（1） ，若出其中。 ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （4）山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》）
（5）《天净沙·秋思》中揭示全文主旨的句子是 ， 。
（6）以土砾凸者为丘，凹着为壑，神游其中， 。（沈复《童趣》） （7）《次北固山下》一诗中蕴含哲理的诗句是： ， 。
6.、阿宁发现两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出来，并改正。（2分）
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7、名著阅读（3分）
写的《繁星》《春水》总的说来大致包括三个方面的内容：一是对 的歌颂；二是对 的崇拜和赞颂，三是人生的思考的感悟。
得 分
二、阅读理解（40分）
（一）阅读《<论语>十则》一文，然后回答问题。（10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知
而不愠，不亦君子乎？”《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传
不习乎？”《学而》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
七年级语文试卷第2页（共8页）
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。” 《为政》
子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”《为政》 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”《里仁》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？“《泰伯》
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”《子罕》
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”《卫灵公》
8、解释下列句中加点词语的意思。（4分）
（1）人不知而不愠．（ ） （2）思而不学则殆．
（ ） （3）诲女．知之乎 （ ） （4）士不可以不弘．
毅（ ）
9、把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
温故而知新，可以为师矣。
10、文中哪句话给你学习上带来的启示最大？为什么？（2分）
11、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，你赞成这个观点吗？谈谈你的理由。（2分）
（二）阅读《济南的冬天》选段，然后回答问题。（15分）
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的，像我，冬天要能看得见
七年级语文试卷第3页（共8页） 日光，便是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么的毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着；只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动的低声的说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉的想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢。
③最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶
着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
12、①段中，作者抓住了济南冬天的 特点来写的（用原文“词语”填写）；作者通过 方法，得出“济南真的算个宝地”结论。（2分） 13、②段划线句子的“小摇篮”的“本体”的是什么？用“小摇篮”作比作用是什么？（2分） 14、③段中围绕哪个字描写雪后山景？写景又是按照什么顺序进行的？请找出表示方位的词语。（5分） 15、本文的语言非常精美，请找出你最喜欢的一句，然后说说你喜欢的理由。
七年级语文试卷第4页（共8页）
-----------------------------------------------------------------------装订-----------------------------线------------------------------------------------------------------ 学 校 班 级 姓 名 ------------------------------------------------------------ （2分） 16、本文描写济南冬天的景色，处处流露出作者的赞美之情，这种写法我们称之为（ ）。（2分） A. 托物言志 B. 情景交融 C. 虚实结合 D. 情溢于言 装---------------------------------- 17、学了本文之后，你能说说你所在的地区的冬天是什么特点?请用四字短语概括。（2分） （三）阅读下文，回答文后问题。（15分） ①一位从南美洲回来的游客回来讲述了一个在巴西一个森林边缘发订生的故事：那一天 A 游客的不慎，致使临河的一片草丛起火了，顺着-----------------------------风势游走着的火舌像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导 B 我们叫道：“一群蚂蚁 C 火包围了！”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里，有成片的蚂蚁，从蚁窝里出来的蚂蚁已经黑压压的一片。“这可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了.”我心里惋惜的想， ， ， ， ， 。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦--------------------------------------------线后身体爆裂的声音，但蚁群却不见缩小，显然，这外层烧焦的蚁国的英雄们至死也不肯松动丝毫，肝胆剧裂也不放弃自己的岗位！一会儿，蚁团冲进了河流里，随着波浪向对岸袭去，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾…… ②我听着这个故事，像听一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重量不足毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲个体，以求得种族的生存，怎能不发人深思，令人油然生出羡慕的情感来？ ③逐渐的，我感到，原先自己认为的，那种“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，实在是太无知，太浅薄了。 18、在第一段A、B、C三个地方分别填上一个最恰当的虚词。（3分） ---------------------- 七年级语文试卷第1页（共8页） 应依次填上 、 、 。
19、第一段的横线上，原文有以下几句话，你认为应该怎样排列才恰
当？（写出各句的序码，不抄录原句）（3分）
①可万万没有想到②这区区的弱者并没有束手待毙③火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味④竟开始迅速地扭成一团⑤突然向河岸的方向突围滚去
恰当的排列顺序是 、 、② ⑤。 20、请用简洁的语言概述这则故事。（不超过25个字）（2分）
21、画浪的句子是（ ）描写，在结构上起（ ）作用。（4分）
22、你认为蚂蚁的什么品质让人感动？
得 分
三、作文（40分）
23、以下两题任选其一。
（一）请以“我最好的朋友”为题写一篇记叙文，要求有具体事例，有真情实感，字数不少于500字。
（二）请以“考试后，我最想 ”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整。立意正确，思想健康。②文体不限，字数不少500字。
七年级语文试卷第2页（共8页）
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