、课程基本信息
课程名称 英文名称 课程性质 适用专业
护理综合实验 课程代码 0601050 护理学院 Comprehensive nursing experiment 专业课 开课单位 四年制护理学专业（含助产方向） 学分 1.5 总学时 48 开课学期 第 6 学期 、实验课程简介
《护理综合实验》是一门综合护理专业理论和操作技能的实验性课程，是以培 养学生能够综合应用护理技能为核心，以培养学生发现问题、分析问题和解决问题 的能力，提高学生的评判性思维、创造性思维、实际动手操作等能力，提升学生的 沟通交流技巧和人文护理素质为目标，使学生能够在真实情景下运用所学知识处理 临床问题，以便今后更好地为患者服务。
《护理综合实验》教学内容包括内、外、妇、儿、急救等各门课程实验项目。 其中内科护理学综合实验项目包含呼吸系统疾病的护理、循环系统疾病的护理、神 经系统疾病的护理；外科护理学实验项目包含神经外科疾病的护理、普外科疾病的 护理、泌尿外科及骨科疾病的护理、心胸外科疾病的护理；妇产科护理学实验项目 包含正常分娩妇女的护理、妊娠高血压的护理；儿科护理学实验项目包含新生儿黄 疸的护理、腹泻患儿的护理；急救护理学实验项目包含急危重症患者的护理、急救 思维与技能的综合训练。要求学生掌握综合应用内、外、妇、儿、急救、基础护理 等各门课程知识对护理案例进行分析，判断可能的护理问题，并应用常用护理技能 为患者解决护理问题的能力。
《护理学综合实验》均为实践教学，主要利用仿真模拟人，采用案例引导或情 境导入的方式进行实验程序和护理技能训练，结合小组讨论、角色扮演、教师示教、 学生训练等教学方法与手段开展教学。
三、实验教学目标
本实验课程主要教学目标是以培养学生发现问题、 分析问题和解决问题的能力， 提高学生评判性思维、创造性思维、实际动手操作等能力，提升学生的沟通
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交流技 巧，强化团队协作精神，树立以“人”为本的人文护理素质。具体目标包括：
（一）内科疾病患者的护理
1. 掌握呼吸系统常见疾病的的综合护理，包括：胸部物理疗法（雾化、拍
背、 体位引流）、COPD患者呼吸功能锻炼指导等。
2. 掌握消化系统疾病常见症状体征的护理，急性胰腺炎的紧急处理，包括：
急 性胰腺炎相关病史采集、低血容量休克的紧急处理措施、健康指导等。
3. 掌握循环系统常见疾病的临床表现，护理及健康，掌握指导常见心血管介
入 性诊治的护理；熟悉循环系统常见疾病的诱因或危险因素、临床类型、实验室及其 他检查、治疗要点；了解常见心血管介入性诊治的作用机制，适应证、禁忌证、操 作方法。
4. 掌握神经系统常见疾病的临床表现及护理，掌握神经系统常用诊疗技术及
护 理，熟悉神经系统常见疾病的治疗要点及健康指导。
（二）外科疾病患者的护理 以临床案例为导线，充分运用高仿真模拟教学，引导学生将教材中的理论知识 与临床实践相结合，掌握神经外科、心胸外科、普通外科、泌尿外科、骨科等各专 科常见病、多发病的入院护理评估、术前准备、手术前后交接、手术前后病情观察 及病情变化时的紧急处理，出院健康指导、专科常用护理技术操作等。 （三）急危重症患者的护理
1. 掌握院前急救、途中救护、急诊救护、院内转运、 ICU 接诊与院内抢救的
护理 方法。
2. 掌握包扎、止血、心肺复苏、除颤、使用呼吸机与简易呼吸器、心电监
护、 搬运等急救、监护技术。
3. 能在基础生命支持的基础上配合实施高级生命支持术。
四）妇产科疾病患者的护理
1. 掌握产前评估、胎心监护、给氧、接产程序、按压宫底等操作；掌握妊娠
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高 血压疾病的临床表现、护理要点及抢救配合
