（g取10N/kg）
一、选择题（本题包括18小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共54分） 1．关于一个普通中学生，下列估测不符合实际的是（ ） A．站在水平地面上时对地面的压力约为500N B．游泳时停在水中受到的浮力约为500N C．用手托起一块肥皂的力约为1N D．学生体积为5×103cm3
2．中国的美食享誉中外，下图展示的传统美食，其中用物理知识解释 正确的是（ ）
A．包饺子时手给力饺子皮的力大于饺子皮给手的力，所以饺子皮形变程度大 B．如果将月饼带到月球上，它的重力会减小
C．粽子对盘的压力和桌面对盘的支持力是一对平衡力
D．煮熟的汤圆飘在水面上的主要原因是汤圆的重力小于汤圆的浮力
3．如图所示为冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，不考虑空气阻力下列说法中正确的是（ ）
A．跳雪运动员能继续在空中向前运动，是由于运动员受到惯性
B．短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，身体倾斜单手扶地，是为了增大摩擦使身体更平稳
C．冰壶运动员推出去的冰壶冰面上滑动过程中，合力不变
D．冰球运动员用球杆推着冰球使其水平滑动的过程中，冰球处于平衡状态 4．对下列物体的受力分析正确的是（不计空气阻力）（ ）
A．手推出的球 B．静止在墙角的球
C．随A匀速下滑的B D．绕手做圆周运动的橡皮
5．两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（ ）。
A．这两个力可能是一对平衡力 B．这两个力一定是一对平衡力 C．这两个力一定不是一对平衡力 D．以上说法都不正确
6．如图所示的实验现现象揭示的物理原理或规律所对应的应用不正确的是（ ）
7．某实验小组的同学对 A、B 两根橡皮筋进行探究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A．分别用这两根橡皮筋制成的测力计，橡皮筋B制成的测力计测量的精确度高 B．将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用，能够测的力最大值为25N C．将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用，能够测的力最大值为10N D．当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为8cm
8．刘伟同学为了探究“阻力对物体运动的影响”，设计了如图所示的斜面实验。以下说法 不 正确的是（ ）
A．为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，应将小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是控制变量法
B．分析甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况，小车所受阻力越小，速度减小得越慢 C．若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上保持静止或匀速直线运动 D．通过本实验推理可知“物体的运动不需要力来维持”观点是正确的
9．如图在天平的左盘中放托里拆利的实验装置，并用铁架台固定玻璃管，使玻璃管口不接触烧杯底，加减砝码使天平平衡，则下列说法正确的是（ ） A．平衡时天平读数等于左盘中烧杯加全部水银的质量之和 B．当外界大气压强增大时，天平仍然平衡
C．装置搬上楼玻璃管内水银柱升高，左端将升高
D．若采取适当办法将一些空气注入玻璃管上方时，右端将升高
10．如图甲、乙、丙所示，小明同学利用砝码、小桌、海绵等实验器材，做探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。请仔细观察并回答下列问题不正确的是（ ） A．该实验是通过海绵的凹 陷程度来显示压力的作用效果
B．要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用乙 丙两次实验 C．由甲、乙两图实验现象可得出结论：压力越大，压力的作用效果越明显 D．由甲、丙两图不能得到探究结论，也不能比较出小桌的压力作用效果。
11．如图《探究二力平衡的条件》的实验，把小车或木块放到水平桌面上，小车两端用细线挂着相同的托盘。关于实验的做法和结论，下列说法正确的是（ ） A．实验时用小车更科学，是因为小车受力面积小，摩擦力小一些
B．当两盘砝码质量相等时，将小车扭转一个角度，放手后小车会处于平衡状态 C．小车或木块放在粗糙的水平桌面上更容易保持静止，方便研究二力平衡的条件
D．把小车换成木块，在右盘加一个砝码，左盘加入2个砝码时，木块向左匀速运动，说明木块受平衡力
12．如右图木板上有AB两正方体物块，mA=1kg，mB=0.6kg，A的边长为10cm，B的边长为5cm，B物体放在A上，在A和B一起在木板上做匀速直线运动，以下说法正确的（ ） A．图乙中将木板一端抬起，A在拉力作用下匀速下滑则木板对A的摩擦力大小不变 B．甲图中A对木板的压强为1600Pa C．甲图中A对B的摩擦力方向水平向左 D．乙图中B下表面压强2400Pa
