张的，我笑着深呼吸几次，感觉轻松了很多。
鉴于近年来的就业形势，无论是从实际调查还是互联网上的不良信息来看，任何行业
都存在巨大的竞争压力。中国研究生网近日发布的《XX、XX大学生就业形势分析预测报告》中，用“就业寒流”来描述大学生就业形势。根据今年大学生就业情况，我们只能用就业寒冬来描述XX大学生的就业情况。这也给了我很大的压力。然后我特别关注了近年来师范生的就业情况。同时，我还对中央幼儿园的负责人进行了就业情况调查。结果的共同特点是更糟。特别是近年来，慈溪对师范毕业生的要求仍然很高。大量师范生选择了跨行业就业，这对我来说真是一个很大的打击。
那几天心情真的低落了好久，一直找不回被打跑的信心。可是后来想到了幼儿园可爱的孩子们，想到他们亲切地叫我小孙老师，想到胡老师对我讲作为师范生平时一定要注意积累自己的专业知识，另外一定要多看书扩大自己的知识面……于是我对自己说，要加油，不要随随便便就被几份调查吓倒了。只要自己努力了，把平时的工作和学习都认真做好了，再艰巨的就业形式也可以轻松面对。实在不行的话还可以选择跨行业就业，只有及时调整心态，不急于求成，多找机会到社会上去体验、实习，锻炼自己的实际能力，多参加一些提高技能和经验的培训等等，相信一切都可以解决!
这是今年夏天的社会实践带来的一些收获，感受和理解的东西。坚持、认真、勇敢地把每件事都做好，其实这没关系。。。而这些正是我希望积极接近的。
期待着明年暑假的社会实践，希望能给我带来更多的收获，希望我能干得更出色!
毕竟，这个故事，我认为，将添加这样一个词缀，很久以前。
很久以前，一路向南，277公里，10个小时，换乘4次，都会被写进历史的风尘。
很久以前，为了追求梦想，为了追求青春跳动的血液，我们会毅然走出追求梦想的步伐。
很久以前，朦胧的阳光，稚气的儿音，氤氲在小学的清新气息，操场上跌跌撞撞的瘦小身影，还有飘洒在草木之间的虫鸣鸟叫，不知不觉间这些都已成为调动我们感官的林林总总。
很久以前，我们进行了一次夏季社会实践。
XX年7月13日至7月31日，杭州电子科技大学会计学院温暖在心动暑期社会实践小分队前往浙江省丽水市遂昌县高坪乡高坪小学，既开展支教，又开展社会调研。
当你第一次到达的时候，你一定很兴奋，而且失明了。面对这种新的环境和动摇小学生，我们是新老师。那天晚上，学校安排我们检查宿舍。孩子们显然很兴奋，谈论着他们的梦想和故事。我们坐在破烂的棉絮上，听着窗外的夜风，看着山里的孩子，静静地听着他们的故事。这是一群天真的孩子，热情而活跃，就像一群来自天堂的未受污染的精灵。他们将用杂草为受伤的鸟筑巢，将颗粒状的大米磨成粉末，喂它吃；他们还将跳舞来描述他们所见过的最有趣的故事和最生动的风景。他们的故事在我们看来可能很枯燥，他们眼中的美妙景色可能只是他们家门前的一条小溪和一块小土坯；然而，我们仍然是一个安静的倾听者。我们认为，无论是作为老师还是作为亲密的朋友，这无疑是接近他们、了解他们世界的最好方式。
偶然之间，谈及他们的梦想。我要当科学家，我的梦想是环游世界，我一定会成为一
位作家望着激动满满，龙飞凤舞的孩子们，我也仿佛看到当年的自己。那个忽略了骨感的现实而对理想过分轻易的追求，对自己梦想可以毫不顾忌、毫不避讳的表达，不会有现实厚厚茧壳的重负的年纪，那个无拘无束的岁月。理想很美满，现实很骨感。
但我还是错了。
在这类似盆地的丘陵中，群山将村庄包裹的严严实实。大山里的他们过早的接触到社会的世态炎凉，过早懂得了不属于他们这个年龄段的成熟，每个孩子都有故事，每段故事都饱含辛酸，只是这是他们的故事，不轻易流露，背景的暗灰又压抑。有一个孩子说，他想当一个景区开发商。我觉得很诧异，因为这是一个我从来没有听说过的梦想。后来才得知，因为这个孩子的父母常年在外面打工，已经有几年没有回来啦。他说，如果他是景区开放商，就可以把家乡开发成景区，那么，他的父母就可以回来工作了，他们也就可以团聚啦。我不想评论这些梦想的实现程度，更多的是想告诉他们对于现实的一个理解，对于梦想的坚持。这些大山里的孩子们活得很辛苦，也活得很懂事。即使是一个愚笨的梦想，但是只要坚持，终究会有积岁的沉淀，当现实剥离丰满吐露出理想要经历批阅十载、增删五次孜孜不倦、跌跌撞撞后的坎坷时，他们心理可以承受的负荷也会倍增，这同样也是一种带给他们的成长。