2. 掌握妇科急腹症的常见病因、主要辅助检查；掌握异位妊娠破裂的临床表
现、 护理要点及抢救配合；熟悉不孕症患者的健康指导。 （五）儿科疾病患儿的护理
1. 熟悉新生儿疾病相关诊疗术的护理方法；掌握足月新生儿与早产儿的特点
和 护理、新生儿常见病的临床表现及护理要点以及新生儿疾病相关的操作如入院评估、 温箱使用、蓝光箱使用、经皮胆红素测定、保留灌肠等。
2. 熟悉儿科疾病相关诊疗术的护理方法；掌握小儿生长发育的特点、儿科常
用 药物的给药方法及注意事项、腹泻患儿的临床表现、护理及健康教育以及儿科疾病 的相关操作如小 儿生长发育测量、静脉输液、股静脉穿刺、给氧、心肺复苏、物理降温等
四、实验项目学时分配
序号 实验项目 呼吸系统疾病患者的护理 消化系统疾病患者的护理 神经系统疾病患者的护理 循环系统诊疗护理新进展 普外科患者的护理 心、胸外科患者的护理 神经外科患者的护理 泌尿外科及骨科患者的护理 急危重症患者的救护（一） （院前急救） 学时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 48 10 急危重症患者的救护（二） （途中救护与急诊救护） 11 急危重症患者的救护 （三）（院内转运、ICU 接诊与院内抢救） 12 妊娠高血压疾病患者的护理 13 异位妊娠破裂患者的护理 14 新生儿黄疸的护理 15 腹泻患儿的护理 合计 3 / 17
五、实验教学内容
实验项目 1 呼吸系统疾病患者的护理
（一）项目性质
演示性□ 验证性□ 设计性 □ 综合性 （二）项目主要目的与要求
1. 掌握呼吸系统疾病常见护理操作。
2．培养学生综合运用所学知识解决临床实际问题的能力，使学生能把理论知
识上升 到实践知识层面。
3．培养学生临床思维及团队协作能力。
（三）实验内容
呼吸系统常见疾病的综合护理：包括：胸部物理疗法（雾化、拍背、体 位引流）、COPD患者呼吸功能锻炼指导等。 （四）主要仪器或标本
高仿真模拟人，病历夹（病历、医嘱单） 、体温计、听诊器、给氧盘、电动吸引 器（中心负压吸引），吸痰管，雾化吸入器、心电监护仪、心电监护盘（电极片、酒 精棉球等）、抢救车、马克笔、床头卡、免洗洗手液等。
实验项目 2 消化系统疾病患者的护理
（一）项目性质
演示性□ 验证性□ 设计性 □ 综合性 （二）项目主要目的与要求
1. 掌握消化系统疾病常见症状体征的护理，急性胰腺炎的紧急处理。 2．培养学生综合运用所学知识解决临床实际问题的能力，使学生能把理论知
识上升 到实践知识层面。
3．培养学生临床思维及团队协作能力。
三）实验内容
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消化系统常见疾病的的综合护理，包括：急性胰腺炎相关病史采集、低血容量 休克的紧急处理措施、健康指导等。
（四）主要仪器或标本
高仿真模拟人，病历夹（病历、医嘱单） 、体温计、听诊器、给氧盘、心电监护 仪、心电监护盘（电极片、酒精棉球等） 、抢救车、静脉输液盘、采血用物、多种注 射输液器械（供学生选择） 、胶布、马克笔、床头卡、免洗洗手液、手套等。
实验项目 3 循环系统诊疗护理新进展
（一）项目性质
演示性□ 验证性□ 设计性 □ 综合性 （二）项目主要目的与要求
1. 熟悉循环系统常见疾病的诱因或危险因素、 临床类型、实验室及其他检
查、 治
疗要点；
2. 掌握循环系统常见疾病的临床表现，护理及健康指导；
（三）实验内容 循环系统病例讨论：
1、病情评估与分析
2、提出护理问题、制定护理措施 3、根据病情，练习相关护理操作
（四）主要仪器或标本
