课程标准
汽车维修（中级）
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湛江市技师学院
二○一二年七月
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目录
汽车机械基础课程标准 ................................................................................... 4 电工与电子技术基础课程标准 ...................................................................... 12 汽车文化课程标准 ........................................................................................ 18 液压传动技术课程标准 ................................................................................. 27 汽车电控技术课程标准 ................................................................................. 33 钳工基本技能课程标准 ................................................................................. 39 风焊与电焊操作技术课程标准 ...................................................................... 43 汽车发动机构造及原理与维修课程标准 ........................................................ 47 汽车底盘构造与维修课程标准 ...................................................................... 51 汽车电器设备构造与维修课程标准 ............................................................... 56 汽车检测课程标准 ........................................................................................ 62 汽车维护课程标准 ........................................................................................ 68 汽车维修中级工复习课程标准 ...................................................................... 73 汽车钣金工艺与技能训练课程标准 ............................................................... 78 汽车涂装工艺与技能训练课程标准 ............................................................... 84 汽车营销课程标准 ........................................................................................ 88 汽车交通安全知识课程标准 .......................................................................... 97
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汽车机械基础课程标准 一、 基本信息
课程编码 8 编制人 许林 制订日期 修订人 修订日期 审核组长 审核日期 2012-5-8 学分 4 梁成泽 2012-6-8 2008-1-18 吕生凤 开课学期 第一、二 总学时 76 后续课程 课程类型 专业必修课 前导课程 适合专业 汽车维修（中级） 二、课程性质和任务：
（一）课程性质
《汽车机械基础》是全国中等职业技术学校汽车维修、汽车检测专业学生学习的一门必修课程，为学生学习专业技术课程和在今后的工作中合理使用，维护机械设备，以及进行技术革新提供必要的理论基础知识。本课程教学内容如下：机械概述、力学知识、轴系零件、常用机构、机械传动、液压传动。 （二）课程任务
通过学习《汽车机械基础》这一门专业基础课，使学生能熟悉和掌握机械传动、常用机构、轴系零件和液压传动的基本知识，工作原理和应用特点；掌握分析机械工作原理的基本方法；能作简单的有关计算；会查阅相关技术资料和选用标准件。
三、课程目标
（一）知识目标
﹙1﹚了解机械有关名词、机构运动、构件受力分析。
（2）熟悉汽车用轴和轴承、连接件、联轴器、离合器、制动器的种类和特点。 （3）掌握汽车常用机构的特点和应用。
（4）掌握汽车汽车轮系、机械传动的分类、特点和应用。 ﹙5﹚掌握液压传动的工作原理和液压元件的应用。 （二）能力目标
通过该课程的学习，学生需要掌握汽车产用机械传动方式的应用，掌握汽车轮系的基本计算，掌握联轴器、离合器、制动器的种类和应用，能正确识别液压传动元件，对液压系统进行分析。 （三）素养目标
本课程注重理论知识与技能的结合，以教学目标设计整合教学内容，将教学内容拓展到专业的基本能力和基本技能领域。扩展学生的知识面，培养学生对职业发展的兴趣，锻炼学
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生的认知、动手操作技能。
四、课程内容、目标及课时安排
序号 项目 名称 工作任务 知识目标 能力目标 课时 1．认识机器的组成部分和作1.学会分析构件与认识机械的用。 零件。 有关名词 2．掌握机器、机构含义与区2.能够区分低副与1 机械概述 认识机构运动 别。 高副。 3 1．掌握运动副的概念和性3.识读常用机构运质。 2．理解机械传动的分类。 1．认识力、力系、力矩、力动简图的名称与符号。 构件的受力分析 构件与机构的2 力学知分析摩擦与识 构件的定轴偶。 2．知道平面一般力系简化概念。 1.学会分析构件的受力情况和画受力图。 1.了解摩擦的基本概念。 4 2.认识角速度、转速和线2.能区分静摩擦、速度的关系。 3.知道转矩、功率和机械转动 效率、转动惯量的概念。 滑动摩擦、滚动摩擦。 3 汽车用汽车用轴的1.知道轴的分类、结构、1.了解各类轴在汽轴和轴选择及应用 常用材料。 车中的应用。 4 -可编辑修改-
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序号 项目 名称 承 工作任务 知识目标 能力目标 课时 2.掌握轴和轴上零件的2.能区分静摩擦、固定方法。 1.了解轴承的种类和用汽车用轴承的选择及应用 3.了解轴承的润滑方法。 1.懂得键的作用、类型及1.了解花键在汽车键连接的选择及应用 连接特点。 上的应用。 途。 动摩擦、滚动摩擦。 3．了解轴承在汽车2.认识轴承的结构特点。 上的应用。 2.掌握花键连接类型、特2.了解销在汽车中点。 相关部位的应用。 5 3．会识别普通螺纹的代号标注。 键、销4 及螺纹连接 销连接的选择1．了解销的分类。 及应用 2．掌握销的功用。 1．了解螺纹的类型和特点。 4.学会螺栓连接的螺纹连接的选2．掌握螺纹连接的类型和应择及应用 预紧与防松方用。 法。 1．掌握联轴器的种类和结联轴器、联轴器的选择5 离合器和制动器 离合器的选择及应用 途。 及应用 构。 2．理解联轴器的特点及用1.了解联轴器在汽车上的应用。 2.了解离合器的拆卸和安装。 6 了解盘式制动器1．掌握离合器的种类和结3．-可编辑修改-
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序号 项目 名称 工作任务 构。 知识目标 能力目标 的拆卸及安装。 课时 2．理解离合器的特点及用途。 1．掌握制动器的种类和结制动器的选择构。 及应用 2．理解制动器的特点及用途。 1.了解铰链四杆机构基本组1.了解铰链四杆机铰链四杆传动机构 成。 2．掌握铰链四杆机构的类型。 1.掌握凸轮机构的类型、作用及特点。 构在汽车上的应用。 2.了解铰链四杆机构在实际中的演化。 6 汽车常6 用传动机构 了解凸轮机构从凸轮传动机构 2．认识凸轮机构的工作原理3．及在发动机配气机构中的作用。 动件常用运动规律。 1.认识带传动的类型和特点。 1.了解带传动在汽带传动、链7 传动和摩擦轮传动 带传动 2.知道带传动组成与工作原理。 3.懂得普通V带与汽车V带的型号和标记。 车上的应用，了解汽车V带与普通V带的区别。 2.学会正确使用与8 -可编辑修改-
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序号 项目 名称 工作任务 知识目标 1.认识V带轮的结构形式与能力目标 维护V带传动的方法。 课时 V带轮 制造材料。 懂得链传动的润2.了解V带传动的主要参数。 3．滑和张紧。 1.知道链传动的组成，工作原4.掌握链传动在汽理及分类。 链传动 2.懂得各种传动链的结构特点。 1.认识摩擦轮，了解摩擦轮传动的原理。 摩擦轮传动 2.认识摩擦轮传动的类型和结构。 1．了解齿轮的用途，特点。 1.熟悉直齿圆柱齿2．掌握齿轮传动的类型。 齿轮传动的类3.了解渐开线形成及基本性型和基本知识 汽车齿轮传动 质。 轮的几何尺寸与公式，并学会计算。 车上的应用形式。 4.认识齿轮各部分名称与正2.熟悉各种类别的12 确啮合条件。 1．了解斜齿圆柱、直齿圆锥常见齿轮的基本知识 齿轮在汽车传动中的应用。 8 齿轮特点及正确啮合件。 3.了解常用齿轮热2．认识蜗杆传动特点，熟悉基本参数及正确啮合条件。 处理的形式。 -可编辑修改-
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序号 项目 名称 工作任务 知识目标 1.了解齿轮传动的润滑方式。 能力目标 课时 齿轮传动的2.了解齿轮失效的常见形式。 维护与检测 3.懂得齿轮传动材料选择要求。 轮系的概念及分类 定轴轮系传动比及相应9 汽车轮系 1.了解行星轮系的功用。 系中的作用。 计算 1.理解轮系的概念、分1.学会分析、判类。 2.懂得轮系的作用。 的概念。 念及作用。 断轮系的种类。 车中的应用。 传动比的相应计算及齿轮转动方向的判断。 传动比的计算及各轮方向的判断。 1.知道液压千斤顶的工1.学会操作液压液压传动基本知识 作原理和组成。 及液压元件的作用。 3.了解液压传动的特点。 10 液压传动 液压系统常用液压元件识别 分类和选用。 2.了解液压缸的类型和特点。 3.掌握各控制阀的结构4.掌握各辅助元件的工作原理。 -可编辑修改-
1.熟悉定轴轮系传动比2.了解轮系在汽2.了解轮系中惰轮的概3.掌握定轴轮系6 行星轮系 2.明确行星架在行星轮4.掌握周转轮系千斤顶。 传动系统的工作原理。 的两个基本参数。 4.了解各液压元件的应用。 用的液压基本回路。 12 2.懂得液压传动的组成2.学会分析液压1.了解液压泵工作原理、3.了解液压传动和符号，工作原理。 5.理解汽车上使______________________________________________________________________________________________________________
