课题 奖励一下自己 第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 二年级 1、情感态度价值观目标：能够正确认识自己，培养集体荣誉感和进取心，懂得展望和规划学习 目标 未来。 2、能力目标：学会分析自己的优缺点，掌握自我改良的方法，能够自我成长。 3、知识目标：懂得正确分析自己并努力改良，知道要促进班级与自我共同成长，能够展望和规划未来。 重点 难点 三年级的期待。 给班级设一个未来奖。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 1、讲述故事：小刺猬和獾。 2、小小讨论会： 〔1〕为什么獾会把最得最好的一张小凳子送给小刺猬呢？ 〔2〕从这个小故事当中，你知道了什么道理？ 3、答复下列问题： 〔1〕因为小刺猬的在獾泄气的时候，及时称赞了獾，给了獾坚持的信心，最后獾真的学会做凳子了，所以獾很感谢小刺猬！ 〔2〕每个人都会有做得好的地方，也有缺乏的地方，只要努力和坚持，就可以改良我们的缺乏，做得更好！ 讲授新课 一、特别的奖项 1、七嘴八舌：你能正确认识自己吗？你认为自己有哪些做得好的地方和做得不好的地方？ 2、活动：自我分析卡 3、老师进行活动总结：在未来，我们要继续发扬自己的优点，改良自己的缺点！ 自我分析优缺点。 通过自我分析卡对优缺点进行全面分析，懂得优点要发扬，缺点要改良的道理， 思考。 学生活动 导入新课。 设计意图 1 / 4 可修改 欢迎下载 精品 Word
4、活动：未来_____奖 ➢ 请你说一说，在刚刚制作的“自我分析卡〞中你分析出来的缺点是什么？ 再通过“未来___奖〞的活动，说一说要如何改良缺点。并在这个过程当中，让学生运用上一课时学习的知识，赞美鼓励他人。 通过设立班级未来奖，让学生懂得，我们不仅要自我成长和进步，还要与班级一起进步，为班级着想、付出。 ➢ 大家一起帮助想一想，设个怎样的“未来奖〞， 争取以后能做好呢！ ➢ 设立了未来奖的同学一定希望得到其他同学的肯定，想想如何用一句话给予发言的同学鼓励！ 5、学生答复： 生1：我与人交流时，总是不敢看对方的眼睛，有点儿胆小。 思考、讨论、分享。 生2：我在过去一年当中数学成绩一直不是很好。 6、老师对活动进行总结：我们每一位同学都有做得好的地方，和仍有些缺乏的地方，但是，老师相信，只要我们愿意去努力，我们就能做得更好！ 7、小思考：我们每个人都可以努力改良，那么，我们这个班级有没有需要努力的地方呢？你想给我们班设个怎样的“未来奖〞呢？ 8、活动：特别的奖项 生1：我们班级在过去一年当中成绩一直是年级第 思考、讨论、一名，但是在学校运动会上没能取得很好的成绩，表达意见。 我想为班级设一个“未来最正确运动班级奖〞！ 生2：我觉得我们班的同学还不够团结，有时候班级里的事情都不是很关心，我想设一个“未来最团结班级奖〞，希望我们能够越来越团结！ 9、老师进行活动总结：成长的过程，就是不断地发现自己的缺点从而努力改良的一个过程。相信在 未来，通过同学们的努力，无论是自己，还是班级， 2 / 4 可修改 欢迎下载 精品 Word
都一定能够取得非常大的进步！ 二、三年级的期待 1、播放视频?期待? 2、师：辞别二年级的我们，马上就要步入三年级了，你有什么期待吗？ 3、活动：三年级愿望清单 请你思考一下，在即将到来的三年级当中，你有哪些新的愿望呢？把它写在小纸条上吧！ 4、展示愿望清单例如。 5、过渡语：我们写下的这些小心愿在将来会不会被实现呢？先让我们制作一个心愿瓶，把我们的心愿清单收藏起来吧！ 6、活动：制作心愿瓶 每位同学的手上都有一个小玻璃瓶，请你发挥你的想象，把它制作成你喜欢的样子! 7、活动：许愿吧 制作心愿清单。 写心愿清单，把心愿清单放入自制的心愿瓶中，妥善保管，等到三年级结束后翻开，看看自己完成了哪些心愿。 制作心愿瓶。 为了实现心愿必须要有方案，带着学生制定方案。 总结提升 请你把你的心愿清单卷起来，放进你的心愿瓶中。 记得，要等到三年级结束的时候才能翻开哦！到时候我们一起来看看心愿都没有被实现！ 8、小思考：我们许下的心愿要怎样才能完成呢？ 9、活动：三年级·新方案 请你根据你的心愿，制作一份方案，在未来的一年中，根据你的方案努力完成自己的心愿！ 10、展示方案例如。 11、教师寄语。 课堂小结 努力、坚持，在未来的一年当中，你们一定可以取得更好的进步和成长！ 板书 奖励一下自己 制作心愿实现方案。 3 / 4 可修改 欢迎下载 精品 Word
1、特别的奖项 2、三年级的期待 4 / 4 可修改
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