多媒体、模拟人、病历夹（病历、医嘱单） 、体温计、听诊器、给氧盘、心电监 护仪、心电监护盘（电极片、酒精棉球等） 、抢救车、静脉输液盘、采血用物、多种 注射输液器械（供学生选择） 、胶布、马克笔、床头卡、免洗洗手
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液、手套等。
实验项目 4 神经系统疾病患者的护理
（一）项目性质
演示性□ 验证性□ 设计性 □ 综合性 （二）项目主要目的与要求
1. 熟悉神经系统常见疾病的治疗要点及健康指导。 2. 掌握神经系统常见疾病的临床表现及护理。 3. 掌握神经系统常用诊疗技术及护理。
（三）实验内容 神经系统病例讨论：
1、病情评估与分析
2、提出护理问题、制定护理措施 3、根据病情，练习相关护理操作
（四）主要仪器或标本
多媒体、模拟人、病历夹（病历、医嘱单） 、体温计、听诊器、给氧盘、心电监 护仪、心电监护盘（电极片、酒精棉球等） 、抢救车、静脉输液盘、采血用物、多种 注射输液器械（供学生选择） 、胶布、马克笔、床头卡、免洗洗手液、手套等。
实验项目 5 普通外科疾病患者的护理
（一）项目性质
演示性□ 验证性□ 设计性 □ 综合性 （二）项目主要目的与要求
1．掌握普通外科常见问题的护理观察与处理。
2．培养学生综合运用所学知识解决普通外科常见临床实际问题的能力， 引
导学生将 理论知识上升到实践知识层面。
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3．培养学生临床思维及团队协作能力。
（三）实验内容
根据案例情境，选取下列实验内容中的 3-4 个安排教学。
1、普通外科常见疾病病人的入院护理评估，包括入院手续的办理、入院评估
路 径与内容（一般生命体征及局部症状、体征的评估，以腹部为主） 。
2、普通外科常见疾病病人的术前准备，包括心理支持、休息与睡眠、胃肠道
准 备、呼吸道准备、皮肤准备、完善术前检查、适应性训练、术晨护理等。
3、普通外科常见疾病病人的手术交接，包括手术及麻醉方式、术中输血输液
情 况、术中病情变化、术后体位安置、意识、生命体征监测、切口状况、引流情况、 皮肤完整性、肢体感觉运动情况等。
4、普通外科常见疾病病人的手术前后病情观察及病情变化时的紧急处理，包
括 生命体征的变化、腹部症状、体征的改善情况（如腹痛、腹胀、恶心、呕吐、大小 便情况等），术后并发症的观察与处理（如切口裂开、感染、胆胰漏、出血、尿潴留、 压疮等）。
5、普通外科常见疾病病人的出院健康指导，包括心理调节、饮食与活动指
导、 生活指导、用药指导及自我观察、带引流管出院的指导、指导复查等。
6、普通外科常见疾病病人的专科常用护理技术操作，包括各引流管的护理
（如 胃肠减压管、腹腔引流管、 T型管等）、抽血、输血、伤口换药等。
（四）主要仪器或标本
高仿真模拟人，病历夹（病历、医嘱单） 、体温计、听诊器、给氧盘、心电监护 仪、心电监护盘（电极片、酒精棉球等） 、静脉输液盘、静脉穿刺手臂模型一个、清 洁灌肠用物、胃肠减压用物、导尿用物、备皮用物、模拟药物、采血用物、多种注 射输液器械（供学生选择） 、胶布、马克笔、学生的胸卡、床头卡、免洗洗手液、手 套等。
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实验项目 6 心胸外科疾病患者的护理
（一）项目性质
演示性□ 验证性□ 设计性 □ 综合性 （二）项目主要目的与要求
1．掌握心胸外科常见的护理操作。
2．培养学生综合运用所学知识解决临床实际问题的能力，使学生能把理论知
识上升 到实践知识层面。
3．培养学生临床思维及团队协作能力。
（三）实验内容
