我的小火车名片教案
教学目标:
1、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。 2、初步学习轮唱技巧。
3、能正确认识五线谱的五线、四间。 教学重、难点:五线谱的线、间位置
教学用具:电子琴、录音机、多媒体资料、打击乐器等教学过程: (一）引入活动，激发兴趣
“今天，老师带你们坐火车去旅游，你们知道应该到哪里去坐火车吗?” 伴随着歌曲《火车开啦》，幼儿和老师一起开火车进入教室。当音乐画面结束时，我和幼儿在教室中央站好。师:火车站到了，我们坐的火车还没有来，我们坐下来等一会。这时老师将幼儿安排到圆圈里面。幼儿全部坐好后，继续以情境作为引导:进火车站是你们都看见了什么呢?听到了什么呢?引导幼儿回答和火车相关的知识。(二)、熟悉歌词，听辨歌曲节奏。
1、再次欣赏歌曲，熟悉歌词。
听!又有一列小火车唱着歌儿，向我们飞奔而来。2、通过提问，帮助幼儿记忆歌词。
火车开的声音是怎么样的?谁在开火车?帮助幼儿熟悉歌词，掌握歌曲节奏。(三)、学唱歌曲
1、教师范唱，幼儿跟唱。2、一边拍手一边清唱。
3、一边唱，一边学小火车开动的样子。(四）、游戏:火车开啦 1、教师介绍游戏方法及规则。
2、教师做火车头与幼儿一起开火车。
3、请一名幼儿做火车头与幼儿一起开火车。鼓励幼儿自己摸索出开好火车的方法，
4、请三名幼儿分别做火车头与幼儿一起开火车。在游戏过程中，教育幼儿在游戏中学会遵守纪律，互相谦让、团结友爱。
(五)、结束活动
音乐声中，老师带着三列小火车在教室里自由行驶，到处参观游览。
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