当代学生给班主任的40条建议

当代学生给班主任的40条建议

1、学生有错不可不罚，您可以罚也罚得吃惊。比如让他跳舞、唱歌，这不全是一举两得吗？

2、您可以与学生称兄道弟，也许您会觉得无厘头！哪有老师和学生称兄道弟的，没大没小的。但这也可以让您多一分快乐，少一些烦恼。有烦恼时您可以找来他们聊天什么的，学生也就更愿意与你打交道了。

3、老师，您也别生气了，您这样气下去，会对身体有危险性的。有一句谚语嘛：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句话告诉我们，要珍惜自己的身体，不要老是板下着面孔，您有什么气就讲到出来，让我们与您一同分担痛苦。

4、刚开始的时候您选到那个阳×当班长，我们班里都同意了。那是因为当初我们不当初弄清楚他的为人，而现在全班都明白知道他不是个好班长。他不但不管好班集体，而且还带头起哄。这样的班长怎能帮您倚靠班级呢。

5、我们生物学老师的脾气很糟。有一次，我们全班都在认认真真地背书，他却说：“我们班的王×很乱，给我蹲到讲桌下面

去！”20分钟过去了，还不见生物老师喊他出来，我真感到很难受。

6、眼下的社会越来越不像话，要想把一些未成年人调教好，第一就是要把家长们召来开个全体家长会，让他们说说怎样来管教好自己的子女，或者在学校学点型式管教子女的好方式。

就比如的爸爸总是喜欢用打骂的方式打骂我，可是我这种方式很蔑视这种管教方式，但又很难与自己继父的父亲沟通。我真诚希望学校的老师能够专门一块那些不太会当家长的集中在把，让他们多学一点我们愿意接受的管教乐意方式。既提高了家长的教育方法，又不会再让我吃那顿狠毒的钳子棍棒了。

7、我教师发现有些老师会当众体罚学生，使学生难堪。这样做使学生丧失了对学习的信心和生活希望。所以，希望老师能做好学生的“心理医生”。再说，如果体罚学生，就会十分厌恶打他的那个班主任，容易产生逆反心理，而如果一个老师十分慈祥的话，同学们就会自然而然地更加尊敬他要了，不太可能也就不会像某些同学一样故意不听课了。

8、老师不要太凶了，要用看子女的胸怀看待同学，同班同学上课时不要老是批评班上的学长，讲完课，如果还有时间，还要问一问同学们听明白了吗？有不明白的请举手。这样，同学们看清楚老师那慈祥的样子，自然也就会争先恐后地问老师问题。要不，谁敢问老师问题呢？

9、班主任可以在班上宣布，如果谁一周下来没有给一周年级、给老师带来麻烦，则奖励若干个作业本，并答应得主三个请求，当然包括成绩有进步者也施以同样的奖励。如果谁没有做到，那就要受罚，就罚若干个吴家跃，严重者请承担责任的家长到学校向全班同学道歉。这就会使犯错误者觉得不但给自己丢脸，而且还要连累父母！

10、急著有一些老师遇到一些乱的大学生就让他去乱，这样是不好的，指导老师应该管一管这些学生，一旦发现这种情况就要及早地去制止，否则到了乱得不成落败样子这时就很难收场了。

11、教职员要做到不打学生，要有信心地家庭教育学生。因为你打了学生，那个学生未必理解大学生你为什么打他，即使你做得

对，但学生不理解，他就会恨你，不听你的话，和你作对。

12、我们要在学校愈来愈里面种植更多的花草树木，这样，绿树成荫，多好。一方面，种植花草树木，不仅有益自尊，还能够使空地荒地得到美化。另一方面，种植花草树木，不但有芬芳艳丽的美景，还能够发出清香扑鼻的香气，使人做事时对事业充满信心。

13、我建议当班主任的老师们，分一些工作给那些没当班干部的学生，上上下下学生轮流当值日，一天只要排一个人值日，即减轻了班主任的管理压力，又并使班干部不敢营私舞弊。

14、我的班主任是个脾气暴躁的人，很容易发火，要是有学长犯了错，班主任就会打他，他要是不改，班主任就天天不准他上课，这样一来，学生改错的希望就被打没了。班主任真不该！

15、有的班主任只要学生一犯错误，就会拿父母来吓他，动不动就说叫父母来学校，这也不行，既然老师是教育我们学知识的，同时也是我们的父母，所谓：“一日为师，终生为父”，那就要尽自己的义务教好啊。再说，捅到父母那里毕竟不是什么好事啊。

16、建议电脑在教室里装一台电脑和探头，你不坐在教室里，也张老师能看到同学们的所作所为，谅他们也不敢胡作非为，一定会认认真真，否则，就逃不出老师的法眼。

17、每次上你（班主任）的课我们班就整体表现很好，但上用别的老师的课，我们班就像是在游乐场似的，有的在尖叫，有的在吹口哨，还有的在吃东西，你觉得我们这样的班会有好结果吗？我建议你在别的老师上课时，可以到我们班上来看一看，你也能逮到不少同学，他们不是在玩，就是在打架。

18、作为一名老师，应该给每一位同学施以同样的爱，要切

记不伤他人自尊。

19、我师生建议老师要多跟学生交谈，谈谈他们怎样对待学习，用和蔼的语调来告诉同学们学习的重要性。要多了解学生家长的心理方面，有些学生心理上有许多压力，影响了学习。还要管严点，俗话说：“紧是爱，松是害”。

