《夜雨寄北》导学案
一、学习目标：
1、熟读诗歌，当堂背诵。
2、学习并了解诗歌所表达的思想感情。
3、学会从不同角度赏析诗歌的方法。
学习重难点：目标2、3。
课时安排：1课时
导学过程：
二、整体感知.
1、作者简介
李商隐（813—858）字义山，号玉溪生。在晚唐诗人中，他的诗歌艺术成就最高，与杜牧合称“小李杜”。他擅长律诗，绝句。所作诗歌富于文采，情致缠绵悱恻，用典多，意隐晦。尤其是他的无题诗，成 就 最高，最为人传诵。有《李义山诗集》传世。
生活在唐朝走向衰败的晚唐时代，他热衷政治，企望革新来改变国家。
1
2、作品背景。
3、理解题意：“寄北”也作“寄內”，意思是：（ ）。
4、自由阅读，根据自己的理解划分阅读节奏。
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
翻译：
三、合作探究:
（一）体会意境之美。
1、“君问归期未有期”让你的眼前出现了几个形象？这句诗看似平淡，实则内含丰富，请简要分析。
2、“巴山夜雨涨秋池”哪些是环境描写？渲染了一种怎样的意境？句中“涨”有什么表达效果？
3、请简要分析本诗虚实相映的写作手法。
4、唐诗一般是要避免字面的重复的，可是在这首诗中，作者有意重复使用了“期”字和“巴山夜雨”这个短语，结合一二句，赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”
（二）体会诗人情感
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5、“何当”体现出主人公一种怎样的心情？
6、全诗写了什么内容？表达了诗人怎样的思想感情？
四、当堂练习。
（一）默写。
1、诗中写归家无期，雨夜愁思的句子是：
2、诗中想象日后相见情景，暗示着今日思念之深的名句是：
3、写异地相思，归期未定的心境的诗句是：
4、诗中化实为虚，开拓出一片想象境界，使时间和空间交汇融合的诗句是：
（二）从炼字角度说说“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的妙处。
（三）赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
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