第四单元 磁与生活 12.磁铁的性质
教学目标：
通过对磁铁性质的研究，使学生尝试体验科学发现的过程。知道磁铁有两极，同名极向斥，异名极相吸的性质。培养学生探究的精神与分析推理的能力。 教学重点：
通过对磁铁性质的研究，使学生尝试体验科学发现的过程。知道磁铁有两极，同名极相斥，异名极相吸的性质。
教学难点：独立实验的能力。 教学资源：磁铁、曲别针等。
教学过程： 教 师 活 动 一、联系生活实际导入： 谈话：低年级时我们学过有关磁铁的知识，谁能说一说。 引出课题：磁铁的性质。 二、学习新课： 1.指导学生认识同一磁铁不同部位的磁力是不同的。 提问：不同磁铁的磁力大小一样吗？我们怎样能够知道。 问题：在同一块磁铁上，不同部位的磁力大小一样吗？ 2.指导学生认识磁铁同极相斥、异极相吸。 （1）学生研究磁铁并进行讨论。 （2）鉴别未知南北极的磁铁。 三、体会、巩固 1.你还发现磁铁的那些性质吗？（总结磁铁性质） 2.指导学生认识古代的指南针。 学生发言 学生阅读 议论：可以用吸曲别针的方法来实验。 进行推测。 学生实验 学生实验 媒体 学 生 活 动 议论：磁铁能吸铁，隔着物体也能吸。
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