少儿园中班教课设计可爱的小蜗牛
教课总目标：
（ 1）指引少儿察看孩童蜗牛的外形特色、教课方式、生活
习惯及生物群落，并能用语言描绘所察看到的自然语言现象。
（ 2）激发重生儿喜欢小蜗牛，爱惜小鲎的感情。
（ 3）培育孩童察看研究的兴趣，家产发展少儿的察看能力
经过察看和操作能力，并在教课中所获取成功的愉悦。
（ 4）鼓舞投身于少儿踊跃参加艺术教课，勇敢试试，发展
少儿的想象力和创建力。
（ 5）指引少儿赏识文学作品，理解作品内容，预判角色形
象特色，感觉此中的教育象征意义。
利用孩子们既熟习又熟习亲睐的内容为教材，并创建和睦、
宽松的环境，让少儿看看、想一想、听听、谈谈、做做，在玩中学，学中玩，以激发少儿研究的兴趣，帮助他们累积全面性的经验，发展他们的察看、操作能力，同时培育他们对小动物的人材培育关爱之情。
孩子们还把蜗牛带回班级饲养并在一日教课中对蜗牛投以极
大的关注。孩子们擅长察看，爱发问，经常就蜗牛的外形特色、食性、生活环境等睁开争辩，如“蜗牛有脚吗？”“蜗牛吃什么？”等。
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