《排球正面下手发球》教案

《排球正面下手发球》教案

教学 内容 1、正面下手发球 2、游戏“小小炮兵” 教学 水平七 对象 1、运动参与目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。 教 学 目 标 2、运动技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。 3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。 4、心理健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力、勇于创新的优良品质。 5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神。 部分 激 情 引 趣 阶 段 教学内容 1、集队 2、师生问好； 教师活动 学生活动 组织形式 时间 1、教师语言导入，以提问注意力集中、精神饱组织： 引入课题。 满。 四列横队 ▲ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ○○○○○○ ○○○○○○ 2 分 钟 3、宣布课内容、目标。 2、教师宣布课内容、目标，4、队列练习： 原地踏步，立定 做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。 3、教师下达口令。 深 入 与 激 发 阶 段 1、学生迎面穿梭 跑动（听1、教师讲解跑动的方法并1、学生在跑时不能相组织： 口令） 1、 2、热身操 3、小游戏 “传送炮弹” 下达口令。 、教师带做热身操 撞，听口令控制速度 四列横队 2、学生随音乐做热身▲ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ○○○○○○ ○○○○○○ 教法： 学法： 组织： ＊＊ ○○ 7 分 钟 2、教师讲解游戏的规则，操 强调运动安全 3、学生做游戏 “正面下手发球” 学 习 合 作 探 究 阶 段 动作要领： （以右手为例） 1、教师将正面下手发球技1、认真听教师讲解 术引入。 3、集体在教师动作口＊＊ ○○ ＊＊ ○○ 17 分 钟 1、 面对发球 2、教师做正面下手发球的诀指挥下徒手练习 方向，双脚前后站立。 2、左手将球抛稳。 完整示范。 4、近距离分组有球练＊＊ ○○ ▲ 3、教师讲解示范动作，提习体会动作 示重难点。 5、两人一组互帮互学、3、右臂由后向前直臂摆动，组织： 4、教师与学生一起徒手做互检互评； 用全手掌、掌根或拳击球的散点练习：分ABCD动作。 后中部。 四个组，每组10人，4、击球后身体重心前移。 5、教师指挥学生练习，动6、10人一组采用多种在指点位置散点练作练习先分解后连贯，速度形式的练习（发球对接先慢后快。 练习、或击球入圈练习，如图 学 习 合 作 探 究 阶 段 乐 趣 延 伸 阶 段 教学重难点： A：右臂直臂摆动 B：击球手型部位 C：击球点 习） A B ▲ C D 6、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。 7、教师组织学生分组进行散点练习。 8、教师分别到每个组指导启发学生用多种形式练习 游戏 “小小炮兵” 教法： 学法： 组织： 1、教师简述游戏方法、规1、认真听讲解，注意＊ ○ 观察； ＊ ○ ＊ ○ ＊ ○ 8 分 钟 方法：将学生分为长江和黄则并示范； 河两队，学生听教师口令2、学生比赛，抓住时机渗2、集体游戏 在，规定的场地、时间内，透德育，培养学生果断、勇3、相互间团结友爱、双方队员用正面下手发球敢的良好品质； 的方式将球打到对方场地。 3、近距离进行游戏 规则： （相距6米） 互相关心、互相帮助。 ＊ ○ 4、安全练习。 ＊ ○ ＊ ○ ＊ ○ ▲ 1、教师发令后开始游戏。 4、远距离进行游戏 2、必须在限制线后发向对 （相距10米） 方。 3、对方迅速捡球 小小测评： “看谁发的准” 教法： 1、教师组织。 学法： 1、积极参与测评。 组织： 四列横队 6 分 钟 尾 放松活动 声 1、气吸放松练习 2、教师与学生一同评价。 2、看球落地做气吸练▲ 3、小结本次课的情况，指习。 ＊＊＊＊＊＊ 2、教师总结本次课的情况 出不足，提出希望。 3、注意听教师小结本＊＊＊＊＊＊ 课情况。 4、师生互道再见。 ○○○○○○ ○○○○○○ 练习密度 30-50%，130-140次/场地器材 排球21个 与心率 分