2014—2015学年四年级数学上册学科工作总结
一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情况，有苦、也有甜。转眼间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下：
一、基本工作情况
由于四年级学生基础较差,我在担任这个班的数学教师以来,感觉总体上不是很理想。虽然，这学期以来，学生从平时的表现来看，作业基本上能够按时完成，但也有一部分学生比较马虎，作业胡乱应付，上课不够专心听讲，爱讲话，课堂纪律时好时坏。
二、提高教学质量，关键是上好课。
通过课前的5分钟的口算练习，采用多种形式，让学生通过他们自己喜爱的方式来练习，还不定期的举行“速算手”比赛，激发他们的积极性。增加实践活动，培养学生体会数学应用数学的意识。
三、精心设计作业，认真及时批改。
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服
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自己的不足，改进自己的教学工作。
五、今后的努力方向
对自己严格要求，精益求精，争取在今后的工作中，不仅是在管理上，还是在教学中都能够取得较大的成功，为进一步全面地贯彻素质教育做出自己应有的贡献。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。
水泉沟镇水泉沟小学 王青利
2015-1
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