践行教育理念 彰显办学特色

践行教育理念 彰显办学特色

“教育理念是一种能统摄、指导具体教育行为的、富于理性主义色彩的、能够反映教育深层次本质及内在发展规律的崇高的精神原则。而办学理念，正是特定教育理念指导办学实践的总的准则。教育理念与办学理念紧密相连，不能截然分开……”沈振煜院长的话让记者领悟到，华中师范大学武汉传媒学院拥有今天这样可喜的局面绝非偶然。

位于武汉市江夏区藏龙岛科技园区的华中师范大学武汉传媒学院（简称“传媒学院”）东临凤凰台，西傍汤逊湖，钟灵毓秀，激情飞扬。传媒学院教育同仁秉承“以人为本，科学发展，质量立校，特色兴校”的办学指导思想和践行人本、博雅、创新的教育理念，精准定位，逐步打造富有信息传播、传媒文化特色的高教平台，构建了中南地区新型传媒及相关学科专业人才培养的重要基地。

这里是高教平台、培养人才的基地，与时俱进的教育理念和勇于创新的教育实践交相辉映，描绘出独立学院的壮美画卷；

这里是精神家园、传播知识的殿堂，风光无限的自然景观和以人为本的校园文化和谐一体、书写着当代教育的瑰丽诗篇；

因此，这里一次次成为各级媒体关注的焦点。

记者于近日再次走进传媒学院春意盎然的校园，呈现于眼前的是一派热闹非凡的景象，学院“首届动漫节”开幕筹备工作正紧锣密鼓地进行着，仿佛就在昨日的首届DV艺术节，视听缤纷，多维艺术余音缭绕，首届校园读书节活动的身影依稀可见……这里业已形成“以基础学科为底蕴、以传媒学科为主体、并辅以与传媒密切相关学科专业共同办学”的良好格局，在培养高素质、有特长的应用性人才方面已初步凸显特色。

传媒学院为何能以崭新面貌立于全国高校之林，何以从独立院校中脱颖而出？带着疑问，记者走近传媒学院院长沈振煜，聆听他叙述个中缘由，解读其中奥妙——

践行理念精确“定位”

治校信念：“我院积极奉行的核心教育理念：人本（以生为本，以师为先，以人为本）、博雅（全面推行素质教育）、创新（办学机制、人才培养模式创新等）。”

“华中师范大学武汉传媒学院”前身为2004年6月成立的“华中师范大学武汉影视工程学院”，经过三年建设和发展，教学事业初具规模，全院现有33个本专科专业，学生6500余人，教师350余人，教学管理和运行初步走上良性运转轨道，教学成果亮点纷呈。

沈振煜院长介绍说：“随着我院的发展壮大，原院名已经不能完整体现学校奉行的核心教育理念和积极倡导的办学特色。”他认为，独立学院的开办应该紧贴国家、地方经济建设和社会发展需要，致力于培养高素质应用型人才，实现与人才市场无缝对接，以此增强学院的竞争力和抗风险能力。

学院联系社会发展需求以及蓬勃发展的传媒行业对于适用人才的需求，根据自身条件和建设发展规划，进一步规范办学行为，向上级教育行政主管部门提出了更名请求。教育行政主管部门根据该院发展需求并考虑国内高校结构布局实际，于去年3月正式下达文批准了学院的更名请求。从此，华中师范大学武汉传媒学院成为全国第四所、中南地区唯一的全日制传媒类大学。

“学院更名掀开了我院的快速发展崭新一页。”沈院长说，更名对于学院调整、优化学科专业结构、进一步明确人才培养目标及其服务面向、形成自身办学特色等，均具有重要的现实意义与指导作用。同时，更名也要求学院进一步奉行与时俱进的教育理念，“精准定位”，即：在“办学类型、人才培养的目标和服务面向”等方面进行“新”而“准”的定位。学院将“办学类型”定位为“把学院办成具有鲜明的信息传播、传媒文化教育特色的多学科的教学型大学”；“人才培养目标”定位为“培养高素质、有特长的传媒学科专业及与之密切相关学科专业的复合应用型人才”；“服务面向”定位为“面向广播影视等信息传播、文化传媒行业第一线，面向地市州等基层传媒部门；同时，面向广大企事业单位培养有特长的人才，为传媒、文化领域及相关事业和产业服务，为国家及地方经济社会发展服务。”

学院对其关乎发展的要素进行“新”而“准”的定位，绝非一时的心血来潮，而是与其凝练践行的教育理念、办学理念紧密相连，它融汇了全院教职员工的智慧，

是学院领导班子办学思想集中的体现。

学院紧紧抓住“更名”这一千载难逢的历史契机，积极奉行 “人本、博雅、创新”的核心教育理念，坚持贯彻“以人为本、科学发展、质量立校、特色兴校”的办学方针和“以学生为主体、以教师为主导、以教学为中心、以改革为动力、以建设为保障，以管理出效率，以质量为生命，以特色促发展”的办学指导思想，与时俱进，精准定位，坚定不移地走“传媒路线”，重塑教育品牌，提高综合实力，踏上了一条独立院校迅猛发展的快车道。