13．三个底面积相同，高度相同的容器A，B，C盛满同种液体，如图所示，用pA，pB，pC和FA，FB，FC分别表示容器对桌面的压强和液体对容器底面的压力，则正确（ ） A．pA＝pB＝pC，FA＞FB＞FC B．pA＝pB＝pC，FA＝FB＝FC C．pB＞pC＞pA，FA＝FB＝FC D．pA D．放入球后，甲容器底液体压强增加的多 15．学习了“大气压强”后，老师布置了一项作业：自制气压计观察大气压强随高度的变化。如图甲、乙分别是小芳和小明利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管做的“气压计”。其中有一个同学自制的装置不能达到目的，另一个同学将自制装置从1楼带到5楼的过程，（每层3m）观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示，则以下说法不正确的是（ ） A．乙装置上楼时，瓶底水产生的压力增大 B．乙装置上楼管内水柱升高，说明大气压随海拔高度的增加而减小 C．小芳的装置不能达到目的，但可以探究力的作用效果和温度计的原理 D．乙装置上楼时，A 处压强粗略认为增大 16．一个空的塑料瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上（如图甲），一次瓶口朝下（如图乙），这两次药瓶在水里的位置相同，则以下说法 正确的是（ ） A．甲、乙两图中塑料瓶受到水的浮力相等 B．甲、乙两图中橡皮膜受到水产生的压强相等 C．甲、乙两图中塑料瓶上下底水产生的压力差不同 D．甲、乙两图中橡皮膜的形变说明液体内部只有向下的压强 17．用图中实验装置验证阿基米德原理，当物块浸入溢水杯时，水会流入空桶中，下列说法正确的是（ ） A．实验前溢水杯未装满水，对实验结果没有影响 B．物块浸没时，物体所受浮力为0.5牛 C．物块浸入水中越深，物体受到的浮力越大 D．通过计算可知实验所用物块的密度为2×103kg/m3 18．预计2019年通车的青山长江大桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件。假设一正方体构件从江面被缓缓吊入江水中（如图甲），在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，构件所受浮力F1、钢绳拉力F2随h的变化如图乙所示。下列判断 正确的是（ ） A．构件的密度为3×103kg/m3 B．构件的边长为4m C．浮力F1随h变化的图线是图乙中的①图线 D．构件在④位置时底部受到江水压强为2×104Pa 二、非选择题（本题包括5小题，共46分） 19．（3分）小荣探究“弹簧弹力与哪些因素有关”时，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧上时弹簧会伸长，用图乙仪器分别测出钩码重力和弹簧伸长量，并记录在下面的表格中。 （1）由表格数据可得结论______________________________________________________； （2）在甲图中画出物块使弹簧形变的力的示意图； （3）将一个钩码挂在如丙图放置的弹簧测力计提环上，则弹簧测力计读数F=_______N。 20．（11分）为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”小林和同学进行了以下实验，关于此探究，小林提出以下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关； 猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 小明通过如图所示的实验验证猜想。 验证猜想二和猜想三的实验数据如下表。 回答下列问题： （1）在使用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，应将弹簧测力计___________（选填“水平”“竖直”）放置调整指针到零刻度线。实验时，应用弹簧测力计水平拉着木块做_________________运动，读出运动的弹簧测力计示数F，则F就是_______________的大小（选填“弹簧的弹力”或“摩擦力”)）。 （2）为验证猜想一，应用弹簧测力计水平拉着木块，沿水平方向以不同接触面在木板上做匀速直线运动时，如弹簧测力计示数_____________ (选填“相同”或“不同”)，说明滑动摩擦力的大小与受力面积_____________（选填“有关”或“无关” ）。 （3）为验证猜想二、三，如甲步骤木块上没加砝码，乙步骤中必须在木块上加砝码，丙步骤______________（选填“必须”或“不一定”）在木块上加砝码。小林比较如图甲和丙两次实验，得出结论：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。你认为这个结论____________（选填“是”或“否”）合理，理由是_________________________________。 （4）比较甲、乙两图实验可知：在接触面粗糙程度一定时，________________滑动摩擦力越大；下列实例中，直接应用由比较甲、乙两实验得到的结论的是________（填序号）。 （5）试验时，小林发现很难使物块匀速运动，他做出了如丁图的改进。