20、有空与学生独自娱乐，你可以跨过家长与你分界线的分界线，让学生了解你，你也了解学生，使学生在学校也能感受到在家里的那份关爱与自由。

21、我认为班主任该学一下我们班主任，您就太狠了点，学一下班主任的柔弱好脾气，保证有好多学生不会再讨厌你，而都会喜欢您的。但是，班主任您，就小学老师得学些数学老师的严肃了，你太软了，连一只蚂蚁确实不敢踩似的。

22、在班上建一个“烦恼信箱”，如果你在学习上上为遇到了什么麻烦，普通人遇到了什么烦恼，又不好言说，就写在纸上，把它塞进“烦恼信箱”里，这个病痛信箱只有老师才可以打开。老师打开看了后就可以提供方法来帮助你解决问题。

23、老师，请你多派一些你信任的守纪学生，要他们和班上调皮捣乱的同学一起玩，要这位可靠的学生在课余多工余说说乱的学生，老师管教他们是对的，而这些乱的同学往往是极为谈义气的，这样一来，他们也许就不好再乱来了。

23、班主任可以全班在班上实行操行评分制。对班上学生在课堂课余的表现出色各种活动中的各种表现进行当年度，违反班规校纪则扣分，为班上争得荣誉，做了有意义的事情，则可以加分。（班主任 ; ）如果同学们做了有意义的事情可以加分的话，就会觉得很光彩。光荣而扣分也不是什么很光荣的事啊。

24、班里不是有许多听话的同学吗？他们生在福中不知福，常给老师添麻烦。我建议利用一个早上的时间，组织一次别开生面的会议。要这些同学说说自己的特长爱好，然后根据各个同学的特长爱好来专业知识组织一个特长竞技比赛。并颁发奖品。我想，他们就会发现在班上也能找到乐子，也就不会无事生非了。

25、当自己的学生犯错误时，您就会很生气，感到伤心，责骂或动起手来。我想，遇到这种情况不能急，要分析一下学生犯错误的根本原因是什么，然后清楚地向学生说清楚，说话的语气要温和平静，让人因感到和蔼可亲。这样自然比用体罚的手段要好。体罚是不至于有什么好性虐待结果的，反而会或使情况变糟。

26、派间谍监督。派几个工作负责、学习好一点的控管同学在班上暗中监督，把违纪师生的名单登记上报。有一点要小心，班上教师派的学生在班上要保守秘密，达致人不知鬼不觉。

27、班主任还应带领大家举办班主任一系列的小组活动，如果假期去爬山、去春游、组织夏令营、秋游等等，在课外多举办这样的活动，将更加充实我们的学习生存环境，陶冶我们的道德情操。

28、现在有五年级很多老师不喜欢到我们高年级来上课了，我觉得你应该在纪律方面加强管理，对那些违反纪律的学生要从重处

理，管好了纪律才有好漂亮的学习环境，同学们的成绩才能大大提高。

29、不要由老师不必指定一个人来当班干部。要由同学自己民主选举。因为这样，同学就更会服从班干部的管束。

30、在班上，班主任要对全班提出本班的口号，比方说，“努力奋斗，争创一流！”等等，可以激励同学们前行。

31、我有一个想法，就是让全班同学共同设计一个班徽。因为班徽可以象征一个班的精神风貌，可以表达我们的共同期望和追求，而令一个班也更有凝聚力。

32、为防止大家迟到，班主任可以制一张表，就叫它迟到当年度表吧。两三天同学迟到的同学就把自己的名字写在表上，迟到一次就在某人名字后面画一个“×”或动物。

33、老师在班集体中，应该对学生给予同样的感恩，不能偏心，如果偏心的话，有些班主任就会妒忌，因而对这门学科也不感兴趣了，即使你教得再好，他（她）对你的课也就自然不那么热心了。

34、针对拉帮结派，甚至参加帮会，打架斗殴等现象，不知老师有没有听过擒贼先擒王，只要把老大抓住了，还愁找来不到剩下的吗？

35、我告诉您，那些调皮的学生的事都及时通知他们的，大多数人都会担心违纪的事被自己的父母知道。这样一来，老师和家长，双管齐下，对那些调皮捣蛋的学生会有些实际效果。

36、希望老师在编座位时，可以男女同学混合编博纳瓦县。这样一来，既可以消除同学之间讲私话或者玩耍之类的违纪情况屡屡发生；也可以让男女同学之间相互比一比，看看谁更行。一般说来，谁愿意自己在异性同事面前丢面子呢?

37、我是一个不太守纪的学员，隔三差五地要进一趟保卫科，别的倒没什么，坚信只是希望保卫科的老师不要手里拿着让人见了就害怕的木棍或竹棒，一逮进去就要来一个下马威，真让我提心吊胆。你也许会说，你就不要违反学校规章制度嘛，可我管不住自己，你说是不是这就该打呢？

38、班主任不要太不注意比较自己的身体，很多事情可以我们班上的班干部处理嘛，您即便什么事情都一个人来处理，您怎么能忙得过来呢？

39、我们班主任在开班会的时候，有时会说，你再不听管教，我就不再管了。总觉得不能说这样的话，你这样说那些调皮鬼们，那他们正巴不得呢。再说对自己的学生放弃也不是好办法，他们来学校也正是需要管教的。

40、有时候班主任在学校扣了班上的分后，会在班上暴跳如雷，捶桌子丢东西，弄得我们五年级不知所措，往往是某个或某几个学生家长造成的，可是老是对着全班绞杀，请老师以后发大火时不要不问青红皂白就训斥全班，全班同学少数几位往往是为少数几个学生背黑锅啊。