序号 项目 名称 工作任务 知识目标 能力目标 5.知道汽车上使用的液压制动系统及防抱死系统的工作原理。 课时 1.了解各液压回路的基液压基本回路 本组成。 2.知道各液压回路的特点。 11 12 13 复习 机动 总课时 6 4 76
五、教学资源与其它
序号 1 2 3 教学资源类别 教学场所、设施 教材 其它 教学资料基本信息 1. 多媒体教室2.挂图3.模型 《汽车机械基础》江苏教育出版社主编：顾欣 练习册 六、教学方法
1.采用任务驱动、项目导向的教学模式。
2.针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。
七、教学评价
学期教学评价=过程评价60%+阶段评价40% 过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律； 阶段评价：期末笔试 评定项目 评价方法 平时考核 期末考试 合计 学生出勤 15％ 所占比重 学生作业 项目考核 期末考试 15％ 30％ -可编辑修改- 小计 60％ 40％ 100％ 40％ ______________________________________________________________________________________________________________
八、教学说明
1.本课程使用教材的项目11气压传动不作讲述，在《液压与气动技术》等相关课程里已设置及讲述。
2.在教学实施过程中，教师应紧密围绕课程能力标准，领会各章节的教学内容，知识目标、能力目标、把握重点和难点，采用多种教学方法和教学手段组织教学以调动学生的学习积极性、主动性和创造性。
3.教学过程中应体现以学生参与为主、教师引导为辅的教学理念，以培养学生办会的业务能力和提高相关职业素养为明确的教学目标。引导学生进行探索性学习，培养学生发现、分析、解决问题的能力。
4.布置课外作业，要求学生独立书面完成。
5.本课程分两个学期完成教学任务，每学期前9周为理论教学周，每周4学时，后1周课程考核，不计入课时。
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电工与电子技术基础课程标准
一、 基本信息
课程编码 9 编制人 杨小燕 制订日期 2006-2-1 开课学期 第一、二 修订人 修订日期 审核组长 审核日期 吕生凤 2012-5-9 总学时 76 后续课程 学分 4 梁成泽 2012-6-8 课程类型 专业必修课 前导课程 适合专业 汽车维修（中级） 二、课程教学目标
本课程的教学目标是：电工与电子技术基础是汽车检测与维修专业的一门专业基础理论课，包括电工基础和电子技术基础，为学习汽车电子控制技术奠定良好基础。学习本课程使学生掌握电工、电子基本知识，并应用到汽车专业课程中去，为后续课程打下基础。 （一）知识目标
1、掌握直流电路、交流电路、电容器的基本知识； 2、掌握磁、磁场及基本物理量； 3、掌握正弦交流电路的知识及安全用电； 4、掌握二极管知识、整流电路及滤波电路； 5、掌握三极管及放大电路； 6、掌握直流稳压电源的知识；
7、初步了解二进制数及数字电路的基本概念。 8、掌握电工、电子基本知识及电路的基本概念。 （二）能力目标
通过本课程的学习，要使学生能熟练掌握直、交流电路的基本概念及分析计算方法，并了解正弦电路、磁路的基本概念；掌握二极管、三极管及整流电路和滤波电路知识。为学习有关的后续专业课《汽车电子控制》和进一步接受新的科学知识打下良好的基础。 （三）素养目标
培养学生专业科学的学习习惯和职业素质，积累丰富学习经验，使他们在公司中做合格的人才。
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三、课程内容、目标及课时安排
序项目 工作任务 知识目标 能力目标 1、能认识直流电路和电路图 2、能画出电路的四种状态 课时 2 号 名称 1、 直流电路定义 直流电路 2、 电路图及组成 3、 电路的四种状态 1、欧姆定律的概念、各物理量电路基本定及计算 掌握电路的物理量及律及电路元2、电功率的计算 直流电运算 件的连接 3、电流的热效应的原理及计算 1 路和电4、电路元件串联、并联的连接 容器 1、电容器的概念 2、电容器的结构 3、电容器的充电与放电规律 4、电容器串联、并联的连接 5、电容器的种类的选用 6、电容器在汽车上的应用 4 电容器 1、能认识各种类的电容器2、会对电容器进行充电和4 放电实验并掌握原理 3、掌握电容器在汽车上的应用 1、掌握磁、磁场与磁感应线的1、 磁、磁场与磁感应线的概念 磁、磁场及基概念 2、 磁场的物理量 2 本物理量 2、掌握磁场的物理量 3、 铁磁材料简介 3、了解铁磁材料 1、电流磁场 1、掌握电流磁场及电磁力电流磁场、电2、电磁力 的计算 磁力及应用 3、电磁力在汽车上的应2、了解电磁力在汽车上的电磁现用 应用 2 象与磁路 1、直导体中的感应电动势掌握直导体中的感应电电磁感应 知识及运算 动势知识及运算 1、自感现象及方向 2、自感电动势的应用 1、了解自感现象及方向 自感和互感 3、互感现象 2、掌握自感电动势的应用 4、互感电动势大小及互感电动势的应用 4 2 2 -可编辑修改-
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序项目 号 名称 工作任务 知识目标 能力目标 课时 正弦交流电路 单相交流电1、 纯电阻电路 掌握纯电阻电路和纯电感路 2、 纯电感电路 电路的原理 1、触电对人体的伤害 1、掌握触电对人体的伤害 2、触电的原因和方式 安全用电 2、掌握触电的原因和方式 3、安全措施 3、掌握安全措施及用电安全 4、安全用电注意事项 1、导体、绝缘体和半导体1、掌握导体、绝缘体和半半导体基本的概念 导体的概念 结构 2、PN结的组成及导电性2、掌握PN结的组成及导电质 性质 1、晶体二极管的结构及分1、掌握二极管的结构及分类 类 2、晶体二极管的伏安特性 2、掌握二极管的伏安特性 晶体二极管 3、晶体二极管的主要参数 3、了解二极管的主要参数 4、晶体特殊二极管的种类4、掌握特殊二极管的种类及用途 及用途 二极管1、单相半波整流电路的组4 及整流成及工作原理 电路 二极管整流2、单相全波整流电路的组掌握整流电路在汽车上的应用 电路 成及工作原理 3、单相桥式整流电路的组成及工作原理 1、半波整流电容滤波电路组成及工作原理 电容滤波电2、全波整流电容滤波电路掌握电容滤波电路在汽车路 组成及工作原理 上的应用 3、复式滤波电路的组成及工作原理 1、掌握晶体三极管的结构、1、晶体三极管的结构、符符号及类型 号及类型 2、掌握晶体三极管的主要三极管晶体三极管 2、晶体三极管的主要参数 参数 5 及放大3、晶体三极管的特性曲线 3、了解晶体三极管的特性电路 曲线 低频电压放1、放大电路的组成及工作原理 1、掌握放大电路的组成及工作大电路 2、放大电路的三种连接方原理 3 -可编辑修改- 1、交流电的概述 2、正弦交流电的产生 正弦交流电3、正弦交流电的三要素 的基本概念 4、相位差 5、有效值 1、掌握交流电的概念 2、了解正弦交流电的产生 4 3、掌握正弦交流电的三要素、相位差和有效值 2 2 2 4 4 4 4 2 ______________________________________________________________________________________________________________
序项目 号 名称 工作任务 知识目标 能力目标 课时 式 2、了角放大电路的三种连3、放大器的主要性能指标 接方式 3、掌握放大器的主要性能指标及运算 1、掌握三种级间耦合方式多级放大电1、三种级间耦合方式 的优缺点 路 2、多级放大器的性能分析 2、掌握多级放大器的性能 1、掌握反馈的定义及分类 1、反馈的定义及分类 2、了解负反馈对放大器性能的2、负反馈对放大器性能的影响 反馈电路 影响 3、反馈电路在汽车电路中的应3、掌握反馈电路在汽车电路中用 的应用 1、功率放大器的特点 1、了解功率放大器的特点 功率放大器 2、互补对称功率放大器的组成2、掌握互补对称功率放大器的及工作原理 组成及工作原理 1、了解直流稳压电源的组1、直流稳压电源的组成 硅稳压管稳成 2、硅稳压管稳压电路组成及原压电路 2、掌握硅稳压管稳压电路组成理 及原理 1、三端固定正输出集成稳压电路 1、了解集成稳压电路的外集成三端稳2、三端固定负输出集成稳形和型号 压电源 压电路 2、掌握集成电路的应用 3、三端可调负输出集成稳压电路 1、掌握二进制数及十进制数间二进制数及1、二进制数及十进制数间的相的相互转换 数字电路的互转换 2、掌握数字电路概念及特基本概念 2、数字电路概念及特点 点 晶体管的开1、掌握二极管的开关特性 关特性及基1、二极管的开关特性 2、掌握与门、或门及非门本逻辑门电2、基本逻辑门电路 电路原理 路 1、微型电子计算机基本组1、掌握微型电子计算机基成 本组成 汽车用微型2、微型电子计算机在汽车2、掌握微型电子计算机在电子计算机 上的应用 汽车上的应用 3、微型电子计算机在汽车3、掌握微型电子计算机在上的控制方式 汽车上的控制方式 总复习 -可编辑修改-
2 2 2 2 硅稳压6 管稳压电路 4 2 数字脉7 冲电路 2 2 8 4 ______________________________________________________________________________________________________________
序项目 号 名称 9 10 11 工作任务 知识目标 考试 机动课时 合计学时 能力目标 课时 2 4 76
四、教学资源与其它
序号 教学资源类别 1.教室 1 教学场所、设施 2.电容器、二极管、三极管、整流电路、滤波电路、集成稳压电源等 教学资料基本信息 2 教材 汽车类《电工与电子技术基础》 中国劳动和社会保障出版社 3 其它 五、教学方法建议
1、通过真实的企业项目(直接联系企业，找到他们对人才的需求方向，来制定案例项目)来保证学生在校学习与实际工作及生活应用的一致性，总体采用任务驱动、项目导向、教学一体化的教学模式。
2、针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教和学的效果。在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。
六、教学评价
学期教学评价=过程评价40%+阶段评价60% 过程评价：学生出勤、课堂纪律、作业 阶段评价：期末考试
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评定项目 评价方法 平时考核 期末考试 综合考核 合计 学生 出勤 10％ 学生 作业 10％ 所占比重 项目模块考核 40％ 期末 考试 20％ 综合 考核 20％ 小计 60％ 20％ 20％ 100％ -可编辑修改-
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汽车文化课程标准
一、基本信息
课程编码 编制人 制订日期 10 黄华全 2011-1-20 开课学期 第三 修订人 吕生凤 总学时 40 后续课程 修订日期 2012-5-8 学分 2 审核组长 梁成泽 审核日期 2012-6-8 课程类型 专业必修课 前导课程 适合专业 汽车维修（中级） 二、课程性质和任务：
（一）课程性质
本课程是汽车商务专业与汽车维修专业的一门基础理论课程。汽车文化是汽车在发明和发展过程中所创造物质财富和精神财富的总称。汽车是数量最多、活动最灵活、科技含量最高的现代化交通工具。随着汽车工业的发展和汽车保有量的增加，汽车已经越来越普及，广泛深入到人们的日常生活当中，我国汽车文化日益发达，汽车广告各显神通，汽车博览会和汽车竞赛观众如潮。汽车文化是现代文明的标志之一，是一种新的文化载体。 （二）课程任务