第二天，这是我们的普通课。在黑板下，写下我们的名字和故事；在课堂上，引导学生阅读七言诗和英语单词；在操场上，描绘我们游戏的美丽影子。在孩子们面前，各种调皮和喧闹接踵而至，曾经让我们无数人头疼。为了有效管理课堂秩序，我们召开了多次会议，多次思考策略。最后，通过管理这些孩子，我们可以有效地管理班级，正常完成我们的班级计划。
同时，为了丰富学生们的课余生活，带给他们不一样的课堂，我们一行12人窝在小小的图书馆里，悉心备课。我们会为了一篇的作文，写上的评语;我们会为了带给孩子们不一样的出场白，奋斗几个夜晚，编成嘻哈的兔子舞。我们希望，就如我们支教前的预定的目的，带给孩子们不一样的暑假，带给他们一个记忆深刻的六月。我们重新拾起了中断一年之久的音乐课，当悠扬的歌声从教室传出，也正是我们最欣慰的时刻;我们开设了原本不存在的英语口语课和英语游戏课，通过游戏，通过寓教于乐，让孩子们深刻的记住了英语单词。
三英尺高的讲台，一支粉笔，我们小心翼翼地完成了所有的工作。我们每天都有一场比赛，从最初的笔墨比赛到弹球夹比赛，从口算比赛到射击比赛，从绘画比赛到接力比赛。我们尽最大努力给孩子们带来一个不同的暑假。看着他们的笑容和兴奋的舞蹈，我们队的每个人都开心地笑了。
同时，为了完成我们社会实践调研报告。我们考察了遂昌县人民政府，与当地的网宣办张主任和文化科潘科长相关领导交流;又前往遂昌县教育局，宏观上了解整个县城的教育状况。同时，我们前往遂昌各个乡村，一共发送纸质问卷120分，网上问卷300多份，获取了很多有价值的信息。为了更加了解遂昌农村地区的教育状况，我们小分队特意前往学生家里，进行家访。既是为了了解学生的学习状况，也是为了通过这种面对面的交流，更加准确的了解接地气的信息。最好，通过20多天的努力，我们最终写出了16000多的，长达23页的调研报告。
经过半个多月的支持教育，人们最终还是有点措手不及，很快就到了离开的日子。那天晚上，我们给孩子们进行了昨晚的自学。我们买了很多食物，然后一起玩狼人游戏。走
在回卧室的路上，天上的星星格外明亮，但我说不出心中的寂寞。我正要上床睡觉时，孩子们使劲敲门。他们是班上的几个女孩。他们带了很多花、爱情、青蛙等等。他们一把放在我手里就跑掉了。我突然觉得我不愿意离开。第二天我离开时，许多孩子没有起床，因为他们不得不赶公共汽车。我开门的时候，班上已经有两个女生在门口等着了。当我问他们怎么了，他们只是摇头。附近的一个女孩说，他们已经起床，在我家门口等着，生怕我不打招呼就走。从离开宿舍和学校大门开始，他们就一直和我在一起。我不知道我离开时他们会放弃多少。毕竟，他们的感情没有我们的丰富，但我知道我不会忘记他们。
我们不知道，我们的这次支教会给他们带来什么，仅仅是一段记忆，或许，也只能是一段记忆。又或者，这段经历，可以带给我们什么。可以是什么都没有，生活依旧向前滚，太阳依旧东升日出，那些期待着，因为一次支教，整个人生得到而成仙，或许也只能是武侠小说里的美好幻想。19天的记忆，思索再三，依旧没有浓浓的记忆，只是零星的点缀片段，也许，也正是这样。就像我们回首高三，可以回忆的也不过是点点星星。生活只能是，由零星片段组成的回忆吧。
现在，时间已经过去了，偶尔，我还会收到孩子们的消息和他们的电话。他们的声音依然年轻，他们的问候依然温暖。我只希望明年这个时候，当我们老师面对这些孩子的时候，仍然是火热的六月，盛开的荷花池，不变的高平。我们还能说，孩子们，你们想念我们吗？
社会实践报告
1、国家大学生农业基地社会实践报告
2.关爱留守儿童寒假社会实践报告
3.大学生洗车工社会实践报告
4.关于社会实践报告的写作方法
5.大学生移动运营商社会实践报告
6.XX年暑假关于三下乡 红色革命社会实践报告
7.大学生手机销售顾问社会实践报告
8.暑期电子数码公司大学生社会实践报告
9.大学生市场调研社会实践报告
10.大学生暑期工作研究社会实践心得
幼儿园社会实践报告
