新集中学教科研情况简介
五十年筚路蓝缕，灌南县新集中学积淀了丰厚的文化底蕴，形成了鲜明的办学特色，也造就了精良的师资队伍。学校本着“请进来，走出去”的原则，邀请专家到校讲学，吸纳先进思想经验。学校采用“邀请名师到校讲学”、加强“校本教研”、与兄弟学校开展“同课异构”等活动，为青年教师搭建成长平台，加强对青年教师的培养，青年教师得以快速成长，涌现了一大批市、县优秀青年教师。学校有港城名师1人，市”333”骨干教师2人，市“333”骨干班主任1人，县骨干教师8人，出国培训1人。有40人次老师先后被省市县教育行政部门表彰，有14人次老师先后在省市县教师专业技能比赛或优课评比中获奖，教师主持省市课题6个，市级个人课题12个，每年教师在省级以上报刊发表论文30多篇。
学校坚持教研以教学为基础，教学以教研为指导的原则，坚持以教科研为先导、创设“科研兴校”氛围作为进一步提高教学科研含量，提升教学效益的根本动力。学校在市“建构式生态课堂”和县“自主 交流 反馈”教学模式的基础上，结合学校实际情况创造性的提出了“双自”课堂教学模式。该模式在全县“精细教学过程，创建高效课堂”推进会上作了经验交流。在全市花果山论坛上，又向全市同行作了交流，并得到与会领导与同行的较高评价。汤沟中学、北陈集中学、李集中学等兄弟学校先后来我校学习“双自”高效生态课堂改革经验。《灌南日报》、《连云港教育》、《语文建设》等报刊对我校课堂改革情况进行了专题报道。
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