本课程在汽车商务专业与汽车维修专业的课程体系中发挥着重要的先导作用，从对学生进行系统专业训练的角度观察，该门课程的学习为继续学习本专业的其他课程准备了扎实的基础知识和条件，同时，承担着培养学生职业兴趣和职业认同的作用。
三、课程目标
（一）知识目标
全面了解汽车方面的基本知识和基本技能，为进一步学习专业课程及将来从事汽车行业相关工作奠定基础。了解汽车发展史、汽车造型文化、汽车名人文化、名车文化、赛车文化、一般交通知识等，掌握世界各汽车公司、名车和商标，熟悉汽车博览会。 （二）能力目标
能正确识别汽车各主要总成及其特点；学会欣赏各汽车品牌，提高学生鉴赏汽车的能力。培养和加强学生的理论联系实际的学习方法和作风，培养学生提出问题以及独立分析问题与解决问题的能力和创新能力，为今后从事汽车后市场各项技术、管理工作，以及适应汽车工业的发展提供所必需的继续学习的能力，奠定良好的基础，更好地为汽车行业服务。 （二）素养目标
本课程注重理论知识与技能的结合，以教学目标设计整合教学内容，以利于学生理论联
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系实际及学生素质的培养。扩展学生的知识面，引导学生学会用科学的发展观去看待事物，培养学生对职业发展的兴趣，培养学生爱岗敬业的精神和团结协作、创新精神。
四、课程内容、目标及课时安排
《汽车文化》讲述了：汽车发展简史、汽车地位、汽车造型的变化、著名汽车公司、名车和商标、汽车名人、赛车运动等内容，充分体现了汽车文化的历史性、动态性、知识性、技术性和趣味性，为学生了解汽车的过去、现在和未来，了解公路运输和综合运输体系提供了一个全面而生动的读本，从而拓展学生的知识面，更全面地了解汽车专业，热爱汽车专业。
《汽车文化》课程总课时40课时，具体的课时分配表如下： 序号 项目名课题 称 汽车萌芽阶段 内燃机汽车的诞生 汽车结构的完善 汽车发1 展简史 3.掌握发动机工作原理及性能指国汽车工业的崛标 汽车工业的发展 起、现状和汽车未1.了解车轮和车、蒸汽机的、蒸能够描述汽车发知识目标 能力目标 时 课汽汽车、内燃机的发明，识记展简史、汽车史上第一辆汽车的发明人及其重的三次重大变革。要意义 能够说明汽车发动2.掌握汽车布置形式、掌握汽车机各部分结构及作的概念与分类、汽车总体构造用。能够描述世界及编号 汽车工业格局及我8 4.掌握汽车行驶原理及汽车性能来的发展趋势，简评价指标 单描述汽车噪音与5.熟悉汽车四大系统的基本构造危害。 及功用；了解汽车轮胎的标记和规格。 -可编辑修改-
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序号 项目名课题 称 汽车对社会经济的影响 1.了解汽车是优化交通结构的重正确描述汽车工知识目标 能力目标 课时 要工具、能创造巨大产值的产业的地位与作用、业及提供大量就业机会的产公路运输的概念、业 功能、现状及发展；汽车地2 位 公路运输的地位 2.掌握汽车是高新技术的结晶，简单描述汽车对社2 认识汽车工业是强大的出口会的影响及其相互产业、能创造巨额税收的产业 关系。 3.了解汽车推进了社会显著进步 及职业教育汽车商务与维修专业领域的广阔前景。 汽车外形 1. 了解汽车外形演变的三要素，熟悉汽车从马车形汽车开始、到箱形汽车、甲壳虫形汽车、船形汽车、鱼形汽正确描述汽车汽车造车、楔形汽车、子弹头形汽的典型外形及设计3 型的变化 汽车色彩 车的演变过程 原理，汽车色彩的4 2. 掌握汽车的使用功能、使用内涵与意义。 环境、使用对象与色彩的关系，汽车色彩也是行车安全的主要因素。 -可编辑修改-
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序号 项目名课题 称 美国的著名汽车公司、名车和商标 德国的著名汽车公司、名车和商标 日本的著名汽车公司、名车和商标 法国的著名1.掌握美国通用汽车公司、福特汽车公司、克莱斯勒汽车公司的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的图形及含义。 2.掌握德国戴姆勒―奔驰汽车公司、大众汽车公司、奥迪汽车公司、宝马汽车公司、波尔舍 知识目标 能力目标 课时 著名汽车公4 司、名车和商标 汽车公司、欧宝汽车公司的发简单描述各汽车公展情况及意义、旗下的名车和司、汽车名称的来各商标的图形及含义。 14 历；正确描述汽车3.掌握日本丰田汽车公司、日产商标及来历及含汽车公司、名车和商标 意大利著名汽车公司、名车和商标 英国的著名汽车公司、名车和商标 汽车公司、本田汽车公司、五义。 十铃汽车公司、三菱汽车公司、、大发工业公司的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的图形及含义。 4.掌握法国的、标致汽车公司、雪铁龙汽车公司、雷诺汽车公-可编辑修改-
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序号 项目名课题 称 韩国的著名汽车公司、名车和商标 瑞典的著名汽车公司、名车和商标 捷克的著名汽车公司、名车和商标 中国的著名汽车公司、名车和商标 司的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的图形及含义。 5.掌握意大利菲亚特汽车公司、阿尔发·罗米欧汽车公司、法拉利汽车公司、马希拉蒂汽车公司、兰博基尼汽车公司的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的图形及含义。 6.掌握英国劳斯莱斯汽车公司、美洲虎汽车公司、陆虎汽车公司、本特利汽车公司、莲花汽车公司的发展情况及意义、旗知识目标 能力目标 课时 -可编辑修改-
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序项目名号 称 课题 汽车命名典故 知识目标 能力目标 下的名车和各商标的图形及含义。 7.掌握韩国现代汽车公司、大宇汽车公司的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的图形及含义。 8.掌握瑞典绅宝汽车公司、沃尔沃汽车公司的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的图形及含义。 9.掌握捷克斯柯达汽车制造厂、太脱拉汽车制造厂的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的图形及含义。 10.掌握中国第一汽车集团、东风汽车集团、上海汽车集团、广汽集团的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的图形及含义。 11.了解我国其他汽车公司的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的图形及含义。了解汽-可编辑修改- 车命名的原则、汽车译名的方课时 ______________________________________________________________________________________________________________
序号 项目名课题 称 德国的汽车名人 美国的汽车名人 1.熟悉德国的汽车名人卡尔·本茨、戈特利布·戴姆勒、费迪南德·波尔舍对汽车事业的贡献。 能够正确说明2.熟悉美国的汽车名人亨利·福各汽车名人的誉特、威廉·杜兰特、阿尔弗莱汽车名称，描述各汽车名德·斯隆、沃尔特·克莱斯勒对人 汽车事业的贡献。 其他国家的3.熟悉我国及其他国家的汽车名汽车名人 人安德烈·雪铁龙、丰田喜一郎、恩佐·法拉利、饶斌对汽车事业的贡献。 赛车运动起源 赛车运赛车运动种类 F1汽车锦标赛花絮 1. 了解汽车竞赛起源、熟悉赛简单描述赛车 功因素。 人的成长经历和成知识目标 能力目标 课时 5 4 车组织机构、了解汽车竞赛种类，汽车俱乐部。分类。 2. 掌握方程式赛车的级别 说明赛车运动有助2 于改善汽车的性6 动 3. 熟悉一级方程式赛车的特能，是汽车的最佳点、赛道、车队及车手，解广告。 -可编辑修改-
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序号 项目名课题 称 一级方程式赛车的比赛规则。 赛车运动魅力 4. 了解汽车拉力赛、勒芒24小时耐力赛、印第500英里大赛、GT跑车耐力赛、卡丁车赛特点及比赛规则。 知识目标 能力目标 课时 7 8 9 总复习 机动 合计 4 2 40 五、教学方法
1.采用多媒体教学和现场教学方法、项目导向的教学模式。
2.针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用案例教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。
六、考核方法
考核是教学效果的检验。本课程考核以汽车文化的技术层面和人文层面的基本概念、基本理论为主，除考核学生对基本知识的掌握外，要考学生运用所掌握的基本理论和方法分析实际问题的能力。
考核比例：平时成绩（40%）+应知考试成绩（60%）。
平时成绩以出勤、课堂表现、问答描述、作业成绩、小组作业成绩记分。
应知考试成绩采用闭卷笔试形式，知识点考核和综合分析能力考核，考试范围覆盖所有教学内容，考试时间90分钟，满分100分。
七、教学说明
1.在教学实施过程中，教师应紧密围绕课程能力标准，领会各章节的教学内容，知识目标、能力目标、把握重点和难点，采用多种教学方法和教学手段组织教学以调动学生的学习
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积极性、主动性和创造性。
2.教学过程中应体现以学生参与为主、教师引导为辅的教学理念，以培养学生办会的业务能力和提高相关职业素养为明确的教学目标。引导学生进行探索性学习，培养学生发现、分析、解决问题的能力。
3.课余安排一定数量的作业题和小论文，要求学生独立书面完成。 4.能力培养要求，注重培养学生自学能力、解决实际问题的能力；
5.本课程在10周内完成，其中前9周为教学周，每周4学时，后1周课程考核。
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液压传动技术课程标准
一、基本信息
课程编码 11 编制人 许林 制订日期 修订人 修订日期 审核组长 2012-5-5 学分 2 林清 审核日期 2012-6-8 2006-1-22 陈志才 开课学期 第三 总学时 40 后续课程 课程类型 专业必修课 前导课程 适合专业 汽车维修（中级） 二、课程性质和任务
（一）课程性质
液压气动技术是机械设备中发展速度最快的技术之一。特别是今年来与微电子技术、计算机技术相结合，使液压气动技术进入了一个新的发展阶段。目前，已广泛应用在工业领域。该课程是以就业为导向，以培养综合素质为基础，强化知识性和实践性的统一，是一门应用型课程。基于本课程在机类专业知识、能力构筑中的位置及这门技术的特点，本书内容中充分体现了理论内容“以必需、够用力度”的原则，突出应用能力和综合素质的培养。充分注意“教、学、做”三结合。 （二）课程任务
通过本课程的学习，使学生熟悉液压与气压传动的基础知识及各类液压基本回路的功能，组成和应用。掌握各种液压元件结构原理、特点，熟悉其应用。能看懂典型的液压系统图，独立分析典型的液压系统，并了解液压伺服系统及液压新技术。为达到以上目的，从高等职业教育特点出发，在讲授过程中，突出该课程的概念性、实践性都很强的特点，注意课堂讲授和实验密切结合。 （三）课程内容
1.液压传动概述、液压流体力学基础。 2.液压泵和液压马达，液压马达。 3.液压控制阀，辅助装置。
4.液压基本回路、典型液压系统分析。 5.气动传动概述、元件、基本回路。
三、课程目标
