斗山镇永铭幼儿园2014-2015学年度第二学期
大班语言教案;掉进井里的狐狸与公山羊
第八周 星期二 第二节 邓雁红
活动的意图：
这个故事其实是一个伊索寓言故事，它是通过形象生动的动画形式展现出来的。让孩子们在学习故事中懂得自我保护自己的能力。。也是告诉孩子们要友好的与人交往，培养孩子们助人为乐的好品质。
在这次活动中主要是激发孩子对寓言故事的兴趣。首先给大家创设了一个宽松、和谐、愉快的学习氛围，在活动的设计中根据故事情节，出示相应的视频，并设计故事情节激发幼儿的思维想象，让孩子自由猜狐狸是用的什么方法？它是怎样骗老山羊的？让他们主动动脑、大胆想象、积极表达并表演。并从中明白轻信别人的花言巧语容易上当受骗的道理，从而激发孩子们对寓言故事的兴趣、体验成功的快乐。
活动目标
1、了解寓言寓意，知道聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。
2、能用连贯的语言大胆地讲述，发展语言能力及想象力。
3、通过学习故事，提高自我保护能力。
4、尝试根据故事情节有顺序地合作表演故事。
活动准备
1、故事《掉进井里的狐狸与公山羊》视频。
2、狐狸、山羊头饰各一个、用纸箱制作一个水井。
活动重、难点：了解寓言寓意，通过学习提高自我保护能力。
活动过程：
一、出示狐狸、山羊图片，激发幼儿学习故事的兴趣。
教师：“小朋友，你们看谁来了？”幼儿：狐狸。
教师：“那你们知道狐狸是一种怎样的动物呢？”
幼儿：狐狸很狡猾、自私的。
教师：“哦，狐狸是狡猾、自私的。那它又是谁呀？那山羊又是一种怎样的动物呢？”
幼儿：山羊很温和、胆小的。
教师：“刚才小朋友都说狐狸很狡猾、自私的，而山羊呢，是温和的、胆小的。老师这里就有一个关于狐狸和山羊的故事，名字叫《掉进井里的狐狸与公山羊》，下面让我们听一
听、看一看狐狸和山羊的故事吧！”
二、播放《掉进井里的狐狸与公山羊》视频，幼儿欣赏并理解故事的内容。
1、教师提问：“谁掉进井里？它是怎样上来的？”
2、教师提问：“公山羊为什么在井里上不来？”
3、教师提问：“狐狸是怎样把公山羊骗下井里的？（请你模仿狐狸的语气回答）那你觉得狐狸是怎么样？”
5、那你们知道老山羊为什么会上当吗？狐狸又为什么能骗到老山羊下井呢？
6、如果你是公山羊会怎么做？
7、教师小结：
狐狸掉下井里后，能想办法让公山羊帮助它爬上来，这说明狐狸很聪明，但狐狸也是自私的，自己上来后就不管帮助了它的山羊，这点不好。通过这个故事也让我们知道，帮助别人是好事，但首先要在保证自己的安全下进行，不能盲目地行动。
三、再次欣赏故事。
四、幼儿表演故事，加深对故事的理解。
教师：这个故事真好听，小朋友还想听吗？下面，我请小朋友来表演这个故事。
教师：你们看，这里有一口井，那谁来扮演狐狸呢?好的，谁又来扮演老山羊呢？好，现在老师来讲述这个故事，你们来做动作表演。
五、活动结束
教师：“这个故事那么好听，我们就把这个故事带回去讲给大2班的小朋友听吧？来，我们带着故事回去了。”
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