“艰辛知人生，实践长才干”，作为大学生的我们最终要走入社会融入社会。在这个寒冷的二月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带者青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。
这是我难忘的一天。今天我将踏上社会实践之旅。我们的第一站是爱我的宝贝幼儿园，给这里的孩子们带来爱，为他们插上爱的翅膀，让我们在童心的同时飞翔。我们向他们解释如何爱我们自己，爱我们周围的人，爱我们可爱的祖国。
社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运
发展儿童语言的关键是创造一个环境，让他们想说话，敢于说话，喜欢说话，有机会说话并得到积极的回应。教师与儿童之间的个体交流和儿童之间的自由对话对儿童语言的发展具有特殊的意义。在这里，老师首先引出孩子们感兴趣的话题，然后孩子们举手谈论他们对这个话题的看法。这个年龄的孩子非常热衷于举手。他们想把手举在空中，这样老师就可以知道他举起了手。大家热烈举手，课堂气氛十分活跃。每个人都发表了意见后，老师向他们解释了她的观点。这样，一些孩子的错误观点得到了及时纠正，师生之间的情感得到了很好的沟通，语言能力在不知不觉中得到了提高，可谓一举两得。
第二天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是儿教育工作的重要组成
部分。那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不容易。来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是羡慕，多幸福的孩子们啊！真希望他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。
在接下来的五天里，我进入了幼儿园的所有班级
与幼儿上课、游戏、活动、看寝等工作。了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊！这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊！我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福！故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍！
应老师的要求，我给孩子们上了一堂音乐课。面对他们天真无邪的笑脸和好奇的眼神，我感到了肩上的负担。在这一刻，我真正意识到了作为一名学前教师的重任。教孩子是我实习以来最难忘的一天。课前，我一直在想实习期间老师的课：老师的笑脸和丰富的肢体语言。我告诉自己要微笑，在我的生活中有一个好的头等舱。上课开始了。带着极大的兴奋，我踏上了人生的第一个“讲台”，老师修改了教学计划。虽然很紧张，但是我
不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，课上孩子们都非常听话，瞪圆了眼睛听我讲课。孩子们很聪明，没多长时间就学会了一首儿歌，在我
的伴奏下，他们放声唱着，我弹琴时虽然背对着他们，但听着这天真的歌声，我能想象他们可爱的笑脸，自己也不自觉的笑了起来。
在接下来的实践中，随着与幼儿园老师的不断沟通，我也有了一些经验，慢慢地我取得了很大的进步。还学会了如何与孩子沟通，如何照顾孩子的日常生活。七天的社会实践时间很短。我非常感谢幼儿园给了我这个机会，也非常感谢幼儿园的孩子们给了我一个“舞台”。
今年的寒假实在很暖，俨然与往年不同，毕竟没有了冬天的感觉。天气的而外温暖，人的心情也没有那么冰凉。心情好，洋溢着冬光的喜悦，总想做一些特别的事情。假日某日公园游玩，遇见一可爱的幼儿，偶然萌发了去当起幼师的冲动，接近天真无邪的小朋友，或能纯净我积下的些许阴霾。或许者也是猎奇心的泛滥，使我想要了解幼儿园的教学。这次前行幼儿园的目的，是当一位临时幼师，体会老师的滋味。