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（一）知识目标
了解液压与气压传动的基本知识，如系统的组成，工作原理，应用优点和缺点。掌握各类液压元件的作用，结构、特点及应用。掌握液压系统基本回路的特点，分析液压系统的工作过程和原理。 （二）能力目标
通过该课程的学习，学生需要学会对液压系统的基本参数进行简单的计算，掌握各类液压元件的特点和应用，会画出各类液压元件的图形符号。学会阅读液压系统图，熟悉各元件在系统中的作用，掌握分析液压系统的步骤和方法，学会分析典型液压传动系统。 （三）素养目标
本课程注重理论知识与技能的结合，以教学目标设计整合教学内容，以利于学生理论联系实际及学生素质的培养。扩展学生的知识面，培养学生对职业发展的兴趣，在教学过程中，要注意激发学生学习兴趣，引导学生学会用科学的发展观去看待事物，提倡学生主动思考问题，培养学生的自学能力。
四、课程内容、目标及课时安排
序项目工作任务 号 名称 1.了解液压传动系统的图形1.掌握液压传动系统的组液压传动概成和工作原理 述 2.了解液压传动的特点 液压1 传动 液压流体力学基础 1.了解液压油的性质和选1.学会选用液压油。 用。 2.对液压传动的流量、压力2.掌握液压传动的两个原进行简单计算。 理 3 作。 2.学会分析液压千斤顶工符号。 2 知识目标 能力目标 时 课-可编辑修改-
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序项目工作任务 知识目标 能力目标 课时 1.掌握液压泵的工作原理1.区分各类液压泵的优缺和分类。 点。 液压泵和液压马达 2.了解液压泵和液压马达2.分析液压泵故障和排除方的工作参数。 法。 3.掌握常用液压泵的结构3.学会分析液压泵的选用 和原理。 1.掌握液压缸的作用和分类。 2.了解液压缸的结构设液压缸 计。 3.掌握液压缸的结构和应用。 1.掌握液压控制阀的作用和分类 2.掌握方向控制法类型、结构、原理。 液压控制阀 3.掌握压力控制阀类型、结构、原理。 4.掌握流量控制阀类型、结构、原理。 能。 3.了解各类控制阀的故障和排除方法。 1.识别各类控制阀的图形符号。 2.学会分析换向阀的中位机6 2.分析液压缸故障和排除方法。 1.识别各液压缸的图形符号。 2 3 号 名称 -可编辑修改-
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序项目工作任务 知识目标 能力目标 课时 1.了解各类辅助元件的作用、类型。 2.掌握各类辅助元件的结辅助装置 构、原理。 2.了解过滤器的安装。 1.了解蓄能器的安装和使用。 2 号 名称 3.了解各类辅助元件的特3.了解油箱的使用要求。 点。 1.了解速度控制回路的类型和特点。 2.掌握方向控制回路的类1.了解各类液压控制回路的型和特点。 基本回路 3.掌握压力控制回路的类2.了解液压基本回路的故障型和特点。 4.了解多缸动作回路的类型和特点。 1.了解组合机床动力滑台液压系统的组成、功1、学会了解和分析液压系用、回路和原理。 典型液压系2.了解液压机液压系统的统 组成、回路和原理。 和排除方法。 3.了解汽车起重机液压系统的组成、回路和原理。 -可编辑修改-
应用。 6 分析。 统在汽车上的应用。 4 2、分析液压系统常见故障______________________________________________________________________________________________________________
序项目工作任务 知识目标 能力目标 课时 1.学会分析气动传动的组成1.掌握气动传动的组成和气动传动概工作原理。 述 2.了解气动传动的特点 用。 1.掌握执行元件的分类和工作原理。 气动元件 2.掌握气动辅助元件和执1、了解气源装置的组成及空压机的工作原理。 2 2.区别液压与气压传动应和原理。 2 号 名称 行元件的结构特点和工2.了解气动阀的应用。 作原理。 气压2 传动 气动基本回路 用、组成。 用。 2.熟悉气动常用回路的原2.绘制常用回路的原理图。 理和特点。 1.了解气动系统线图法的通过对两个一般气压传动设计步骤。 2.分析气液动力滑台的组序入手，由X-D线图，逻辑气动传动系成和工作原理。 统 3.分析气动机械手的组成方法，提高学生分析和设计和工作原理。 3 5 总复习 合计 -可编辑修改-
1.熟悉气动常用回路的功1、了解气动常用回路的应2 实例d分析，掌握从工作程2 回路图到气压传动系统的程序控制系统的能力。 4 40 ______________________________________________________________________________________________________________
五、教学方法
1.采用任务驱动、项目导向的教学模式。
2.针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用案例教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。
六、考核方法
1.考核是教学效果的检验。本课程考核以液压传动基本知识，液压元件、液压回路、液压系统分析为主，除考核学生对基本知识的掌握外，要考学生运用所掌握的基本理论和方法分析实际问题的能力。
2.考核比例：平时成绩（40%）+应知考试成绩（60%）。
3.平时成绩以出勤、课堂表现、问答描述、作业成绩、小组作业成绩记分。
4.应知考试成绩采用闭卷笔试形式，知识点考核和综合分析能力考核，考试范围覆盖所有教学内容，考试时间90分钟，满分100分。
七、教学说明
1.本课程使用教材的《第十章液压系统的设计计算》，《第十四章启动系统的安装调试、使用及维护》内容，在课堂中不作讲述。
2.在教学实施过程中，教师应紧密围绕课程能力标准，领会各章节的教学内容，知识目标、能力目标、把握重点和难点，采用多种教学方法和教学手段组织教学以调动学生的学习积极性、主动性和创造性。
3.布置一定课外作业，要求学生独立书面完成。
4.能力培养要求，注重培养学生自学能力、解决实际问题的能力。
5.本课程在10周内完成，其中前9周为教学周，每周4学时，后1周课程考核。
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汽车电控技术课程标准
一、基本信息
课程编码 12 编制人 制订日期 修订人 修订日期 审核组长 审核日期 梁成泽 2012-6-8 吴义进 2006-1-13 吕生凤 2012-5-8 开课学期 第二、三 总学时 80 后续课程 学分 5 课程类型 专业必修课 前导课程 适合专业 汽车维修（中级） 二、课程性质和任务：
（一）课程性质
本课程是一门传授现代汽车维修相关理论的专业课。主要内容包括：电控检修基础、发动机电子控制系统、电控防抱死制动系统、电动驱动防滑控制系统、电子控制悬架系统、电控动力转向系统、定速巡航控制系统等。 （二）课程任务
本课程的任务是使学生获得中级汽车维修工应具备的电控专业理论知识和技能。
三、课程目标
（一）知识目标
（1）了解汽车电控设备各系统的部件及作用。
（2）熟悉汽车电控设备各系统的主要部件构造及工作原理。
（3）基本掌握汽车电控设备各系统的主要部件的检测和维修的理论知识。 （4）基本掌握汽车电控设备各系统故障排除的工艺过程及理论判断能力。 （二）能力目标
学习汽车电控设备的构造、工作原理及维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电控设备的维护与修理的技能，重点掌握：电控喷油、电控点火、电控防抱死、电控悬架、电控转向系统的构造和检修理论原理。 （三）素养目标
培养学生专业科学的工作习惯和职业素质，积累丰富的专业理论知识，积累汽车电控设备功底，使他们在汽车行业中做合格的人才。
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四、课程内容、目标及课时安排
序号 项目 名称 知识目标 1． 了解汽车电子控制技术的发展与应用 掌握汽车电子控制系统维1 汽车电控系2． 掌握汽车电子控制系统的使统检修基础 用及维修的注意事项 程序 3． 熟悉运用汽车电子控制系统进行故障分析的一般程序 1. 了解燃油系统主要部件 2. 掌握燃油泵控制线路的检测方法及步骤 3. 了解电控点火提前系统基本结构 4. 学会检修点火系统 发动机的2 电控系统 构和功用 6. 学会检测电子节气门控制系统 7. 了解可变正时控制系统功用、原理和组成 8. 学会检修可变正时控制系统 5. 了解电子节气门控制系统结与原理、诊断与检测理论知识 掌握汽车电控系统结构24 修注意事项和故障分析的一般6 能力目标 课时 -可编辑修改-
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序号 项目 名称 知识目标 1.掌握防抱死制动系统工作过程和功用 2.熟悉防抱死制动系统的结能力目标 课时 电控防抱3 死制动系统 构和工作原理 掌握汽车防抱死系统结12 3.明确了解防抱死制动系统构与原理、诊断与检测理论知识 的检修注意事项 4.学会正确读取防抱死制动系统故障代码 1.掌握防滑系统基本组成与工作原理 掌握汽车电控防滑系统4 电动驱动2.掌握电控防滑系统诊断步骤与防滑系统 方法 结构与原理、诊断与检修的注意6 事项 3.了解电控防滑系统检修的注意事项 -可编辑修改-
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序号 项目 名称 知识目标 1. 熟悉电子控制悬架系统的功能和类别 2. 掌握电子控制悬架系统的结构及工作原理 能力目标 课时 5 电控悬架系3. 了解电控悬架系统的维护注统 意事项 4. 学会读电控悬架系统的电路图 5. 掌握电控悬架系统故障码的读取 1．了解电控动力转向系统的结构汽车电控和工作原理 掌握电控悬架系统的构造及原理和识读电路图、读取故障码 12 6 动力转向系统 掌握电控系统的结构原理2．了解电控动力转向系统优点 与故障检修 3.掌握电控系统故障诊断与检查 1. 了解巡航控制系统的基本功能和使用注意事项 2. 掌握定速巡航系统的操作方掌握汽车巡航控制系统结构组成和控制原理及检修12 7 定速巡航控制系统 法 6 3. 了解巡航控制系统的组成和的方法 控制原理 4. 掌握巡航控制系统的检修 -可编辑修改-
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序号 8 9 项目 名称 知识目标 能力目标 课时 2 80 考试 合计
五、教学资源与其它
序号 教学资源类别 教学资料基本信息 2. 多媒体技术实训室 1 教学场所、设施 3. 电气示教板 4. 汽车电气实训台 《汽车电控技术》 2 教材 江苏教育出版社主编：谢永东 3 其它 六、教学方法建议
1.采用任务驱动、板书讲授和教学多媒体相结合的教学模式。
2.针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、探究式教学、及小组讨论等教学方法。
七、教学评价
学期教学评价=过程评价80%+阶段评价20% 过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律； 阶段评价：期末笔试 评定项目 -可编辑修改-
所占比重 ______________________________________________________________________________________________________________
评价方法 平时考核 期末考试 合计
学生 出勤 15％ 学生 作业 15％ 项目模块考核 30％ 期末 考试 40％ 小计 60％ 40％ 100％ -可编辑修改-