不用匀速拉动，只要沿绳方向水平拉动木板即可，弹簧测力计示数稳定后木块相对地面处于___________状态。 21．（10分）为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，甲乙两个实验小组分别采用如图1所示装置进行实验，其中甲装置U形管内装有已染色的水，密度取1.0×103kg/m3，实验装置经测试均可以正常使用。请回答下列问题： （1）关于两组实验装置以下描述正确的是（ ） A．实验过程中，甲乙都是通过观察橡皮膜的形变来反映液体内部压强的大小 B．甲乙装置都不是连通器 C．甲乙装置，测量液体压强的准确度相同 （2）如图 2 是甲小组的实验过程： ①实验前要向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度___________。 ②深海鱼类多是扁片状，其原因可以用对比_____________两图所得出的结论进行说明； ③比较a、b两图可知，当_______________一定时，液体内部压强随_______________增大而增大； ④在图b中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差将_________（选填“变大”、“不变”或“变小”）； ⑤小组成员将U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，如图d所示，U形管内液面较高的是_______（选填“a”或“b”）侧。 （3）若在图b中U形管左右两侧液面的高度差△h=3cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差约为___________Pa。 （4）乙组成员完成探究实验以后，对装置进行了一些改装，如图3所示，然后向装置左右两侧倒入相同质量的水（图中橡皮膜不代表真实形状），待液面稳定后，橡皮膜将向______（选填“左”或“右”）边发生形变。 （5）若大烧杯中始终装水，并保持压强计金属盒探头的深度不变，U形管中分别注入不同液体，U形管左右两侧液面的高度差最大的是__________。 A．酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3） B．植物油（ρ植物油=0.9×103kg/m3） C．盐水（ρ盐水=1.1×103kg/m3） D．红墨水（ρ红墨水≈1.0×103kg/m3） 22．（11分）小明在探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”时，进行了如图所示的实验操作，其中F表示弹簧测力计的示数。 （1）通过实验b和d可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是_______N；通过________（选填字母代号）两次测量可知物体浸没时排开液体所受重力是________N。 （2）通过对实验过程的仔细分析，小明发现这次实验也可以用来探究“浮力的大小跟哪些因素有关”：通过分析b、c、d得出，物体在液体中受到浮力大小跟__________________有关；结合补充实验h可知，物体在液体中受到浮力大小还跟______________有关。 （3）比较_________________四幅图，可知浮力大小等于物体排开液体所受的重力； （4）比较图d、e可得到的结论是______________________________________________； （5）图f中浮力是________N，图b中物体的密度为_______________kg/m3；图e中盐水的密度为______________kg/m3； （6）d 图中容器底受到水的压强p1与f图中容器底受到水的压强p2之比为p1∶p2=____________。 23．（11分）2018年9月13日，“鲲龙”AG600在荆门漳河水上机场完成了水上低、中速滑行任务。（如图甲）“鲲龙”翱翔九天，畅游四海，这是一艘会飞的船。“鲲龙”AG600采用悬臂式上单翼、前三点可收放式起落架、单船身水陆两栖飞机布局形式，选装4台国产涡桨6发动机，机长37米、翼展38.8米、机高12.1米（外部尺寸与波音737相当），最大起飞重量53.5吨。“鲲龙”AG600工作水域要求长1500米，宽200米，深2.5米。具有航程远、续航时间长的特点，在不高于两米海浪的海况执行着水救援任务。“鲲龙”可在水源与火场之间多次往返投水灭火，单次汲水最大为12吨，只需要20秒就可完成。可在距离树梢30到50米高度处进行投水。单次投水救火可覆盖20米×200米的面积，即可对4000余平方米火场进行有效扑灭。 （1）（3分）“鲲龙”可以飞行的原理是_____________________________________， 若该飞机以最大起飞质量在空中水平匀速直线飞行，求飞机机翼产生的最大升力？ （2）（3分）在机翼两侧下方各装有一个浮筒，设计要求单侧浮筒的三分之一在水中至少要产生4×104N的浮力才能防止侧翻，机翼才不被巨浪卷入水中，求每个浮筒的体积不得小于多少立方米？ （3）（5分）投水灭火后“鲲龙”回到水面畅游时，“鲲龙”号所受浮力是多少？如“鲲龙”下底面平均入水深度2m，则“鲲龙”吃水面积约为多少？ 因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容