一年级上册综合实践活动教案 小熊学刷牙 全国通用.

⒈使学生懂得保护牙齿的重要性。

⒉教学生学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。 教学重点：

知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。 教学难点：

掌握正确的刷牙方法。 教学准备：

⒈听过故事《小熊拔牙》；

⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；

⒊牙齿模型一副；学生人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子； ⒋录音机，磁带《刷牙歌》。 教学过程： ⒈开始部分。

老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。（小熊出场）

（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。） 小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。 ⒉基本部分。

⑴引导学生讨论不保护牙齿的害处。

（加深学生对不保护牙齿害处的认识。学生听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对学生的回答，老师加以概括。）

老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？ ①学生讨论，交流。

②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。

小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢？ ⑵学生讨论正确的刷牙方法。

①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？ （小熊到小朋友中间去）

②请学生根据自己的经验谈谈，老师与学生共同讨论正确的刷牙方法。

（在这个环节中，老师让学生各抒已见。让学生作为活动的主体，发表自己的意见。学生知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请学生用动作示范，老师以语言引导。） ⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。 （肯定学生的回答，老师加以补充。） ①刷牙是先要做什么？

（提醒学生在刷牙是要做一些准备。）

老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。 ②老师利用模型，边示范，边讲解。 （利用模型讲解更为直观）

老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。 ③组织学生徒手练习。 ④学生小结刷牙方法。

（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。） ⑷集体练习刷牙。 ①老师强调刷牙方法； a.做好刷牙前的准备； b.刷牙要按一定的规律。 ②放音乐，集体练习刷牙。

（音乐活跃气氛，更增添学生兴趣。） ⒊结束部分。 ⑴小熊小结刷牙方法。

老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？ 小熊：学会了。

老师：那你给小朋友讲讲吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。 ⑵放音乐，轻松一下 效果评析：

《小熊刷牙》是学生园“一人一课”活动之中的一堂公开课我在设计这篇教案是，充分考虑了中班学生的年龄特点，运用学生熟悉的故事，以小熊这一角色贯穿课堂，引起学生浓厚的兴趣。

在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让学生对牙齿有直观，具体的印象。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清晰的展示在学生眼前，易于学生模仿接受。

让学生准备杯子，牙刷，牙膏，在课堂上利用实物去实践，对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。 教案在班级实施后，效果很好。听课的老师普遍反映，认为这节课效果较新颖。老师也不是简单的说教，而是以学生为主体，让学生主动的去学习。