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钳工基本技能课程标准 一、 基本信息
课程编码 编制人 制订日期 13 魏洪仔 2011-6-18 开课学期 第三 修订人 修订日期 审核组长 阮百强 审核日期 2012-3-18 魏洪仔 2011-12-18 总学时 60 后续课程 学分 3 课程类型 专业必修课 前导课程 适合专业 汽车维修 二、课程性质和任务：
课程性质：本课程是汽车维修专业必修课程。是学生学习汽车维修的基础知识，培养学生实际操作能力的核心课程，该课程操作性较强，是一门应用型课程。
课程任务：本课程要求创建工作情境，实施项目训练。 1.了解学习钳工目的和重要性
2.通过理论实践教学，让学生了解钳工安全操作规程，掌握钳工常用的工、夹、量具基本知识及其基本操作内容；了解各种基本操作方法和操作要点，全面掌握钳工基本技能与核心技能。
3.在项目训练过程中注重培养学生的空间想像力。
培养学生专业知识，打下良好的专业基础，积累丰富的制作经验，锻炼克服各类操作难题和处理能力，对钳工基本技能过程建立一个完整的概念，增强工作的适应性，有助于在一专的基础上发展多能。积累丰富经验，使其在今后的岗位上做个合格的人才。
三、课程目标：
（一）能力目标
通过理论实践教学，让学生了解钳工安全操作规程，掌握钳工常用的工、夹、量具基本知识及其基本操作内容；了解各种基本操作方法和操作要点，全面掌握钳工基本技能与核心技能。 （二）素养目标
培养学生专业知识，打下良好的专业基础，积累丰富的制作经验，锻炼克服各类操作难题和处理能力，对钳工基本技能过程建立一个完整的概念，增强工作的适应性，有助于在一专的基础上发展多能。积累丰富经验，使其在今后的岗位上做个合格的人才。 （三）知识目标
1.了解安全生产规程 2.掌握钳工常用量具和测量 3.掌握钳工基本操作
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四、课程内容目标及学时安排
序号 项目 名称 工作任务 钳工在工业建设中的重要作用 钳加工的基本内容和生了解钳工在工业生产中产实习课的任务。 1 安全生产规程 的工作任务，掌握钳工安认识钳工安全文本工种的有关工作程序全文明生产规程及6S管明生产。 规范及基本加工工艺流理。 程。 安全操作规程，6S和文明生产要求 钳工常用量具 2 钳工常用量了解游标量具、千分尺、掌握常用量具读游标卡尺读数与测量训百分表的结构，理解其刻数和测量操作技12 具和测量 练 线原理 能 千分尺读数与测量训练 划线 锯削 锉削 钳工基本錾削 3 操作 钻孔 螺纹加工：攻螺纹、套螺纹；铰孔。 钻头刃磨、铰削、刮削 -可编辑修改-
知识目标 能力目标 课时 6 掌握划线工具及划线方法 掌握錾子的了解钳工基本技能训结构及刃磨和36 练内容。 錾削方法 掌握锯削、锉削方法 掌握钻孔方法______________________________________________________________________________________________________________
序号 项目 名称 工作任务 知识目标 能力目标 及钻头刃磨方法 掌握丝锥分类，攻螺纹方课时 装配 法 掌握铰孔的方法 4 考试 合计学时 6 60
五、教学资源与其它
序号 1 2 3 教学资源类别 教学场所、设施 教材 其它 教学资料基本信息 钳工实训室 《钳工技能训练》 六、教学方法建议
1.通过真实的企业项目(直接联系企业，找到他们对人才的需求方向，来制定实操项目)来保证学生在校学习与实际工作及生活应用的一致性，总体采用任务驱动、项目导向、教学
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做一体化的教学模式。
2.针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。
七、教学评价
学期教学评价=过程评价80%+阶段评价20% 过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律； 阶段评价：期末笔试 评定项目 评价方法 平时考核 期末考试 综合考核 合计
所占比重 学生 出勤 10％ 学生 作业 10％ 项目模块考核 40％ 期末 考试 20％ 综合 考核 20％ 小计 20％ 60％ 20％ 100％ -可编辑修改-
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风焊与电焊操作技术课程标准
一、 基本信息
课程编码 编制人 制订日期 14 梁五湖 2011-12-22 开课学期 第二 修订人 王湛 总学时 60 后续课程 修订日期 2012-6-5 学分 3 审核组长 阮百强 审核日期 2012-7-18 课程类型 专业必修课 前导课程 适合专业 汽车维修 汽车维护 汽车机械基础 二、课程性质和任务
课程性质：本课程是一门专业必修课程，属限选课。是汽车专业技能知识。
课程任务：学习焊工操作基本技能，依据通用的操作程序，全面的掌握焊接劳动保护和安全检查
（1）了解焊接劳动保护和安全检查 （2）掌握熟练使用焊条电弧焊
（3）掌握熟练使用埋弧焊、气体保护焊及焊接
使学生掌握焊工操作基本技能，依据通用的操作程序，全面的掌握焊接劳动保护和安全检查，可以熟练使用焊条电弧焊、埋弧焊、气体保护焊及焊接、气焊、气割及钎焊冷作工基本操作的实操能力。能胜任公司里面的风电焊操作技术工作。
先行课程：汽车机械基础 后续课程：汽车维护
三、课程目标
（一）能力目标
全面掌握焊工操作基本技能，依据通用的操作程序，全面的掌握焊接劳动保护和安全检查，可以熟练使用焊条电弧焊、埋弧焊、气体保护焊及焊接、气焊、气割及钎焊冷作工基本操作的实操能力。能胜任公司里面的风电焊 操作技术工作。 （二）素养目标
培养学生专业知识打下良好的专业基础，成为公司合格的焊工操作人员。积累丰富的操作经验，锻炼克服各类操作难题和加强操作能力，成为公司合格的焊工操作人员。 （三）知识目标
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1．了解焊接劳动保护和安全检查 2．可以熟练使用焊条电弧焊
3．可以熟练使用埋弧焊、气体保护焊及焊接 4．可以熟练使用气焊、气割及钎焊 5．可以熟练使用冷作工基本操作
四、课程内容目标及学时安排
序号 项目 模块 工作任务 主要知识点及技能要求 能力目标 课时 6 焊接劳动保焊接劳动保护 1 护和安全检查 焊接安全检查 平焊 板对接平焊 板对接立焊 焊条电弧焊 板对接横焊 板对接仰焊 固定管焊 角接接头焊 固定管板焊 复合训练 埋弧焊 二氧化碳气体保护焊 埋弧焊、了解焊接劳动保护和安全检正确认识焊接安全查 检查 2 学习正确应用电焊工 掌握电弧焊操作 18 手工钨极氩弧焊 学习埋弧焊和二氧化碳掌握埋弧焊、气体3 气体保护等离子弧焊接与 气体保护焊操作 焊及焊接 切割 电阻焊 复合训练 4 气焊、气气焊 学习怎样正确使用气焊、掌握气焊、气割及10 -可编辑修改-
12 保护焊及焊接 ______________________________________________________________________________________________________________
割及钎焊 气割 氧一乙炔火焰钎焊 矫正 5 冷作工基本操作 气割操作 钎焊 学习矫正、展开放样、装掌握冷作工基本展开放样 配 构件装配 操作 8 6 考试 合计学时 6 60
五、教学资源与其它
序号 1 教学资源类别 教学场所 风焊与电焊实训车间 教学资料基本信息 2 主要参考教材 1.《模具制造工》（高级）中国劳动社会保障出版社 3 相关网站 六、教学方法建议
1.通过真实的企业项目(直接联系企业，找到他们对人才的需求方向，来制定案例项目)来保证学生在校学习与实际工作及生活应用的一致性，总体采用任务驱动、项目导向、教学做一体化的教学模式。
2.针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。
七、教学评价
学期教学评价=过程评价80%+阶段评价20% 过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律；
-可编辑修改-
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阶段评价：考核 评定项目 评价方法 平时考核 期末考试 综合考核 合计
所占比重 学生 出勤 10％ 学生 作业 10％ 项目模块考核 40％ 期末 考试 20％ 综合 考核 20％ 小计 20％ 60％ 20％ 100％ -可编辑修改-
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汽车发动机构造及原理与维修课程标准
一、基本信息
课程编码 编制人 15 苏明睿 制订日期 2006-2-8 开课学期 第一 修订人 吕生凤 总学时 270 后续课程 修订日期 2012-5-8 学分 16 审核组长 梁成泽 审核日期 2012-6-8 课程类型 专业必修课 前导课程 适合专业 汽车维修（中级） 二、课程性质和任务：
（一）课程性质
本课程是汽车维修专业的专业课。主要内容包括发动机总体构造，发动机检测与维修基础知识，活塞连杆组，曲轴飞轮组，曲柄连杆机构的故障诊断与排除，配气机构的故障诊断与排除，汽油机燃油喷射装置，柴油机燃油供给系统，进排气系统，新型柴油机，润滑系，冷却系，发动机总成装配及竣工验收，发动机的检测与诊断等。
（二）课程任务
本课程的任务是使学生获得中级汽车维修工应具备的专业理论知识和技能。
三、课程目标
（一）知识目标
（1）了解汽车发动机各系统的部件及作用。
（2）熟悉汽车发动机各系统的主要部件构造及工作原理。
（3）基本掌握汽车发动机各系统的主要部件的拆装、调试和修理技能。 （4）基本掌握汽车发动机各系统故障排除的工艺过程及操作技能。 （二）能力目标
学习汽车发动机的构造、工作原理及维护与修理的有关理论知识。使学生掌握发动机的维护与修理的技能，重点掌握：曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系统、润滑系、冷却系、传统点火系统、起动系统等的构造和检修。 （三）素养目标
培养学生专业科学的工作习惯和职业素质，积累丰富制作经验，积累汽车发动机维修功底，使他们在汽车行业中做合格的人才。
-可编辑修改-
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四、课程内容、目标及课时安排
序号 项目 名称 工作任务 知识目标 能力目标 课时 1 掌握汽车发动发动机汽车发动机总体构1．掌握发动机总体构造与主要机总体构造与主要12 概论 功能、熟悉发动机造 功能 的工作原理 汽油机四冲程发动1．熟悉发动机的工作原理 机的工作原理 掌握曲柄连杆曲柄连机构结构与原理、24 杆机构 活塞连杆组的组成1．掌握活塞连杆组的构造 诊断与排除常见故与拆装和检修 2．学会活塞连杆组拆装和检修 障 1. 掌握气门组的结构 气门组的结构、2. 熟悉气门组的工作原理 原理与检测 掌握配气机构3. 学会气门组拆装和检测 配气机与原理、诊断与排24 构 1. 掌握气门传动组的结构 除常见故障。 气门传动组的结2. 熟悉气门传动组的工作原理。 构、原理与检测 3. 学会气门传动组拆装检测 1. 燃料供给系统的组2. 燃料供成和工作原理。 3. 给系统 掌握燃料供给系统的组成。 熟悉燃料供给系统各元件的掌握燃料供给安装位置。 系统结构与原理、学会燃料供给系统工作原理。 诊断与排除常见故18 汽缸体的组成结构1. 了解机体组的基本组成 与检测 2. 掌握机体组拆装和检测 汽车发动机的分类 1.掌握汽车发动机的分类 2 3 4 燃料供给系统系统4. 熟悉燃料供给系统系统拆装。 障 拆装和检测 2．学会燃料供给系统系统检测。 5 润滑系 润滑系组成和检1．掌握润滑系组成和工作原理 掌握润滑系组成12 测。 2．学会润滑系主要部件的检测 和主要部件的检测。 掌握冷却系组冷却系组成和检1．掌握冷却系组成和工作原理 6 冷却系 成和主要部件的检12 测。 2．学会冷却系主要部件的检测 测。 1.掌握传统点火系统的结构 传统点火系统2.熟悉传统点火系统的工掌握传统点火系传统点的结构、原理与7 作原理 统结构与原理、诊18 火系统 检测 3.学会检测传统点火系统断与排除常见故障 的主要元件 起动系统的结1.掌握起动系统的结构、工作掌握起动系起动系8 构、工作原理与原理 统的结构、工作18 统 检测 2.学会检测起动系统的检测 原理与检测 -可编辑修改-