根据案例情境，选取下列实验内容中的 3-4 个安排教学。
1、心胸外科常见疾病病人的入院护理评估，包括入院手续的办理、入院评估
路 径与内容（一般生命体征及局部症状、体征的评估，以呼吸及循环系统为主） 。
2、心胸外科常见疾病病人的术前准备，包括心理支持、休息与睡眠、胃肠道
准 备、呼吸道准备、皮肤准备、完善术前检查、适应性训练、术晨护理等。
3、心胸外科常见疾病病人的手术交接，包括手术及麻醉方式、术中输血输液
情 况、术中病情变化、术后体位安置、意识、生命体征监测、切口状况、引流情况、 皮肤完整性等。
4、心胸外科常见疾病病人的手术前后病情观察及病情变化时的紧急处理，包
括 生命体征的变化、胸部症状、体征的改善情况（如胸痛、咳嗽、咳痰、咯血等） ，术 后并发症的观察与处理（如气胸、脓胸、乳糜胸、食管气管瘘、支气管胸膜瘘、心 律失常、肺炎、肺不张、肺水肿、循环衰竭、凝血功能障碍等） 。
5、心胸外科常见疾病病人的出院健康指导，包括心理调节、饮食与活动指
导、 生活指导、用药指导及自我观察、指导复查等。
6、心胸外科常见疾病病人的专科常用护理技术操作，包括各引流管的护理
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（如 胸腔闭式引流管、负压引流管等） 、带伤口扣背、排痰等。
（四）主要仪器或标本
高仿真模拟人，胸腔闭式引流、右颈部引流管、胃肠减压用物、心电监护仪、 心电监护盘（电极片、酒精棉球等） 、输液 病历夹（病历、医嘱单） 、体温计、听诊
器、给氧盘、模拟药物、胶布、马克笔、学生的胸卡、床头卡、免洗洗手液、手套
实验项目 7 神经外科疾病患者的护理
（一）项目性质
演示性□ 验证性□ 设计性 □ 综合性 （二）项目主要目的与要求
1. 掌握神经外科疾病常见护理操作。
2．培养学生综合运用所学知识解决临床实际问题的能力，使学生能把理论知
识 上升到实践知识层面。
3．培养学生临床思维及团队协作能力。
（三）实验内容
根据案例情境，选取下列实验内容中的 3-4 个安排教学。
1、神经外科常见疾病病人的入院护理评估，包括入院手续的办理、入院评估
路 径与内容（一般生命体征及局部症状、体征的评估，以神经系统的意识、瞳孔、肢 体及全身的感觉运动评估为主） 。
2、神经外科常见疾病病人的术前准备，包括心理支持、休息与睡眠、胃肠道
准 备、呼吸道准备、皮肤准备、完善术前检查、适应性训练、术晨护理等。
3、神经外科常见疾病病人的手术交接，包括手术及麻醉方式、术中输血输液
情 况、术中病情变化、术后体位安置、意识、生命体征监测、切口状况、引流情况、 皮肤完整性等。
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4、神经外科常见疾病病人的手术前后病情观察及病情变化时的紧急处理，包
括 生命体征的变化、神经系统症状、体征的改善情况（如头痛、瞳孔、意识的观察， 肢体及全身的感觉运动情况等） ，术后并发症的观察与处理（如脑疝、颅内出血、颅 内感染、颅内压增高、脑脊液漏、压疮等） 。
5、神经外科常见疾病病人的出院健康指导，包括心理调节、饮食及生活指
导、 功能锻炼、用药指导及自我观察、指导复查等。
6、神经外科常见疾病病人的专科常用护理技术操作，包括各引流管的护理
（如 脑室引流管等）、偏瘫病人的体位摆放、翻身等。
（四）主要仪器或标本
高仿真模拟人，病历夹（病历、医嘱单） 、体温计、手电筒、听诊器、给氧盘、 心电监护仪、心电监护盘（电极片、酒精棉球等） 、静脉输液盘、静脉穿刺手臂模型 一个、备皮用物、模拟药物、采血用物、胶布、马克笔、学生的胸卡、床头卡、免 洗洗手液、手套等。
实验项目 8 骨科及泌尿外科疾病患者的护理