立足优势彰显“特色”

治教心曲：“特色即优势、品牌，是学院获得社会认可、扩大影响，促进事业发展的关键所在。我院立足传媒学科专业优势，创新课程体系，加强实践教学环节，提高教育教学质量，办出鲜明特色才是我们必由之路……”

当初，学院意在创办一所以影视艺术、影视技术和影视管理为主的高校，沈院长介绍说：“这固然很有特色，但影视专业及其人才培养的面向比较狭窄，毕业生的就业渠道也相对有限，更名为‘传媒学院’后，我院全方位地对应传媒业的四大领域：广播电影电视、新闻报刊出版、广告与公共关系、新媒体。这大大拓展了我院传媒类学科专业的层面，既有利于学校教育事业的发展，更有利于学生成人成材，就业创业。”

学院发挥学科专业优势，拓展相关专业，进一步构建以基础学科专业为底蕴与支撑，以传媒类学科专业为主体，同时办好与传媒密切相关的电子、信息、管理、艺术类专业，这样富有传媒特色的学科专业体系，为培养有特长的复合应用型人才创造良好条件。目前，学院注重调整优化学科专业结构，合力打造“播音与主持艺术、广播电视新闻学、广播电视编导、广播电视工程、表演、电子商务、动画、数字媒体艺术”等八个强势特色专业，业已形成以基础学科为底蕴、以传媒学科为主体、以传媒相关学科专业为补充的办学新格局。

学院为适应国家积极发展动漫产业的人才需求，引进高端人才，加强教学软硬件建设，将该专业做大做强，力求在中南地区高校中异军突起，创建了二级动画学院及动画研究院。他们发挥学科专业优势，将动画、数字媒体等新媒体专业作为学院学科专业最重要的创新开发领域。在现有二维、三维动画专业方向基础上，逐步增设带有综合性的动画艺术设计、动画编导、动画制作及设计、游戏设计等专业方向。同时，将数字媒体艺术专业纳入动画学院专业设置的范畴，并在动画学院逐步开设网络多媒体艺术、数字影视制作方向。

学院领导还通过整合各方资源，为学生和老师搭建起了许多提高实战技能的平台。前年，学院通过投标“抢”下了襄樊市古隆中风景区三维动画片《隆中对》

的创作权。为了高质量地完成这一项目，学院组织强大的创作和制作阵容，由沈振煜院长担任项目总负责人，艺术设计系主任丁同成教授担任美术创作，原人文与传播系主任翟晓贞教授负责非线性编辑和后期技术制作，华中师范大学文学院副院长谭邦和教授撰写文学剧本，本院青年教师柯婧、胡念等完成动画片分镜头剧本，许多学生也参与其中，为剧本的策划和后期制作出谋画策。经过40多天的奋战，这部用三维软件表现二维国画效果的三维动画片顺利完成并通过该项目的验收，受到襄樊市、隆中风景区及省市有关领导的充分肯定，在襄樊市举行的全国旅游局长现场会上展播时，备受好评。随后，该院与湖北电视总台下属的教育频道、都市频道、公共频道、影视频道等展开多项合作，连续合办“荆楚纵横”、“ 荆楚名校”等专题栏目，让大量学生参与节目采编制作录播，不仅取得了丰硕的实践教学成果，而且大大提高了学生的创新实践动手能力。

学院立足传媒学科专业优势，优化教育资源，打造强势特色专业，这为形成“学研产一体化，多出人才、快出成果”的传媒学院办学特色奠定了坚实的基础。

创新“模式”培育人才

育人心声：“人才培养是高校首要和根本的任务，教学作为人才培养的主要渠道，是学院经常性的中心工作，尤其在我们这样的独立学院——教学型大学里，教学工作的中心地位、人才培养的根本任务就更要落在实处。”

谈及育人模式的话题，沈院长说：“我院确立了一个根本：那就是‘人才培养’。全体教职员工都认同这一提法。我院视‘践行人才培养’为第一要务，将‘践行人才培养’作为学校一切工作的出发点和落脚点，作为评价合作办学双方及所有教职员工工作成效得失的根本标准，作为衡量学院任何一个部门、任何一位成员的工作业绩的标尺。”