当我来到附近的一所幼儿园时，我看到了孩子们的布景，各种流行的卡通人物，花草，红绿，各种可爱而奇特的装饰覆盖了整个花园，还有各种娱乐设施，这就是孩子们的乐园。一大群孩子在快乐地玩耍，带着天真的微笑，各种吵闹的哭闹、玩耍和叫喊。一个天真的童年突然出现了。我仿佛回到了那个时代，里面有一个我的身影。我突然意识到这是过去。时间改变了我孩子气的样子。想想一句俚语，幸福是他们的，我一无所有。此时莫名其妙的悲伤真的不是一个场合。
想到自己的目的，就找到园长办公室，跟他交谈一下我这次来的目的。陌生男子的突然到来未免使人有防备的心里。他总是爱理不理的样子，几乎很难交谈。支支吾吾的，
企图以冷漠的态度使我知难而退。最后他说有事先离开，我知道这是含蓄的拒绝。然而我问他什么时候再回来，他说不一定。说不定今天不回来了。我默默的暗自心里难受。可是为了达到自己的目的，我不得不赖着脸皮继续在第二天的上午去他办公室。状况有点糟糕，去得时候办公室没有人，感到心灰意冷。站在门口等待，不久，惊奇的发现了园长，那种喜悦的心情，仿佛中了五千万的彩票一样，且不用纳税。我再次解释我了此行的目的，没有任何居心，也不求得任何的利益，仅仅想志愿义务当教员。不知道是我的坚持，还是我的真诚感动了他。总之，我最终还是可以进入园内，成为临时的授课老师，心中充满着喜悦和激动。
第二天，在李老师的带领下，我进入了一个20多人的小班。孩子们惊奇地打量着我。看着那些淘气的孩子，除了天真、活泼、可爱之外，我找不到别的词来形容他们。我真的很想融入他们的世界，但我不能开始。我只能默默地看着老师如何教他们。我看着它，好像我是一个听老师解释的孩子。孩子们似乎不那么听话。玩是他们的天性。老师努力地一遍又一遍地重复短文，节奏感和舞蹈感很强。这就是所谓的以身作则。在这里，我深深地感受到了。我想，老师真的很棒。老师的形象在我的脑海里突然变得清晰而高尚。我以前不这么认为。教了一段时间后，老师打电话给我，把我介绍给孩子们。老大哥现在也是我们的老师，将带领你们几天。打电话给老师！
老师好！洪亮而又不齐的声音在我的耳边响起。各种顽皮打闹的嘻戏生依然充斥这这个不大的教室。我不知怎么的，微微感到害羞，第一次跟这帮小朋友们打交道，我还有点不适应。接着，老师转身离开，剩下的场子，由我打理。顿时感到压力巨大，我如何才能融入他们？且教他们一些浅浅的知识呢。我束手无策，然想起那老师的做法。我不觉的模仿起来。
现在，请你和我一起学习好吗。有些孩子说是的，而另一些孩子则不抬头独自玩耍。我也没有办法。告诉他们集中注意力。但孩子毕竟是孩子。我不知道我在说什么。所以我不得不咬紧牙关读书。每个人都和我一起读书。看完这本书后，我和他们谈了同治的内容，以显示我的亲和力。我们必须经常和每个孩子打交道。我们不能忽视一些孩子。如果有人真的哭了，我会感到惊慌失措和无助。不停地说，我们必须教唱歌和跳舞。幸运的是，孩子们不知道什么是美学，否则我疯狂的五音哑嗓子会在晚饭后成为他们无聊而快乐的字典。我高兴地朝他们笑了笑，因为我害怕愤怒的恐怖分子的脸会吓到他们，因为他们真的很顽皮、无法无天。压抑着我膨胀的愤怒，我总是微笑着，悲伤的身影忙碌着。下课后，我大叹一口气：我太累了！
老师们偷笑着，老者般的谆谆教导，说一定要有耐心。我表现出无比的敬佩她们。借此机会，我跟他们聊了起来。问了一下他们的薪酬和福利状况。她们纷纷用摇头来表示内心的无奈。低薪已是事实，可也没有福利，毕竟这是民办的幼儿园，没有国家的财政支持，她们也就不能像正规的公办学校那般享有同等待遇。她们此刻的蹙眉叹息，显示了她们背后的坎坷和心酸。我默默不语，万分的同情也万分的无奈。
在接下来的几天里，我逐渐习惯了幼儿园老师的生活，孩子们也逐渐愿意接近我。我没有第一天的尴尬。我很高兴。这样的日子既有趣又有意义。送人玫瑰，手有芬芳。我愿意和他们分享我的爱，他们也感动了我很多。
对于老师们，我除了同情，还竟有了隐隐的忧愁。我希望她们能够很认真的教小朋友，培养好我们祖国未来的花朵儿，让他们健健康康的快乐成长。我知道她们能够做得到，因为她们都是有爱心的人。而我也有了担忧，关于她们。幻想，如果可以，国家可以提高