（一）项目性质
演示性□ 验证性□ 设计性 □ 综合性 （二）项目主要目的与要求
1. 掌握骨科及泌尿外科常见问题的护理观察与处理。
2．培养学生综合运用所学知识解决骨科及泌尿外科临床实际问题的能力，引
导学 生将理论知识上升到实践知识层面。
3．培养学生临床思维及团队协作能力。
（三）实验内容
根据案例情境，选取下列实验内容中的 3-4 个安排教学。
1、骨科及泌尿外科常见疾病病人的入院护理评估，包括入院手续的办理、入
院 评估路径与内容（一般生命体征及局部症状、体征的评估，以骨科及泌尿系统
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为主，
如腰痛、血尿、尿失禁、尿痛、肢体的感觉运动评估等）
2、骨科及泌尿外科常见疾病病人的术前准备，包括心理支持、休息与睡眠、
胃 肠道准备、呼吸道准备、皮肤准备、完善术前检查、适应性训练、术晨护理等。
3、骨科及泌尿外科常见疾病病人的手术交接，包括手术及麻醉方式、术中输
血 输液情况、术中病情变化、术后体位安置、意识、生命体征监测、切口状况、引流 情况、皮肤完整性、肢体感觉及运动情况等。
4、骨科及泌尿外科常见疾病病人的手术前后病情观察及病情变化时的紧急处
理，包括生命体征的变化、骨科及泌尿系统症状、体征的改善情况（如，肢体的感 觉运动情况、尿路排泄状况、腰痛等） ，术后并发症的观察与处理（如骨关节感染、 截瘫、骨筋膜室综合征、石膏综合征、失用综合征、尿失禁、血尿、膀胱痉挛、 TUR 综合征等）。
5、骨科及泌尿外科常见疾病病人的出院健康指导，包括心理调节、饮食及生
活 指导、功能锻炼、用药指导及自我观察、指导复查等。
6、骨科及泌尿外科常见疾病病人的专科常用护理技术操作，包括石膏绷带固
定 术、牵引带的应用、轴向翻身、膀胱冲洗、尿路造口的护理等。
（四）主要仪器或标本 高仿真模拟人，石膏绷带，牵引带，小夹板、持续膀胱冲洗用物、输血袋、采 血用物、病历夹（病历、医嘱单） 、体温计、听诊器、给氧盘、心电监护盘（电极片、 酒精棉球等）、心电监护仪、输液用物、模拟药物、胶布、马克笔、学生的胸卡、床 头卡、免洗洗手液、手套等。
实验项目 9 急危重症患者的救护（一）
（院前急救）
（一）项目性质
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演示性 □ 验证性 □ 设计性□ 综合性 （二）项目主要目的与要求
1. 掌握心肺复苏、除颤、简易呼吸器、心电监护等急救、监护技术。 2. 能在各种危急情况时应用所学知识、技能进行及时的急救反应和应对措
施。
3. 能在救护中进行合理、有效的团队合作与分工。 4. 能及时、正确、合理与患者或家属沟通，实施人文关怀。
（三）实验内容
120呼叫受理、现场评估与检伤分类、现场救护、心肺复苏、包扎、止血、通
气 与给氧、配合气管插管、静脉输液、抽血、电除颤、微注泵使用、ＥＣＧ监护、心 电图描记、吸痰、搬运。
（四）主要仪器或标本
多参数生命体征监护仪、电除颤仪、摄像机、电脑、气囊面罩人工呼吸器、吸 痰器、吸氧装置、氧气袋等、智能仿真型模拟人、担架、抢救车、静脉输液用物、 绷带、电话、检伤分类卡、护理记录单、导电膏、电极片、吸痰管、供氧管、气管 插管用物、沙袋、急救箱等。
实验项目 10 急危重症患者的救护（二）
（途中救护与急诊救护）
（一）项目性质
演示性 □ 验证性 □ 设计性□ 综合性 （二）项目主要目的与要求
1. 掌握心肺复苏、除颤、使用呼吸机、心电监护、气管插管配合等急救、监
护 技术。
2. 能在基础生命支持的基础上配合实施高级生命支持术。