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序号 项目 名称 工作任务 知识目标 能力目标 课时 电控汽油发动9 机的构造与检修 1.掌握空气供给系统的构造和空气供给系统的构工作原理 造与检修 2.学会空气供给系统与检修 掌握电控汽1.掌握燃油供给系统的构造和燃油供给系统的构油发动机的构24 工作原理 造与检修 2.学会燃油供给系统与检修 造与检修 电子控制装置的构1．了解电子控制装置的构造 造与检修 2．熟悉电子控制装置工作原理。 3．熟悉电子控制装置的检修。 传统柴油发动1.掌握柴油发动机的构造及机的结构及工作工作原理 原理 2.学会柴油发动机拆装与检修 1.掌握柴油发动机燃油供给传统柴系统的构造及工作原理 油发动柴油发动机燃油掌握传统柴油发供给系统 2.学会柴油发动机燃油供给10 机的构动机的构造与24 系统拆装与检修 造与维维修 修 1.掌握柴油机主要零部件的柴油机供给系统检修 主要零部件的检修2.学会柴油机主要零部件的与调试 调试 电控柴油发动电控柴机燃油供给系统 油发动11 机的构造与维电控柴油发动修 机的各种传 1.掌握电控柴油发动机燃油供给系统的构造及工作原理 2.学会电控柴油发动机燃油掌握电控柴油发供给系统拆装与检修 动机的构造与24 1.掌握电控柴油机燃油供给维修 系统的各种传感器工作原理 2.学会电控柴油机燃油供给系统传感器检修 1.掌握清洁燃料发动机燃油供给系统的工作原理 2.学会清洁燃料发动机电子控制系统的工作原理 1.掌握清洁燃料发动机燃油掌握清洁燃料发供给系统的工作原理 动机的构造与18 2.掌握清洁燃料发动机燃油维修 供给系统的拆装 3.学会清洁燃料发动机电子控制系统的工作原理 4.学会清洁燃料发动机电子控制系统的检修 考试 -可编辑修改-
LPG发动机的构造与维修 清洁燃12 料发动机 CNG发动机的构造与维修 13 12 ______________________________________________________________________________________________________________
序号 14 15 项目 名称 工作任务 知识目标 机动课时 合计学时 能力目标 课时 30 270 五、教学资源与其它
序号 教学资源类别 1 教学场所、设施 教材 5. 多媒体技术实训室 6. 发动机展示台 7. 汽车发动机拆装台 1. 《汽车发动机构造与维修设备》 江苏教育出版社主编：吴继宗 教学资料基本信息 2 3 其它 六、教学方法建议
1.采用任务驱动、项目导向、教学做一体化的教学模式。
2.针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。
七、教学评价
学期教学评价=过程评价60%+阶段评价40% 过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律； 阶段评价：期末笔试 评定项目 评价方法 平时考核 期末考试 合计
所占比重 学生 出勤 15％ 学生 作业 15％ 项目模块考核 30％ 期末 考试 40％ 小计 60％ 40％ 100％ -可编辑修改-
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汽车底盘构造与维修课程标准
一、基本信息
课程编码 编制人 制订日期 16 修订人 修订日期 2012-5-8 学分 14 审核组长 梁成泽 审核日期 2012-6-8 陈志才 2006-1-8 吕生凤 开课学期 第二 总学时 240 后续课程 课程类型 专业必修课 前导课程 适合专业 汽车维修（中级） 二、课程性质和内容：
通过本课程的学习，掌握汽车底盘各总成、零部件的作用、结构和工作原理，并熟悉其部件的拆装方法；掌握汽车底盘常见故障的现象、原因、诊断与排除方法；了解现代检测技术在汽车维修中的应用；掌握汽车底盘的维护和主要总成的检验、修理、调试等过程
三、课程任务
本课程的任务是使学生获得中级汽车维修工应具备的底盘理论知识和技能。
四、课程目标
（一）知识目标
（1）了解汽车底盘的总成、各零部件及作用。 （2）熟悉汽车底盘的主要部件的构造及工作原理。
（3）基本掌握汽车底盘的主要部件的拆装、调试和修理技能。 （4）基本掌握汽车底盘故障排除的工艺过程及操作技能。 （二）能力目标
学习汽车底盘的构造、工作原理及维护与修理的有关理论知识。使学生掌握底盘的维护与修理的技能，重点掌握：离合器、手动变速器、万向传动装置、驱动桥、车轮和轮胎、悬架、转向系统、制动系统的拆装及检修。 （三）素养目标
培养学生专业科学的工作习惯和职业素质，积累丰富制作经验，积累底盘功底，使他们在汽车行业中做合格的技术人员。
-可编辑修改-
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五、课程内容、目标及课时安排
序号 项目 名称 工作任务 了解离合器的构造与原理 1 知识目标 1．对照离合器实物能熟练说出各部件的名称及作用。 2．掌握离合器的工作原理。 能力目标 课时 掌握离合离合器的1.正确地拆卸离合器各部件，熟练掌握操作器结构与原拆装与检30 内容。 理、拆装与检离合器的拆装 修 2．了解离合器各部件拆装过程中的技术修。 要求和注意事项。 离合器检修 正确地检修离合器各组件，并熟练操作。 1. 对照变速器实物能熟练说出各部件的了解手动变速名称及作用。 器的构造与原2. 掌握变速器的工作原理。 理 掌握汽车3. 能描述变速器自锁、互锁的工作原理。 手动变手动变速器1正确独立地拆卸手动变速器各部件，并速器的拆的结构与原30 手动变速器的拆熟练操作。 装与检修 理、拆装与检装 2．了解变速器各部件拆装过程中的技术修。 要求和注意事项。 手动变速器的检1.正确地检修手动变速器 修 各组件，并熟练操作。 了解万向传动1. 了解万向传动装置的功用、组成、类装置的构造与型及应用。 原理 2. 能准确地在汽车上找到个组成部分。 1．能正确熟练拆装万向传动装置。 球笼式万向传掌握万向2．了解球笼式万向节的作用和拆装方万向传动动装置的拆装 传动装置的法。 装置的拆30 结构与原理、装与检修 十字轴式刚1.了解十字轴式刚性万向节的作用和拆装与检修。 性万向节的拆装方法。 拆装 万向传动装置2.正确地检修万向传动装置各组件，并熟练的检修 操作。 ⒈正确熟练拆装驱动桥。 驱动桥的拆装 ⒉了解驱动桥各部件拆装过程中的技术掌握驱驱动桥的要求和注意事项。 动桥结构与拆装与检30 1.独立拆卸主减速器各部件，熟练掌握操原理、拆装与修 检修。 主减速器的拆装 作内容。 2.了解主减速器各部件拆装过程中的技-可编辑修改-
2 3 4 ______________________________________________________________________________________________________________
序号 项目 名称 工作任务 知识目标 术要求和注意事项。 能力目标 课时 1.独立拆卸差速器各部件，熟练掌握操作内容。 差速器的拆装 2.了解差速器各部件拆装过程中的技术要求和注意事项。 了解车轮和轮胎⒈能独立、正确地辨别不同轮胎参数。 的构造及规格 掌握车轮和车轮和轮轮胎的换位与更⒉熟练掌握轮胎的拆装，在操作中注意轮胎的构造5 胎的拆装18 换 安全。 及规格、拆装与保养 与保养。 车轮和轮胎的检⒊能进行剥胎操作，并能正确检查。 修 ⒋掌握对车轮进行动平衡测试方法。 了解悬架的构1.认识前后悬架各组成零部件， 造与原理 2.能说出各零件名称、作用等。 6 7 8 掌握悬架结悬架的拆悬架相关部件1.分组进行悬架的拆装。 构与原理、拆24 装与维修 的拆装 2．按要求进行操作并注意安全。 装与维修。 分解前悬架，并检测各零件性能与操作中悬架的检修 注意安全。 1. 了解转向系统的功用、组成、类型及了解转向系统应用。 的构造与原理 2. 能够准确地在车上找出各组成部分。 1. 说明各类型转向器的功用组成、类型及应齿轮齿条式转用。 向器的拆装 2. 能对齿轮齿条式转向器的拆装。 掌握转向系转向系统1. 掌握循环球式转向器的组成及工作原循环球式转向统结构与原的拆装与理。 30 器的拆装 理、拆装与检检修 2. 能正确拆装循环球式转向器。 修。 1. 了解蜗杆曲柄指销式转向器的组成及蜗杆曲柄指销式工作原理。 转向器的拆装 2. 能够正确拆装蜗杆曲柄指销式转向器。 转向传动机构1. 了解转向传动机构和操纵机构总成的和操纵机构的构造和作用。 拆装 2. 能正确拆装转向传动机构和操纵机构。 了解制动系统掌握制动系统的作用、组成及类型。 的构造与原理 掌握制动系制动系统1．独立拆装浮钳盘式制动器组件，正确统结构与原的拆装与36 浮钳盘式制 分解浮钳盘式制动器，对浮钳盘式制理、拆装与检检修 修。 动器的拆装 动器进行简单的维护。 2．了解浮钳盘式制动器各部件拆装过程-可编辑修改-
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序号 项目 名称 工作任务 知识目标 中的技术要求和注意事项、安全规范操作。 能力目标 课时 1.独立拆装鼓式制动器组件，正确分解浮钳盘式制动器，对浮钳盘式制动器进行简单鼓式制动器的拆的维护。 装 2．了解鼓式制动器各部件拆装过程中的技术要求和注意事项、安全规范操作。 9 10 考 试 合 计 学 时 12 240 五、教学资源与其它
序号 教学资源类别 教学资料基本信息 8. 多媒体技术实训室 1 教学场所、设施 9. 底盘示教板 10. 汽车底盘实训台 2 教材 2. 《汽车底盘构造与维修》 江苏教育出版社主编：陈旗 3 其它 六、教学方法建议
1.采用任务驱动、项目导向、教学做一体化的教学模式。
2.针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。
七、教学评价
学期教学评价=过程评价60%+阶段评价40% 过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律； 阶段评价：期末笔试
-可编辑修改-
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评定项目 评价方法 平时考核 期末考试 合计
所占比重 学生 出勤 15％ 学生 作业 15％ 项目模块考核 30％ 期末 考试 40％ 小计 60％ 40％ 100％ -可编辑修改-
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汽车电器设备构造与维修课程标准
一、基本信息
课程编码 编制人 制订日期 17 修订人 修订日期 2012-5-8 学分 14 审核组长 梁成泽 审核日期 2012-6-8 梁成泽 2006-1-8 吕生凤 开课学期 第三 总学时 240 后续课程 课程类型 专业必修课 前导课程 适合专业 汽车维修（中级） 二、课程性质和任务： （一）课程性质
