做一名好老师

桐川学区 孔令娜

【摘要】时代在发展，社会在进步，新时代对老师提出了更高的要求。做一名老师不是那么容易，特别是想成为一名好老师那就更难了。

【关键字】观察了解以诚相待家校联系情感交流精神生活 在现在社会，只要选择老师这个职业，都想成为一名好老师。但由于独生子女的增多，好多人对老师的误解，再加上害群之马的搅局，使教师工作越来越难做，社会对教师的要求也越来越高。但是无论如何老师们还是在兢兢业业，勤勤恳恳地干好本职工作，努力成为社会认可，家长称赞，学生喜欢的好老师。他们首先要了解学生，与家长交流，再努力做好自己。

纵观学生成长过程中的心里问题，主要表现在以下几个方面：

1. 频繁的考核，竞赛，高强度的学习任务，满负荷的课余安排等都可能造成学生心里紧张，心情压抑。

2. 面对学生生活中的激烈竞争，很多学生会产生焦虑不安，忧虑重重。

3. 在家长“望子成龙”，老师“恨铁成钢”的高期望值下，学生的心里负担日益加重。

4. 面对学习生活中的不如意，学生的自信心会受到挫伤。 5. 班级中的后进生，由于在学习、行为等方面的不如人意，

经常受到家长、老师的指责，往往容易产生自卑和自暴自弃的心里。

上述种种不良心里，严重影响了学生的健康成长。因此，老师作为学生的领路人，不仅要交给学生知识，更要掌握学生心里动态。这就要求老师学习儿童心理学，注意加强学生心里健康教育。以培养学生的环境适应能力，对每个孩子的心里进行了解。要求老师必须做到：

一、关心每一位学生

做一名好教师，首先应该做到爱学生。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理，会理解老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。精诚所至，金石为开。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。做一名好老师，关心学生，不能只表现在语言上，要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护。学生生病，轻轻关心几句，为他送上一杯暖暖的开水，学生是不会忘记你的。老师与学生之间有了真情，有了爱，就具有了凝聚力的。

二、尊重每一位学生

做一名好教师，应该无私地把爱洒向每一个学生，始终坚持对学生持尊重的态度：尊重学生的人格，尊重学生的感情，不伤害学生的自尊心，有礼貌地对待学生。教师尊重学生是学生进步的外因，学生自尊自强是他们进步的内因。尊重学生，学生就会向老师敞开心扉，用全心来接受教师的爱。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等的对象来看待。班主任不要总是高高在上，动不动就训斥、挖苦、讽刺学生。每个学生都是有自尊的，老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体，热爱你这位老师，才能成为他们学习的动力，才会对学生人格的培养起潜移默化的作用

三、了解每一位学生

十几年的教育经验使我懂得，教师爱学生，不是一个纯粹主观的过程，如果学生从来不向他们的老师敞开心扉，学生的心灵之门打不开，那么教育就无法进行。如果学生不愿意把自己的欢乐、痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么任何教育都是无效的。师生之间的交流，是一个彼此促进思想和感情高尚起来的过程。只有获得学生的爱戴和信任，让学生主动向老师敞开自己的心灵窗口，老师才能更清楚地了解他们特有的情感世界，懂得他们成功的喜悦和失败的痛苦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，

时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功。教育工作必然会事半功倍的。

四、面向全体学生

教师生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集体的关心使学生感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。做一名好教师，爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个学生。做一名好教师要善于控制自己的情感，不能对优秀学生偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后进生要给予更多的关怀。要相信学生、理解学生、尊重学生，微笑着面对学生，学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展的生动活泼，卓有成效。对学生热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向学生的心灵。 当老师把一颗真诚的心交给学生，公正地对待每一个学生，公平地把爱和温暖送给每一个学生时，学生的心定会融化在师爱中，在学习生活中找到快乐，愉快地接受教育

五、要加强家校联系，进行家长、教师、学生三方面的情感交流。

学生的心里负担重，不仅有着学校方面的原因，家庭方面也有着重要的影响。有的家庭，父母关系紧张，孩子因缺少关爱而自卑，情绪低迷，易冲动；有的家庭，父母工作忙对孩子无暇顾及，放任

自流，孩子不求上进，自暴自弃；还有的家庭，过分溺爱孩子，骄纵了孩子自私、任性、我行我素的心里„„以上家庭因素的影响，导致孩子心里上畸形发展。在性格上胆小、孤僻、忧郁，人际关系不良，以自我为中心，不能与人合作等。这些都危害着孩子的心里健康。需要老师在实际工作中，与家长进行双向交流，密切合作。在家长和老师的共同努力下，把问题消灭在萌芽状态。老师只有充分重视家庭教育的重要性，真正与家长真诚、和谐的沟通，才能客观、全面地了解学生的心里成长过程，减少教育的盲目性，提高教育效果。

当代教师的努力方向：

一、教师既不是天使 也不能成为妖魔

社会对老师的评价有两个极端，一个是天使化，而对应的一个词是妖魔化，两个都不好。天使化的结果是，教师形象不是蜡烛，就是春蚕，很悲壮。而且非此即彼，似乎不是蜡烛不是春蚕就不是好老师，老师必须用一方的牺牲换来一方的快乐，有一种高处不胜寒的感觉。

在很多人的印象中，教师是无所不知、无所不能、不犯错误、处事高明的形象。我觉得某些传统品质，比如朴素、勤奋，不一定苛求每位教师全部具备。在现代社会，教师们未尝不可向漂亮、时尚、可爱等一些具有新时代印记的品质方向做些改变。

二、心中有爱是基本品质

教师的爱不是一般的爱，它高于母爱，母爱容易出现溺爱，而师爱是不放纵的理智之爱；大于友爱，友爱有时也求回报，而师爱却是不求回报的主动奉献；胜于情爱，情爱既求专一又自我，而师爱却是无私的博大的。

三、珍爱健康 珍惜亲情

教师应做到8个字：珍爱健康，珍惜亲情，而不是拼命往前走，最终迷失了自己。要重视教师的身体健康。珍惜亲情，人是需要亲情的，人生有了这些真实的细节才会如此美丽。虽然应该尊敬那些舍家弃儿、呕心沥血，把全副身心献给教育事业的教师。但热爱生活的教师也是优秀教师，为什么非要让优秀教师家破人亡呢？

四、能赢得学生喜爱的教师，就是优秀的

在班级管理中，通过实行全员班委制，针对学生个性和本身基础的不同，提供不同的班级事务管理机会，为每位学生搭建自主成长的舞台，发展每位学生的能力，成就每个学生。

五、优秀教师=爱心+责任+知识

首先，无私的爱是实施教育的最佳支点。教师的爱心可以拉近师生之间的距离，并在教育学生方面收获一片灿烂的阳光。

其次，高度的责任感和广博的知识也不可或缺。一名优秀的教师应能在自己的教学实践中不断地学习和反思，勇于洗脑、勤于洗脑，不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构，做一个在教育教学改革浪潮中奋勇拼搏的弄潮儿。

综上所述，教师的工作繁杂，琐碎。这些工作说起来容易，可要是日复一日，年复一年，认认真真的做起来，实在不易。俗话说：“教不严，师之惰”，可要是真正严格教育学生，同样会遇到重重困难。如学生，家长，甚至社会的不理解。再加上社会地位低下，老师们顶着“人类灵魂工程师”的光环辛勤工作，却在社会上遭遇种种尴尬。老师们之所以忍气吞声，只是把教师职业作为自己的事业，努力做好，做完美。给国家和社会培育真正有用的人才。努力使自己成为一名好老师！