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3. 能在转运途中应用所学知识、技能进行及时的急救反应和应对措施。 4. 能及时、正确、合理与患者或家属沟通，实施人文关怀。 5. 能正确书写急诊抢救病例的护理记录单。
（三）实验内容
转运救护、心肺复苏通气与给氧、配合气管插管、静脉输液、抽血、电除颤、 搬运、入院评估、呼吸机等。
（四）主要仪器或标本
多参数生命体征监护仪、电除颤仪、摄像机、电脑、气囊面罩人工呼吸器、吸 痰器、吸氧装置、氧气袋等、智能仿真型模拟人、担架、抢救车、静脉输液用物、 绷带、护理记录单、导电膏、电极片、吸痰管、供氧管、气管插管用物、沙袋、电 话机、急救箱等。
实验项目 11 急危重症患者的救护（三） （院内转运、 ICU 接诊与院内抢救）
（一）项目性质
演示性 □ 验证性 □ 设计性□ 综合性 （二）项目主要目的与要求
1.掌握 ICU常见问题的护理观察与处理、院内转运、 ICU接诊的护理要点。 2. 能在救护中进行合理、有效的团队合作与分工。 3. 能及时、正确、合理与患者或家属沟通，实施人文关怀。 4. 能正确书写 ICU患者的护理记录单。
（三）实验内容 院内转运救护、心肺复苏通气与给氧、配合气管插管、静脉输液、抽血、电除 颤、搬运、 ICU 接诊、胸腔闭式引流、气管插管、呼吸机、
CVP置管护理等。
（四）主要仪器或标本 多参数生命体征监护仪、电除颤仪、摄像机、电脑、
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气囊面罩人工呼吸器、吸 痰器、吸氧装置、氧气袋等、智能仿真型模拟人、担架、转运车、静脉输液用物、
绷带、电话、护理记录单、导电膏、电极片、吸痰管、供氧管、气管插管用物、沙 袋、急救箱等。
实验项目 12 妊娠高血压疾病患者的护理
（一）项目性质
演示性 □ 验证性 □ 设计性□ 综合性 （二）项目主要目的与要求
1. 能应用临床思维方法对妊娠高血压疾病病人进行健康评估，分析病情。 2. 掌握产前评估、胎心监护、心电监护、给药、使用子痫护理盘、给氧和
清理 呼吸道，血、尿标本的采集、按压宫底等操作。
3. 掌握胎动计数指导、胎心监护、母乳喂养、病情监测、生活护理等方法。
（三）实验内容 四步触诊、量宫高、腹围、听胎心、遵医嘱静脉给药、留取检验标本、胎儿监 护、按压宫底、产妇病情观察、給氧、吸痰、心电监护的安装与数据读取、三查七 对、遵医嘱执行。
（四）主要仪器或标本
静脉输液用品，安定 10mg、 25%硫酸镁 10ml、葡萄糖酸钙、 0.9%氯化钠
500ml、 抢救车、心电监护仪、子痫护理盘（内有压舌板、张口器、拉舌钳） 、
胎心监护仪、 面罩或气囊给氧和吸痰设备、手电筒、卷尺、记录单、笔、床头卡、免洗手消毒液、 手套、病历夹（病历、医嘱单） 。
实验项目 13 异位妊娠破裂患者的护理
一）项目性质
演示性□ 验证性□ 设计性 □ 综合性
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二）项目主要目的与要求
1. 能应用临床思维方法对妇科急腹症患者进行健康评估，分析病情。 2. 掌握妇科急腹症的常见病因、主要辅助检查。 3. 掌握异位妊娠破裂的临床表现、护理要点及抢救配合。 4. 熟悉不孕症患者的健康指导。
（三）实验内容 静脉穿刺、静脉输液、配血实验、妇科腹部手术术前护理及术后护理、腹部体 格检查及妇科检查、休克患者的抢救。
（四）主要仪器或标本 无菌持物钳、无菌持物镊、一次性窥阴器、宫颈钳、无痛碘棉球、洞巾、无菌 纱布、无菌棉球、吸氧管、一次性输液器、一次性输液针头、检验用抗凝管、听诊 器、0.9%氯化钠溶液 100ml和 250ml、乳酸钠林格液 500ml、盐酸肾上腺素 1m（l 1mg）、 哌替啶 2ml（ 0.1g ）、维生素 C
