小班语言：夜宿山寺

小班语言：夜宿山寺 活动目标

1、体会诗人所描写的景物的壮观雄伟，感受语言的优美。 2、有感情地朗诵古诗。

3、理解“宿”“山寺”“危楼”“星辰”等字词的意思。 活动准备

《夜宿山寺》电子大书、动画视频。 活动过程 一、活动导入。

——（出示电子大书）师：请小朋友们仔细看图片，你们看见了什么？（高山、寺庙、云雾、星星）

——师：在唐朝，一位非常有名的大诗人李白，他去了图片上的这个地方，之后写了一首好听的古诗，我们一起来看看他写了些什么。

二、古诗学习。

1、播放动画视频，请幼儿欣赏古诗。 2、理解古诗大意。

——师：哪个小朋友知道“夜宿山寺”是什么意思？（引导幼儿逐字理解：这首诗写的是诗人夜晚住在高山上的寺庙里的体会。“宿”，就是我们现在说的“住”；“山寺”就是“高山上的寺庙”）

——师：诗人晚上住在山寺里，一定和睡在家里的感觉不一样，我们来听一听，看看他有什么特别的感受。

——师：危楼高百尺，手可摘星辰：在古时候人们把高楼称作危楼，星星叫做星辰。诗人说，这高楼有一百尺那么高，我把手一升就可以摘到星星了。

——师：不敢高声语，恐惊天上人：在那么高的高楼上，诗人又说，他不敢高声讲话，怕声音一大，就惊动了天上的仙人。为什么呀？诗人站在一百尺的高楼上，离天空很近。

三、接龙游戏。

——教师和幼儿一句一句地轮读。 ——请幼儿分组轮读。

——教师读每一句的前两个字，请幼儿接龙。 活动应变

教师可以为古诗配上动作，边念古诗边做动作。 活动延伸

教师准备其他李白的古诗，请幼儿欣赏。 区角活动

语言区：投放幼儿用书，让幼儿阅读欣赏。 环境创设

将古诗的挂图贴在主题墙上。 家园同步

家长可以为幼儿介绍诗仙李白的故事，再学习一首李白的诗，

回幼儿园一起分享。

随机教育

活动过渡环节和幼儿一起朗诵儿歌。 相关链接

视频：唐诗三百首《夜宿山寺》。