学院推行博雅素质教育，全面做好育人工作，坚持“教书育人，管理育人，服务育人”，党团、行政、教管、学工等部门上下结合、齐心协力，全方位服务于人才培养中心工作。学院坚持“育人为本，德育领先，全面发展，重在实践”，特别是重视第二、第三课堂教学，坚持开办《博雅论坛》等学术讲座，并着力组织学生参加各种学科专业竞赛和科学文化活动，引导学生参加各种有益的社团文化活动，营造浓郁学术文化氛围，以共建人文、和谐的优美校园。

学院先后组织举办了“首届DV艺术节”和“首届动漫节”，在激发学生对DV的兴趣的同时，点燃了大家的艺术创作的灵感，并给同学们提供了展示原创才华的平台。沈院长说：“举办DV艺术节、动漫节是我院提高学生的专业水平和综合素质、拓展特色办学的有效举措，同时为我院人才培养适应市场需求提供了丰

富多样的实践教学平台。这类活动深受学生欢迎和喜爱。

近年来，该院加大人才引进力度，先后聘请国内一批专家学者任教。如武汉大学新闻传播学院原广电系主任李敬一教授出任该院新闻传播学院院长。李敬一自2002年起就担任中央电视台“百家讲坛”讲座教授。他刚一上任，就于2月28日晚走进《博雅论坛》，向广大师生作了题为“古典诗词与大学生素质”的报告。他认为综合素质的健全程度直接影响着个人才智的发挥，并特别强调道德素质的作用，勉励学生品人文之美、育良好素质。4月1日，由新闻传播学院、学工部、图书馆策划组织的以“读万卷书、行万里路”为主题的为期一月的首届读书节活动正式启动。本次“读书节”旨在呼吁广大师生“读万卷书，行万里路”多读书、读好书，促进专业学习和全面素质的提高。

学院还不断创新人才培养模式，坚持培养‘基础扎实、知识面宽、综合素质好，实践能力强’的复合应用型人才。学院努力改革、创新人才培养模式，积极推行本专科“3+1”、“2+1”培养模式，并大力加强实践性教学环节，着重培养学生的创新精神与实践能力，着力推广让学生参与学研产一体化的实践项目（包括实验、实习、实训和吸收学生参加学院与媒体、企业合作的开发项目），“以项目锻炼队伍，以成果推出品牌”。目前，学院已启动院级品牌专业建设和精品课程建设，开设了一批实践性强的创新课程，如新闻传播学院开设了广播电视新闻采编与制作、影视编导、播音创作基础、演播空间、视听美学与实践等一系列特色课程，根据课程需要选择在编辑室、录音室或导播室进行授课，着力培养学生采、写、编、播的实际动手和操作能力，已初步取得明显教学成效。如组织学生参加全国首届校园“金话筒”大赛，该院播音与主持专业学生喜获2金1银2铜2优秀奖，在湖北赛区总决赛各院校中获奖名列第一。广播电视新闻学专业李硕、陈异等同学表演的小品《女生宿舍》获得湖北电视台教育频道综艺大赛一等奖。

目前，04级播音与主持艺术专业霍璐同学在湖北电视台影视频道、湖北卫视新闻部任出镜记者和主持人，04级陈亚楠同学及06级刘昕同学已被选为湖北公众气象服务中心气象播报员。04级播音与主持艺术专业孙辰同学曾在湖北电视台实习，被气象服务中心挑选为播报员。在参加“亚洲小姐”竞选过程中，她凭着扎实功底和独特气质一路过关斩将，技压群芳，先后获全国网络赛区第三名、国内总决赛亚军，最后荣膺亚洲总决赛季军，现已成为香港亚洲电视台签约艺员。

05届播音与主持专业学生李郝飞在 “青春中国”全国第三届青少年艺术选拔赛湖北赛区大赛上成为唯一的金奖得主。

06级艺术设计专业学生马龙年晋级世界旅游小姐全国总决赛，另有4名同学获全国青少年主题活动优秀奖。

近期，学院学生陈琦和胡登煌分别凭借电视节目《心发现第13期》和科研论文《“太阳系天体搬迁”工程后续研究》获得2007年湖北省大学生优秀科研成果三等奖。

传媒学院许多学生活跃在各媒体，频频捧杯获奖，从一个侧面见证了武汉传

媒学院创新人才培养的特色，初步探索出一条培养高素质应用型专业人才的成功之路。

沈院长说：“2008年，我院将全面落实业已制定的学院事业发展、学科专业建设、队伍建设和校园建设规划，全面启动迎评促建即准备接受教育部普通高等学校独立学院教育工作合格评估的建设工作，‘以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设’……”

记者相信，只要传媒学院同仁齐心协力，坚持“自主创新、扬长避短、特色兴校、质量取胜”的发展战略，一所具有信息传播、传媒教育鲜明特色的多学科教学型大学——华中师范大学武汉传媒学院，将为国家和地方经济建设、社会发展作出她崭新的重要贡献。