本课程是一门传授现代汽车维修相关理论的专业课。主要内容包括：电源系统、起动系统、点火系统、照明与信号系统、电气仪表、汽车空调系统、汽车辅助电器、整车电路等。 （二）课程任务
本课程的任务是使学生获得中级汽车维修工应具备的电气专业理论知识和技能。
三、课程目标
（一）知识目标
（1）了解汽车电气设备各系统的部件及作用。
（2）熟悉汽车电气设备各系统的主要部件构造及工作原理。
（3）基本掌握汽车电气设备各系统的主要部件的拆装、调试和修理技能。 （4）基本掌握汽车电气设备各系统故障排除的工艺过程及操作技能。 （二）能力目标
学习汽车电气设备的构造、工作原理及维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电气设备的维护与修理的技能，重点掌握：电源系、启动系、点火系、动机电喷系统、照明和信号系、仪表系、电路图的识图、舒服装置、安全装置等的构造和检修。 （三）素养目标
培养学生专业科学的工作习惯和职业素质，积累丰富制作经验，积累汽车电气设备功底，使他们在汽车行业中做合格的人才。
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四、课程内容、目标及课时安排
序项目 工作任务 知识目标 能力目标 课时 号 名称 汽车蓄电池1．掌握蓄电池的结构与原理 检测与维护蓄电池 2．学会检测与维护蓄电池 汽车发电机汽车电源系统 与检测 1掌握发电机的作用和结构 掌握汽车电源系统结构与原理、诊断与排除常24 见故障 的结构原理2．了解发电机的工作原理与特性，学1 会检测与维护发电机 发电机调节1．了解发电机调节器的工作原理 器的工作原2．学会判断发电机调节器的搭铁形式 理和充电系统常见故障3.学会诊断与排除汽车充电系统常见的检测 故障 3. 掌握启动机的结构 汽车启动机4. 熟悉启动机的工作原理 的结构、工作原理与检测 5. 掌握启动机的试验方法，学会检测启动机的各元件 动系统 1．学会识读汽车启动系统电路原理图 见故障 汽车启动系统的检测 2．学会诊断与排除汽车启动系统常见的故障 4. 掌握传统点火系统的结构 传统点火系3 汽车点5. 熟悉传统点火系统的工作原理 掌握汽车点火系统掌握汽车起动系统结构与原理、诊断与排除常30 汽车起2 统的结构、原结构与原理、诊断与排除30 火系统 6. 学会检测传统点火系统的主要元理与检测 常见故障 件 -可编辑修改-
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序项目 号 名称 工作任务 知识目标 4. 掌握电子点火系统的结构 能力目标 课时 电子点火系5. 熟悉电子点火系统的工作原理。 统的结构、原 理与检测 6. 学会检测电子点火系统的主要元件 5. 掌握汽车电喷系统的组成。 6. 熟悉汽车电喷系统各元件的安装汽车电喷系位置。 统的组成。 7. 学会检测汽车电喷系统的燃油压力。 汽车发汽车电喷系4 动机电统传感器和喷系统 执行器的工作原理 主要功能。 1．学会用诊断仪读取和删除发动机用诊断仪检测发动机电控系统 2．学会用诊断仪对发动机电控系统进行参数测量与执行机构测试。 汽车电雪铁龙轿车识图 图 1．学会识读雪铁龙轿车的电路图。 掌握学会识读雪铁龙ECU内的故障。 1. 掌握汽车电喷系统传感器和执行掌握汽车发动机电喷系统器的工作原理。 结构与原理、诊断与排除36 2. 熟悉汽车电喷系统发动机ECU的常见故障 5 路图的电路图的识2．学会根据汽车电路图检测汽车电轿车的电路图和根据汽车18 路。 1．掌握汽车前照灯的结构和调整方-可编辑修改-
电路图检测汽车电路。 掌握汽车照明和信号30 6 汽车照汽车照明系明和信统的原理与______________________________________________________________________________________________________________
序项目 号 名称 号系统 工作任务 检测 法。 知识目标 能力目标 系统结构与原理、诊断与课时 2．学会汽车照明系统电路图的识读和排除常见故障 电路检修。 1．掌握汽车信号电路的组成和工作原汽车信号系统的原理与检测 2．学会根据电路图检修汽车信号系统电路的常见故障。 1．掌握汽车随动转向大灯的结构和调新型照明和整方法。 理。 信号设备 2．学会汽车随动转向大灯电路图的识读和检测。 汽车仪7 表和报警灯系统 汽车车仪表原理与检测 1．掌握汽车仪表电路的原理与检测。 掌握汽车仪表和报警和报警灯的2．掌握汽车报警灯电路的原理与检灯系统结构与原理、诊断18 测。 1．掌握汽车雨刮与玻璃清洗装置的组汽车雨刮与玻璃清洗装置 成和工作原理。 2．学会检测汽车雨刮与玻璃清洗装置。 汽车电动车窗与中控锁系统 掌握汽车辅助电器设备结构与原理、诊断与排36 与排除常见故障 汽车辅8 助电器设备 1．掌握汽车电动车窗、电动后视镜、除常见故障 中控锁系统的组成和工作原理。 2．学会检测汽车中控锁系统。 -可编辑修改-
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序项目 号 名称 工作任务 知识目标 1．了解汽车音响设备的组成和电路原理。 能力目标 课时 汽车舒适性设备 2．熟悉汽车空调系统的组成和工作原理。 3．熟悉汽车空调维修设备的使用。 9 10 考 试 合 计 学 时 18 240
五、教学资源与其它
序号 教学资源类别 教学资料基本信息 11. 多媒体技术实训室 1 教学场所、设施 12. 电气示教板 13. 汽车电气实训台 2 3 教材 其它 3. 《汽车电气设备》 江苏教育出版社主编：宁波舰 六、教学方法建议
1.采用任务驱动、项目导向、教学做一体化的教学模式。
2.针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。
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七、教学评价
学期教学评价=过程评价60%+阶段评价40% 过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律； 阶段评价：期末笔试 评定项目 评价方法 平时考核 期末考试 合计
学生 出勤 15％ 学生 作业 15％ 所占比重 项目模块考核 30％ 期末 考试 40％ 小计 60％ 40％ 100％ -可编辑修改-
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汽车检测课程标准 一、基本信息 课程编码 编制人 制订日期 18 谭令 修订人 修订日期 2012-5-8 学分 8 审核组长 梁成泽 审核日期 2012-6-8 2006-2-8 吕生凤 开课学期 第四 总学时 150 后续课程 课程类型 专业必修课 前导课程 适合专业 汽车维修（中级） 二、课程性质和任务：
（一）课程性质
本课程是一门传授现代汽车维修相关理论的专业课。主要内容包括：汽车动力性能与检测、汽车燃油经济性能与检测、汽车安全性能与检测、汽车操纵稳定性能与检测、汽车舒适性能与检测、汽车前照灯性能与检测、汽车环保性能与检测、汽车检测站等。 （二）课程任务
本课程的任务是使学生获得中级汽车维修工应具备的汽车性能与检测的理论知识和技能。
三、课程目标
（一）知识目标
（1）了解汽车性能与检测方法。 （2）熟悉汽车诊断的常用参数。
（3）基本掌握使用汽车检测设备检测汽车性能。
(4)掌握燃油经济性、安全性、操纵稳定性、舒适性、前照灯等装置的检测。 （二）能力目标
学习汽车性能的技术参数和检测原理有关理论知识,使学生掌握使用汽车检测设备检测汽车的技能，重点掌握汽车的动力性、燃油经济性、安全性、操纵稳定性、舒适性、前照灯等装置的检测。 （三）素养目标
培养学生专业科学的工作习惯和职业素质，积累汽车检测的技术和根据检测结果维修汽车的经验，使他们在汽车行业中做合格的人才。
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四、课程内容、目标及课时安排
项目 序号 名称 汽车汽车性能与了解汽车性能与检测方法。 性能1 与检汽车诊断常测概用参数 述 使用台架检1. 熟悉汽车动力性能评价指标。 动力测汽车动力1.熟悉汽车动力性能评价指2．使用台架检测汽车动力性能。 性能 性能标。 2 与检道路试验检1． 熟悉道路试验的主要仪器2.掌握使用台架和道路试验测 测汽车动力性能 设备。 2． 学会道路试验的内容和方法 1. 掌握汽车燃油经济性能的道路试验法评价指标。 燃油检测油耗 经济试验检测方法。 3 性能台架试验法掌握台架试验检测油耗的方与检检测油耗 测 简易检测法学会简易检测法检测油耗的检测油耗 计算方法。 法。 3.掌握简易检测法计算油耗。 油耗。 2.掌握道路循环试验法检测18 2. 掌握燃油经济性能的道路1.掌握台架试验检测油耗。 检测汽车动力性能。 18 的常用参数。 掌握汽车诊断的常用参数。 检测方法 性能的检测指标和诊断6 工作任务 知识目标 能力目标 课时 -可编辑修改-
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项目 序号 名称 1.熟悉汽车制动性能评价指标。 汽车制动性2.使用试验台检测汽车制动能与检测 性能。 安全汽车转向系性能4 与检测 测 测转向系统。 1.熟悉汽车车速表的工作原车速表检测 理和技术要求。 2.掌握车速试验台的使用。 1.理解车轮定位参数及作用。 车轮定位仪2.理解车轮定位仪的结构和检测汽车操工作原理。 汽车纵稳定性能 3.学会利用四轮定位仪检测操纵5 定位参数。 1．掌握四轮定位仪操作使用。 2．掌握侧滑试验台的使用。 36 3.掌握车速表试验台的使用及评价车速表。 统性能与检2.掌握使用转向盘检测仪检方法及评价转向系。 目及要求。 2.掌握转向盘检测仪的使用18 1.熟悉转向系统主要检测项1.掌握制动试验台的使用及评价制动性能。 工作任务 知识目标 能力目标 课时 性能侧滑试验台1.了解汽车侧滑的标准。 与检检测汽车操2.理解侧滑试验台的构造。 3．掌握车轮动平衡机的使用。 测 纵稳定性能 3.掌握侧滑试验台的使用。 1.理解车轮动平衡及其影响。 车轮动平衡2.熟悉动平衡机的结构的类型。 检测 3.掌握动平衡机的使用。 -可编辑修改-
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项目 序号 名称 1.熟悉汽车悬挂的检测方法舒适悬架检测 性能6 与检汽车减振器1.熟悉减振器的检测。 测 检测 汽车前照汽车前照灯1．熟悉前照灯的技术要求。 7 灯没的技术和检2．前照灯检测设备的使用。 能与检测 1.熟悉汽油车排气污染物及汽油车排气测量方法。 污染物检2.掌握尾气分析仪的结构的测。 汽车环保柴油车排气8 性能污染物与检与检测。 测 与使用。 噪音及汽车喇叭。 1.了解汽车噪声的检测标准。 汽车噪声与2.掌握声汲计在车内与车外检测 的检测操作方法。 -可编辑修改-
工作任务 知识目标 能力目标 课时 和行驶平顺性评价指标。 1.掌握减振器的检测方法。 2.掌握悬挂试验台的使用。 2.掌握悬挂试验台的使用。 3.掌握台架法检测减振器。 18 2.台架法检测减振器。 1.掌握汽车前照灯的技术要求和前照灯检测设备的工作原理和使用。 6 测设备 1.掌握使用尾气分析仪检测的使用。 汽车废气。 1.熟悉柴油车废气污染物与2.掌握使用烟度计检测柴油排气标准。 车废气。 2.掌握烟度计结构、检测原理3.掌握使用声汲计检测汽车18 ______________________________________________________________________________________________________________
