案例教学法在中职会计教学中的应用研究

案例教学法作为一种以引入、分析以及思考具体案例开展教学活动并实现相应教学目标的教学方法在中职会计教学中的应用，对于中职会计教学效率和质量的提升有着积极的促进作用。新课程改革在实施的过程中，不仅对职业教育的发展产生了积极的影响，同时对中职教育教学的创新也提出了更高的要求。

虽然，现阶段的中职会计教学在应用型会计专业人才培养方面发挥着极为重要的作用。

但是传统教学方法显然已经无法满足中职会计教学的要求。而案例教学法作为一种创新的教学方法，在中职学校会计教学中的推广和应用，对于中职会计教学效率以及人才培养质量的提升都有着极大的促进作用。

所以，加强案例教学法在中职会计教学中应用研究的力度，探索出一条符合中职会计教学中案例教学法应用的教学策略，才能促进中职会计教学人才培养质量的稳步提升。

一、中职会计教学现状分析

中职会计教学与其他学科的教学一样都是中职教育体系的重要组成部分。所以在新课程改革深入实施的影响下，中职会计教学也必须严格的按照教育体制改革的要求，积极的进行教学方法的调整和完善，才能促进中职会计教学质量和效率的不断提升。

经过深入的调查研究发现，虽然教育体制改革的实施，为中职会计教学方法的改革与创新指明了方向。

但中职会计教学的质量和效率仍有待于进一步的提高，而这也对现阶段的会计教学方法的调整提出了新的要求。另外，由于中职会计教学仍然采取的是以课堂教学为主的教学形式，这种机械式的课堂教学形式，不仅严重影响了课堂教学过程中的师生互动质量，同时也制约了中职会计教学效率和质量的提升。

二、中职会计采用案例教学法的意义分析

案例教学法主要是通过引入、分析以及思考具体案例的方式开展教学活动，这种新颖的以实际案例为主的教学形式，对教学内容的要求也相对较高。通过对案例

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教学法教育价值和应用价值的分析发现，案例教学的教育价值主要体现在其具有丰富教学层次的特点，这一教学法在中职会计教学中的应用，不仅有助于帮助教师进行知识的解读，同时也为学生更好的认识和理解相关的知识提供了便利，促进了中职会计教学质量和效率的全面提升。

三、中职会计教学中案例教学法应用分析

（一）教学案例可以促进学生的思考

教师在应用案例教学法开展中职会计教学活动时，必须确保其设计的教学案例符合会计专业教学内容和目标的要求，才能发挥出案例教学法在中职会计教学中的积极作用。教师作为教育教学活动的组织者和发起者，其也必须承担起设计和寻找教学案例的责任。随着信息化技术的不断发展和进步，教师应该积极的通过互联网等渠道搜集符合教学内容要求的教学案例资源，如果无法找到合适的案例资源的话，则应该发挥其自身的主观能动性设计出符合教学内容要求的教学案例，才能确保中职会计教学的顺利进行。

比如，在进行复式记账法和相关知识的教学时，教师可以以某公司的财会活动为具体案例，要求学生熟练掌握运用复式记账法，同时引导和鼓励学生使用其他记账法进行不同的操作，这种通过案例引导学生学习的方式，对于中职会计教学质量的提升有着极大的促进作用。

（二）教学案例可以进行新知识讲解

新知识的讲解是中职会计教学的重点内容之一，教师在中职会计教学过程中，利用具体案例讲解新知识，不仅有助于帮助学生加深对会计基础知识的理解和认识，而且也促进了学生运用会计知识能力的有效提升。

传统的中职会计教学，教师只是机械式的向学生讲解相关的新知识，而在这种教学环境下，学生学习新知识的兴趣往往很难被激发出来。

随着案例教学法的应用，教师在教学过程中，教师将趣味性较强的教学案例与新知识紧密的结合在一起，然后向学生进行新知识的讲解，在这种教学方法的引导下，学生不但很快的张拉会计要素的基本构成，同时也帮助学生加深了对会计要素的实际地位和重要作用的认识，为其后期的学习奠定了坚实的基础。

（三）教学案例增强学生实践能力

案例教学法作为中职会计教学中引出问题的重要载体，对于中职会计教师教学习惯的养成也有着极为重要的意义。由于很多中职会计教师在传统教学理念的影响下，教师已经养成了以向学生提问的方式开展课堂教学活动。虽然这种教学方式也是一种普遍应用的课堂教学互动形式。

但是，这种单纯的教师提问学生回答的互动教学方式，教学互动的质量以及教学反馈的效果并不是十分的显著。而教师在应用案例教学时，则可以按照教学案例的特点设置具有针对性的教学问题，然后与学生一起进行相关问题的分析和解答，从而达到增强学生动手实践操作与解决问题能力不断提升的目的。

总之，中职会计教学在引入案例教学法时，教师不仅要发挥其教育教学活动发起者的积极作用，同时还应进一步的增强自身的案例教学知识，才能发挥出案例教学在中职会计教学中的作用。这就要求中职会计教师必须站在中职会计教学的角度，加大案例教学法在会计教学中应用方法研究的力度，才能促进中职会计教学质量和效率的全面提升。

作者简介：

张金兰(1988.3-)女，汉族，福建泉州人，助理讲师，本科，研究方向：会计教育。

（通联：福建省泉州市晋江安海职业中专学校）