5ml（1g）、维生素 B6（0.1g ）、心电监护仪、记录单、 笔、床头卡、免洗手
消毒液、手套、病历夹（病历、医嘱单） 。
实验项目 14 新生儿黄疸的护理
（一）项目性质
演示性 □ 验证性 □ 设计性□ 综合性
（二）项目主要目的与要求 1．能应用临床思维方法对新生儿黄疸患儿进行健康评估，分析病情。
2．能正确执行小儿生长发育测量、静脉输液、给氧、温箱使用、蓝光箱使
用、 经皮胆红素测定、保留灌肠等操作。
3．能够有针对性地对患儿的家长进行健康教育。
（三）实验内容
小儿生长发育测量、静脉输液、给氧、温箱使用、蓝光箱使用、经皮胆红素测 定、保留灌肠、母乳喂养指导、新生儿脐部护理、
（四）主要仪器或标本
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入院评估单、新生儿（皮肤黄） 、婴儿称、软尺、听诊器、静脉穿刺模型、输液 盘（内置碘伏、酒精、棉签、胶布、输液贴、头皮针、 5ml 注射器）、一次性剃刀及 纱布、白蛋白或球蛋白 1 瓶、微注泵、蓝光箱（蒸馏水、眼罩、胶布、小毛巾、尿 布、护眼罩）、浴巾、抚触油、免洗手消毒液、手套、出院健康教育单等。
实验项目 15 腹泻患儿的护理
（一）项目性质
演示性 □ 验证性 □ 设计性□ 综合性
（二）项目主要目的与要求 1．能应用临床思维方法对腹泻患儿进行健康评估，分析病情。 2．能正确执行小儿生长发育测量、静脉输液、股静脉穿刺、给氧、心肺复苏、 物理降温等操作。
3．能够有针对性地对患儿的家长进行健康教育。
（三）实验内容 小儿身高体重测量、给氧、肌内注射、小儿静脉输液及留置术、微注泵的使用、 股静脉穿刺、心肺复苏、物理降温、臀红护理、护理文件书写等。
（四）主要仪器或标本 入院评估单、12个月婴儿、婴儿称、软尺、听诊器、静脉穿刺模型、 输液盘（内 置碘伏、酒精、棉签、胶布、输液贴、头皮针、
5ml 或 10ml 注射器）、一次性剃刀及 纱布、输液袋 1 个、微注泵、股静脉穿
刺模型、试管架、采血试管、心肺复苏模型、 免洗手消毒液、手套、出院健康教育单等。
六、实验考核方式
1．平时考核占总成绩的 40%，其内容包括课堂提问与讨论、作业、实验与实
验 报告、单元考查等。
2．期末考核占总成绩的 60%，采用现场随机抽取案例、 按照 OSCE考试的
方式进 行。
七、推荐教材与辅助教学资料
[1] 姜小鹰主编 . 《护理学综合实验》（第一版） .北京：人民卫生出版
社， 2012
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[2] 姜丽萍主编 . 《护理综合模拟实验教程》 （第一版） . 北京：人民卫
生出版社，
2012
[3] 李小寒、尚少梅主编 . 《基础护理学》（第五版） . 北京：人民卫生出版社， 2012
[4] 尤黎明、 吴瑛主编 . 《内科护理学》（第五版） . 北京：人民卫生出
版社， 2012
[5] 李乐之、路潜主编 .《外科护理学》（第五版） . 北京：人民卫生出版
社， 2012
[6] 郑修霞主编 . 《妇产科护理学》（第五版） . 北京：人民卫生出版
社， 2012
[7] 崔琰主编 . 《儿科护理学》（第五版） . 北京：人民卫生出版社， 2012
[8] 张波主编 . 《急危重症护理学》（第五版） . 北京：人民卫生出版
社， 2012
[9] 张琳琪主编 . 《儿科护理技能实训》 . 北京：科学出版社， 2014年
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