学生-我们一起玩
1.我是小学生 教学目标：
1、尽快地熟悉校园，喜欢学校，消除胆怯、疑惑的心理，溶入到学校这个大集体中。
2、尽快地适应学生这个角色。 活动准备： 相关课件。 教学过程： 一、欢迎新同学
1、师：小朋友们，早上当你们背着书包走进校门时，你首先看到什么？那上面写着“欢迎新同学”，“新同学”指的是谁？ 2、师：从今天开始，你就是我们府新小学这个大家庭中的一员了，你们将在这个美丽的校园里学习很多的知识、本领，认识很多朋友，你们高兴吗？
二、出示课件： 我们早上几点到学校？ 第一节课是什么时候开始？ 上午我们一共几节课呀？ 下午几点到学校？
放学的时候到了，教室里要打扫卫生，你会吗？ 三、学生活动。
编写学生档案，教师出示“我的个人档案”，教学生填写，个别指导。
展示学生档案。表扬学生 四、活动探究
出示课本第3页的内容
猜猜谁是小学生。学生表演，让同学们猜演的是不是小学生。 五、课堂总结。 六、拓展： 学习儿歌： 尊敬老师，见面行礼。 专心听讲，积极思考。 下课游戏，不打不闹。 认真值日，保护环境。 2.了解新校园
教学目标：1、认识我们的学校。
2、“探险”新校园，使孩子们对校园有初步的了解。 教学重点：认识我们的校园环境，使学生热爱小学生活。 教学过程： 一、 导入
亲爱的小朋友们，现在你们已经是一年级的小学生了，在这个新的校园环境中，我们应该如何保护自己，快乐安全地度过我们的小学生涯呢？今天老师就先为大家展示几幅画 展示提前拍好的校园各个环境的照片
你们想看看我们的校园吗？那我们开始出发吧。 二、 探险
将学生分成3组，按顺序参观校园环境，选好排头兵，防止学生乱跑。加强安全教育。
每到一个地方，停下来给学生介绍校园环境，主要在室外，不影响其他班级上课。 三、 安全小贴士
操场是活动游戏的地方，活动时注意不要碰撞、摔跤。
上下楼梯靠右行，遵守秩序防拥挤。进出学校走安全通道，听从老师指挥最安全。 课堂小结：
通过今天的学习，我们认识了我们学校环境，知道在教室学习，在操场活动，以及在活动时应注意的事项。希望每个同学都能健康快乐地成长。 表扬表现好的同学。 3.校园生活真有趣
教学目标：通过教学，使学生了解学校的兴趣小组活动情况，使学生能尝试不同的校园活动，在学校里能找到一份属于自己的快乐。
教学重难点：激发学生找到真正感兴趣的活动。找到属于自己的快乐，使学生热爱上学，热爱学校。 教学过程： 一、导入：
小朋友们，你知道，我们除去在教室里上课，你还知道我们学校有哪些社团活动吗？你们知道学校每个星期三下午，学校有哪些兴趣小组活动吗？
图片导入，各个社团活动的图片。 二、学习课文 1、出示PPT,课文第9页图片，问小朋友：图中的同学们在干什么，老师在进行什么活动，你喜欢踢足球吗？ 简单介绍我校的小足球队活动。激发学生的兴趣 三、找一找： 课本第10页4幅图：
第一组小朋友在干什么？你们的表现和他们比一比。
第二张小朋友在干什么？你做过吗？
第三组小朋友在干什么？我们学校是哪一天升旗？ 第四组小朋友在干什么？前几天我们学校举行的义卖活动你参加了吗？ 四、画一画
让我们用画笔记录下美好的瞬间。学生自涂鸦。 五、填一填：
想想：这么多的兴趣小组，我最喜欢哪一个？ 将想报名参加的活动填在书上。教师指导学生用拼音简单记录。 总结：
学习儿歌：学校是个大家庭，同学相处真友爱。 打扫卫生齐动手，参加锻炼不怕苦。 酸甜苦辣滋味多，校园生活真有趣。 互动角：与爸爸妈妈分享今天在学校的开心事。
4.我喜欢的老师 教学目标：
1、学生认识各科老师。 2、表达自己对老师的喜爱。 3、采访自己的老师，了解老师的工作。 教学重难点： 本课通过图片来展示自己各科任课老师，来说一说学生对老师印象，表达对自己老师的喜爱。 教学过程： 一、暖心坊
1、同学们你们每天都来学校学习知识，你每天到学校
后都要和谁打交道。谁能说一说你认识哪些老师？ 2、课件出示不同科目老师有代表性的图片 3、导入主题 二、育心场