她们的工资，让他们真正的享受到真正的平等待遇，那该多好啊！想到这个，又愤恨起中国的学前教育来。中国的学前教育是整个教育的锅垢，从未得到真正的重视。仿佛是藏在角落的遗弃玩偶。学前教育各种各样的问题满目琳琅。我也不想一一的揭开，不是我不懂。上述的老师工资和福利待遇就是一个十分显眼的弊端，又何须深纠到高深的制度等复杂的问题上呢。这是我这次实践亲身体会到的，并非无病呻吟的叫喊。真心希望这些伟大的教育工作者们能得到公平的待遇。
这次去社会实践幼儿园的旅行收获颇丰。也得到了很多知识，最大的收获是：教育，是用爱滋养年幼的花朵，花朵会健康快乐地成长！梁启超先生曾经在《年轻的中国》中提到，今天的责任不在别人，而在我的青年时代。青春的智慧就是中国的智慧。年轻人富了，中国就富了；年轻人强了，中国就强了。因此，我希望祖国的花朵能够健康成长，成为祖国未来的希望。同时，我们也高度赞赏我们高贵伟大的老师的一句话：春蚕死了，蜡炬化为灰烬，眼泪开始干了。祝你幸福！
“艰辛知人生，实践长才干”，作为高中生的我们最终要走入社会融入社会。在这个寒冷的二月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带者青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。
20XX年2月6日是我难忘的一天。今天我将踏上社会实践之旅。我们的第一站是下沙泉幼儿园，为这里的孩子们带来爱，为他们插上爱的翅膀，让我们在童心的同时飞翔。我们向他们解释如何爱我们自己，爱我们周围的人，爱我们可爱的祖国。
社会实践的第一天，我来到了爱我宝宝幼儿园，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。
当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。
第二天，我帮护士打扫孩子们的卧室。作为学前教师的助手，护士协助教师照顾和抚养幼儿，并协助教师教育幼儿。它是学前教育的重要组成部分。那天我真的意识到照顾这些四五岁的孩子是多么困难。当我来到孩子们的卧室时，我看到一张小床，上面有可爱的卡通图案。我真羡慕熟睡的孩子们。多快乐的孩子啊！我真的希望他们能健康成长，长大后能有事业。
接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参与幼儿上课、游戏、活动、看寝等工作。
了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊！这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊！我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福！故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍！
应老师的要求，我给孩子们上了一堂音乐课。面对他们天真无邪的笑脸和好奇的眼神，我感到了肩上的负担。在这一刻，我真正意识到了作为一名学前教师的重任。教孩子是我实习以来最难忘的一天。课前，我一直在想实习期间老师的课：老师的笑脸和丰富的肢体语言。我告诉自己要微笑，在我的生活中有一个好的头等舱。上课开始了。带着极大的兴奋，我踏上了人生的第一个“讲台”，老师修改了教学计划。虽然我很紧张，但我时常提醒自己，只有笑声才能让孩子们喜欢你，更接近孩子们。在课堂上，孩子们非常听话，用圆圆的眼睛听我说话。孩子们很聪明。他们很快就学会了一首儿歌。在我的伴奏下，他们大声唱歌。虽然我弹钢琴时背对着他们，听着这首天真的歌，我能想象他们可爱的笑脸，不知不觉地笑了起来。
接下来的实践，随着和幼儿园的老师的不断交流，我也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居。七天的社会实践是非常短暂的，我非常感谢幼儿园给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”。
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