幼儿园小班毛线手工教案

一、教学目标：

1.培养幼儿对毛线手工的兴趣，提升手眼协调能力。 2.通过毛线手工活动，培养幼儿的耐心和细致观察能力。 3.激发幼儿的创造力和想象力，发展幼儿的艺术表现能力。 二、教学准备：

1.彩色毛线、毛线针、彩色纸张、剪刀、胶水等。 2.画板、彩色粉笔、图片等。 3.教材素材：以动物为主题的图片。 三、教学过程： 1.导入：

教师展示几幅以动物为主题的图片，引导幼儿观察并讨论：你们喜欢哪一幅动物图片？你们看到了什么特点？ 2.示范介绍：

教师展示毛线、毛线针等工具，并简单介绍它们的用途。告诉幼儿们我们将要用毛线制作一只自己心爱的动物。 3.实践操作：

步骤一：让幼儿们选择自己喜欢的动物，用彩色纸张在画板上画出动物的轮廓。

步骤二：教师示范如何用毛线针将毛线穿过动物轮廓，并进行简单提点。

步骤三：将幼儿们分组，每组3-4名幼儿一组，互相帮助进行手工创作。

步骤四：教师巡回扶持，及时给予幼儿指导和鼓励。 4.制作总结：

当幼儿完成自己的毛线动物时，教师会组织幼儿们结对分享，观察和欣赏彼此的创作，赞美和肯定幼儿们的努力和成果。 五、延伸活动：

1.头脑风暴：与幼儿讨论如何用毛线制作其他好玩的手工作品，鼓励幼儿们提出自己的创意。

2.展示和分享：鼓励幼儿将自己制作的毛线手工作品带回家，与家长一起分享自己的创作心得和感受。

3.参观展览：组织幼儿参观学校或社区的毛线手工展览，让幼儿们拓宽视野，学习他人的创作经验。 六、教学评估：

1.观察幼儿在制作过程中的兴趣和参与程度，判断是否达到了教学目标。

2.收集幼儿的毛线手工作品，并让幼儿们自评自己的作品，评判是否达到了预期的效果。

3.通过和家长的沟通，了解幼儿在家对毛线手工活动的兴趣和参与程度。

七、教学反思：

1.在实践操作环节，教师要加强对幼儿的指导和扶持，确保每个幼儿都能成功完成自己的毛线手工作品。

2.教师要根据幼儿的兴趣和能力，设计不同难度的毛线手工活动，以满足不同幼儿的需求。

3.在延伸活动中，教师要及时提供反馈和评价，激发幼儿的学习动力和创造力。