1、用手中的笔画一画你喜欢的老师。 2、说出你喜欢这个老师的理。 (1)我喜欢体育老师。 (2)我喜欢音乐老师。 (3)我喜欢美术老师
3、学生分小组，说说为什么喜欢这个老师。 三、我们在行动
刚刚同学们说出了自己的喜欢的老师。那么今天我们一起去采
访一下我们的老师。 1、列提纲
几点到校，几点回家。 每天在学校的工作量。 2、为了我们的健康成长，老师们付出了很多心血，说说你的感受。 四、成长苑
1、我们的老师有的温柔，有的幽默，有的严肃。虽然我们的老师性格不同，但是他们都同样爱我们，在成长的道路上与我们同行。我们也要爱老师。那么，怎样做个爱老师的好学生呢？
同学们一起来讨论 2、读儿歌。 五、互动角 1、 和爸爸妈妈一起读一读尊敬老师的故事《程门立
雪》、《孔子尊师》。 2、 说说感受。
3、 你还知道哪些尊师的故事。 5．我的新朋友 教学目标：
1、帮助孩子认识，找到自己的新朋友 2、学会同学之间相互帮助，互相团结。 教学重点：
帮助孩子认识，找到自己的新朋友 教学难点： 学会同学之间相互帮助，互相团结。 教学过程： 一、导入
在学校里，你认识了几个小朋友？你跟他们一起玩游戏吗？你都玩了一些什么游戏呢？
是的，在学校里，我们会认识好多小朋友，并且和他们一起玩耍，会学到很多知识，带来很多快乐。有时也会教给你不知道的知识。 二、互动环节
1、现在老师给大家讲一个小故事《毕加索和他的理发师》 问题：你问毕加索和他的理发师感情深厚吗？你以后会像理发师那样爱护你的朋友吗？为什么？ 2、游戏
我们一起来玩一个游戏，它的名字叫《大家来拍手》。
问题：游戏之后，你觉得和同学在一起玩耍快乐吗？你平时和你的新朋友在干什么？ 三、作业
下课后，互相介绍自己认识的小朋友。 四、板书设计： 我爱我的新朋友 我认识的朋友 6.我们一起玩 教学目标：
1、愿意和同学一起玩简单的游戏。 2、在游戏中能学会遵守游戏规则。 3、体验集体游戏时的快乐。 教学重点： 1、愿意和同学一起玩简单的游戏。 2、体验集体游戏时的快乐。 教学难点：
1、在游戏中能学会遵守游戏规则。 2、能体验集体游戏时的快乐。 教学过程： 一、导入
小朋友，你们喜欢玩游戏吗？玩游戏可不是人人都能玩得好的，今天这节课，老师就和小朋友们一起学习怎样才能玩得开心。 二、暖心坊
1、讨论：你平时喜欢和小伙伴们一起玩什么游戏？ 出示图片故事：
好想和他们一起踢球 要不要加入我们？ 我们一起玩！ 2、讨论：你喜欢故事中的哪个小男孩？为什么？ 3、
小结：
大家都喜欢那个会主动邀请别人一起玩的小男孩。看来，在游戏中我们要玩得开心，就要学会主动加入集体游戏中，还要能学会主动邀请别人一起玩。
二、育心场 活动一：大家一起玩 1、选一选 下面两幅图中的同学都在玩游戏，你想加入哪组？在你想加入的那组旁画个笑脸，并说说你的理。
2、说一说：大家一起玩和独自一个人玩相比，有哪些不一样？ 3、小结：和小伙伴一起玩，简单的游戏也会变得十分有趣。 活动二：星星送给你 1、评一评
与新同学成为好朋友后，大家可以一起玩许多游戏，你会给下列游戏中同学的表现评几颗星呢？你为什么做出这样的评价？
2、讨论：与好朋友一起玩耍时还需要注意什么？ 3、小结：只要我们积极加入，文明游戏，就能让集体游戏变得更快乐。 三、成长苑
1、过渡：同学们一起游戏时，需要互相尊重，互相配合，还要懂得谦让，有问题一起商量解决。你愿意学一学，做一个受大家欢迎 的好玩伴吗？
2、出示儿歌： 小伙伴，一起玩， 互相关心讲友爱。 团
结合作力量大， 你谦我让快乐多。 拍手学儿歌。 四、互动角 游戏：合作系鞋带
全班分成若干小组进行比赛，组内成员相互系鞋带。看看哪个组的同学最先完成任务。 五、总结
今天这节课，我们学习了怎样玩才能玩得更开心。要做到：1、多和小伙伴一起玩；2、文明游戏，遵守游戏规则；3、互相尊重，互相配合，懂得谦让。只要你学会了这三点法宝，你一定会交到更多的朋友，每天都会玩得快快乐乐！
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