幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼

幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼

幼儿园大班美术教案：好玩的小鱼 活动目标

1、乐于大胆尝试，发挥丰富的想象力，体验动手操作的乐趣。

2、了解热带鱼的基本的外形特征，以及各种鱼类有什么相同点和不同点。 3、利用废旧材料设计自己宠爱的小鱼，初步形成爱惜环境的意识。 活动预备 1、课件-海底世界

2、废旧的鸡蛋盒、卡纸、各种颜料等。 活动过程

一、情景导入，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样形态及颜色的鱼。

1、播放课件《海底世界》

1、出示材料。教师出示鸡蛋盒激发幼儿动手做各种秀丽的鱼宝宝送给大海妈妈。

2、讲解制作要求。教师出示范例，做具体的讲解。 3、幼儿分组创作。

以小组为单位分工制作小鱼，教师巡回指导，并鼓舞幼儿发挥想象力，创造力，

做出和别的小组不一样的鱼的颜色和花纹。 4、评价展示。 四、结束部分

教师带着幼儿做鱼儿水里游的律动，结束本次活动。 活动延长

本次活动是小组合作，制作的小鱼数量有限，让幼儿回家和爸爸妈妈一起用废旧材料制作更多好玩的东西。 幼儿园大班美术教案：秀丽的鱼

提问：我们看到海底世界里面什么最多?

2、商议 ：鱼的的外型特征及颜色，它们都有什么相同之处和不同之处?(幼儿自由沟通回答)

3、小结：海底世界里鱼最多，鱼宝宝都有头，身体、尾、鳍，但是它们的身体上的颜色花纹有不一样的。

二、通过观看海洋被破坏的图片激发幼儿创作欲望，提高环保意识。 1、带幼儿观看海洋被破坏的图片并商议 。

2、教师小结：我们要爱惜大海，爱惜小鱼，做个环保小卫士。 三、引导幼儿制作各种好玩的小鱼，发挥幼儿丰富的想象力。

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活动目的：

1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培育幼儿看图折纸的技能，稳固折、压、拼贴的技能。

2、培育幼儿的观看力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。 活动预备： 1、有关鱼的碟片。

2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。

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3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。 活动过程：

一、看碟片，引起幼儿兴趣。 1、小伴侣，你们知道谁生活在水里吗?

2、好，我们一起去看看吧!(看碟片提示幼儿仔细观看鱼的颜色、样子及水草) 幼儿园大班美术教案：秀丽的鱼儿 【活动目标】

1、通过观看各种各样的鱼儿，知道鱼儿可以用各种样子去画。 2、各种样子的鱼儿，并使用基本工具对鱼儿进行花纹装饰。

3、能为鱼儿身上的花纹涂上秀丽的颜色，颜色搭配协调。提高学生审美情 3、你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样? 二、引导幼儿欣赏观看示范图。

1、老师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方? 2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗? 三、引导幼儿看图折纸。

1、你最宠爱哪条鱼，它是怎么折出来的?请你把这条鱼的图示找出来。 2、老师示范第一种折法

3、小鱼宠爱在水里游来游去，它们还宠爱在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢? 4、水草折好后是一段一段贴上的 四、提出合作要求。

1、有的小伴侣折要折很长时间，那怎么办呢? 2、小伴侣先折鱼，最终大家一起合作折水草 五、幼儿作业。

老师巡回指导，提示幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。 六、讲评。

1、幼儿相互评价作品。 2、老师表扬合作好的小组。

趣。

【活动过程】

一、导入：播放PPT《秀丽的鱼》，引导幼儿欣赏鱼的样子和花纹。 师：指着示范作品《鱼》，今日我们的主题是什么? 幼：鱼。

师：那鱼是生长在哪里呢?

幼：大海、河流、长江、池塘、鱼缸里。

师：确定孩子的答案。引入视频《海底世界》(10分钟) 幼：有好多好多鱼啊。 二、示范画和照片欣赏：

颜色：有黄色的、蓝色的、紫色的、红色的、白色的、灰色的等等。 样子：圆形的、三角形的、椭圆形的、半圆形的等等。 三、进入作画阶段。

孩子跟着老师一笔一笔讲鱼画出来。 先引导孩子。依据鱼的样子来画。

鱼为什么会游动啊?因为有尾巴。还有呢?有鱼鳍。

身体、鱼鳍、鱼尾等。画着画着，孩子会提示，还有鱼的眼睛和嘴巴。

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留意：这个片段确定要留意启发学生，开阔学生思路。 四、游戏阶段：

海里的鱼儿样子各异，有三角的，有正圆的，有方的，有椭圆的，颜色也特殊特殊艳丽，身上还有各种各样秀丽的花纹，它们游来游去的，特殊快乐。下面我们小伴侣能不能来模拟一下小鱼游玩的动作呢?看谁模拟的最像? 鱼穿起来，挂在教室里，看谁的最秀丽。因为觉察教材的鱼都是以单个的鱼呈现的。可以让绘画的形式和特色展开来。

③当孩子的高兴度到确定程度，再进入观看、作画阶段，效果会更好一些。课程会更丰富和精彩。

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五、上颜色阶段给鱼穿上秀丽的衣服。

刚刚小伴侣看到了各种各样的秀丽小鱼，也模拟了小鱼游动的动作，每个小备 伴侣表现的鱼都不一样，身上的颜色也特殊艳丽。如今我们能不能给我们画的小

鱼也穿上秀丽的衣服呀?如今请小伴侣发挥想象，将我们画的快乐的鱼加上秀丽的衣服。

六、互相欣赏和沟通。

老师总结课程重点。分别带着孩子和家长一起欣赏孩子的画，教家长读懂孩子的画，以及阐述这堂课程的重点和主题。 教材和整个课堂心得：

(1)孩子对于鱼是特殊感兴趣，对动感的东西都充满好奇。 (2)对于鱼的结构，体型、色彩，孩子有了一个全面的了解。 教材：

①教材特殊灵敏和灵动，上完课之后，我觉察，其实，这个课程更好的互动，可以让孩子启发到更多的东西，鱼鳍和鱼尾巴，还可以更形象更生动，比方像花一样的鱼尾巴，即使形象和色彩都自然植入到孩子脑袋中了。

②对于5-6岁的孩子，我们还可以启动好更多的兴趣和乐趣，教师先预备点纸张，让孩子先自然的画一条鱼，涂上颜色，然后交给老师，老师讲每个同学的

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