项目 序号 名称 1.了解汽车环保检测站的基汽车汽车环保检本职能与检测项目。 9 检测测站与综合2.了解汽车综合检测站的基站 检测站 本职能与设备布置和流程。 10 考试 合计学时 6 150 目检测流程。 检测站的基本职能与检测项6 熟悉汽车环保检测站与综合工作任务 知识目标 能力目标 课时 五、教学资源与其它
序号 教学资源类别 1. 多媒体技术实训室 教学资料基本信息 1 教学场所、设施 2. 汽车检测设备实物 3. 汽车检测实训台 2 教材 1．《汽车电子控制系统检测与维修》 2.江苏教育出版社主编：陈建军 3 其它 六、教学方法建议
1.采用任务驱动、项目导向、教学做一体化的教学模式。
2.针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。
七、教学评价
学期教学评价=过程评价60%+阶段评价40%
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过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律； 阶段评价：期末笔试 评定项目 评价方法 平时考核 期末考试 合计
所占比重 学生 出勤 15％ 学生 作业 15％ 项目模块考核 30％ 期末 小计 考试 40％ 60％ 40％ 100％ -可编辑修改-
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汽车维护课程标准 一、基本信息
课程编码 19 编制人 制订日期 修订人 吕生凤 总学时 150 后续课程 修订日期 2012-5-20 学分 8 审核组长 梁成泽 审核日期 2012-7-15 黄兆开 2006-1-13 开课学期 第四 课程类型 专业必修课 前导课程 适合专业 汽车维修（中级） 二、课程性质：
本课程操作性较强是技工学校汽车专业的汽车维修、汽车检测、汽车商务必修的专业技能课程，注重全面培养学生在技能的实际操作能力和专业理论。
三、课程目标
培养学生具有良好的思想素质，具有较强的实际工作能力和就业能力，懂得汽车二级维护各个项目技能。达到国家规定的技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。适应现代科学技术的发展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合。 （一）知识目标
1. 了解二级维护各目的和重要性 2. 熟悉二级维护的规章制度
3. 熟练掌握二级维护各个项目的工作流程 4. 熟练掌握二级维护各个项目的维护技能 5. 掌握汽车保养注意事项及常见误区
（二）能力目标
全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。 （三）素养目标
培养学生专业科学的工作习惯和有6S的职业素质，积累丰富的维护及修理经验，使他们在以后的行业中做合格的人才。达到国家规定的技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。适应现代科学技术的发展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合
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四、课程内容、目标及课时安排
序项目 工作任务 知识目标 1.了解汽车技术状况的变化 2.了解汽车维护制度 汽车维护绪论 3．了解汽车保养与维护规范工讲授 艺 4.掌握汽车保养注意事项及常见误区 1.掌握发动机润滑油的选用和使用 汽车保2 养与维护基础知识 2.掌握齿轮油使用特性 掌握汽车保养维护的运讲授、参观 3.掌握制动液使用性能 行材料使用技术 4.掌握防冻冷却液选用 5.掌握制冷剂使用技术 6.熟悉汽车轮胎的选用 1.润滑系的养护 1.掌握发动机润滑系统的保养与维护方法和技能 12 12 能力目标 课时 号 名称 1 2.冷却系的2.掌握发动机冷却系统的保汽车发养护 养与维护方法和技能 动机的掌握汽车发动机的保3.进、排气系3.掌握发动机进、3 30 排气系的保养与养与维护技能 的养护 保养与维护方法和技能 维护 4.点火系的4.掌握发动机点火系统的养护 保养与维护方法和技能 5.燃油喷射5.掌握发动机燃油喷射系系的养护 -可编辑修改-
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序项目 号 名称 工作任务 知识目标 的保养与维护方法和技能 能力目标 课时 1.掌握离合器的保养与维护方法和技能 1.离合器的养护 2.手动变速汽车底4 养与维护 器的养护 掌握汽车底盘的保养与维护技能 器的养护 4.悬架系统的养护 5.制动系统的养护 5.掌握制动系统的保养与维护方法和技能 1.汽车锁、雨刮器的养汽车车5 养与维护 护 窗、天窗的养护 3.空调系统的养护 身的保2.电动车门1.掌握汽车锁、雨刮器的保养与维护方法和技能 掌握汽车车身的保2.掌握电动车门窗、天窗的养与维护技能 保养与维护方法和技能 3.掌握空调系统的保养与-可编辑修改-
2.掌握手动变速器的保养与维护方法和技能 盘的保3.自动变速3.掌握自动变速器的保养与维护方法和技能 4.掌握悬架系统的保养与维护方法和技能 36 24 ______________________________________________________________________________________________________________
序项目 号 名称 工作任务 知识目标 维护方法和技能 能力目标 课时 汽车电1.发电机养护 6 器设备2.起动机养护 的保养3.全车灯光的与维护 7 8 养护 掌握发电机、起动机及全车灯光的保养与维护方法和技能 考试 掌握汽车车身的保养与维护技能 24 12 150 合计学时 五、教学资源与其它
序号 教学资源类别 教学资料基本信息 14. 多媒体技术实训室 1 教学场所、设施 15. 举升机 16. 机车4辆 4. 《汽车维护》 2 教材 机械教育出版社主编：谭本忠 3 其它 六、教学方法建议
1.采用任务驱动、项目导向、教学做一体化的教学模式。
-可编辑修改-
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2.针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。
七、教学评价
学期教学评价=过程评价80%+阶段评价20% 过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律； 阶段评价：期末笔试 评定项目 评价方法 平时考核 期末考试 合计
所占比重 学生 出勤 15％ 学生 作业 15％ 项目模块考核 30％ 期末 考试 40％ 小计 60％ 40％ 100％ -可编辑修改-
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汽车维修中级工复习课程标准
一、基本信息 课程编码 20 编制人 制订日期 修订人 修订日期 审核组长 审核日期 梁成泽 2012-6-8 黄兆开 2006-1-13 吕生凤 2012-5-8 开课学期 第四 总学时 150 后续课程 学分 8 课程类型 专业必修课 前导课程 适合专业 汽车维修（中级） 二、课程性质：
本课程操作性较强是技工学校汽车专业的汽车维修、汽车检测必修的专业技能课程，注重全面复习之前所学的重点专业理论和专业技术的实际操作能力。
三、课程目标
培养学生具有良好的思想素质，具有较强的实际工作能力和就业能力，懂得汽车二级维护各个项目技能。达到国家规定的技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。适应现代科学技术的发展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合。 （一）知识目标
1.了解环境保护知识和公民的权利与义务。 2.熟悉汽车维修行业的法律知识、劳动法规等。 3.熟悉《汽车维修中级工》作业项目的各项相关知识。
4．掌握较复杂的汽车零件图。运用公差配合与技术测量的有关知识检测发动机底盘各总成的基础零件。
5．掌握分析典型零部件的损坏原因。 6.掌握对汽车零件进行检测。 （二）能力目标
全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。 （三）素养目标
培养学生专业科学的工作习惯和有6S的职业素质，积累丰富的维护及修理经验，使他们在以后的行业中做合格的人才。
-可编辑修改-
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四、课程内容、目标及课时安排
序项目 工作任务 知识目标 能力目标 课时 号 名称 1．能看懂较复杂的汽车零件图。运用公差配合与技术测量的有关知识检测发动机专业1 理论复习 2．能对汽车零件进行检测 3．能分析典型零部件的损坏原因 发动机配气1、学会调整气门的间隙 能够完成发动机配气机构机构的装配6 与调整 2、学会装配与调整时规 的装配与调整 装配与调整1、 学会铰气门座圈 发动2 机部分 发动机缸体缸盖组 2、 学会研磨气门 1．学会测量活塞环各间隙的检测 能够完成发动机缸体组件组件的装配2、学会测量曲轴、连杆的的装配与调整 与调整 各间隙 3、学会机体组的装配与调整 18 能够完成缸盖组件的装配6 与调整 讲授 底盘各总成的基础零件 学会看懂较复杂的汽车零件图,运用公差配合与技术测量6 的有关知识检测发动机底盘各总成的基础零件 -可编辑修改-
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序项目 号 名称 工作任务 知识目标 能力目标 课时 电控汽油发1、学会画、看控制原理能对电控喷射汽油发动机动机燃油泵图 燃油泵的工作电流进行检测 电路检测 2、学会测量油压 7. 了解电子点火系统的结构 发动机点火系 能诊断与排除发动机点火8. 学会检测电子点火系系高、低压电路故障 统的主要元件 1、了解柴油发动机燃料供给柴油发动机系结构 燃料供给系 行检测与排除 2、学会对柴油供给系排空气 1．了解气压制动的工作原理 1．掌握气压制动检修技能 制动系 2．了解液压制动的工作原理 2．掌握液压制动的检修技能 1．学会对变速器拆装与检修 1．能诊断和排除万向传动装置2．学会对主减速器拆装与检传动系 修 3 底盘部分 异响 2．能诊断和排除变速器异响 12 6 能对柴油发动机的故障进18 12 12 3．学会对差速器拆装与检修 3．能诊断和排除差速器异响 1．了解液压转向系的工作原转向系 理 1．能诊断和排除转向系统的异响 6 2．掌握转向系统的检修技能 2．学会对转向器拆装与调整 1．了解悬挂系统的工作原理 1．能诊断和排除悬挂系统异响 2．学会做四轮定位 4 电器空调系统检部分 修 2．掌握各部件的检修 行驶系 6 1．学会对发电机拆装与检修 -可编辑修改-
能对发电机、启动机、空调24 ______________________________________________________________________________________________________________
序项目 号 名称 工作任务 知识目标 能力目标 课时 2．学会对启动机拆装与检修 等设备进行竣工验收 3．学会对空调系统进行检修 能对发动机尾气排放进5 设备的发动机尾掌握发动机尾气排放的检测与调整 使用 气排放检测 行检测 考试 合计学时 6 6 7 12 150 五、教学资源与其它
序号 教学资源类别 教学资料基本信息 17. 多媒体技术实训室 1 教学场所、设施 18. 举升机、四轮定位仪 19. 汽车四辆 5. 《汽车电气设备》劳动出板社 2 教材 2．《汽车底盘构造与维修》劳动出板社 3．《发动机构造与维修》劳动出板社 3 其它 六、教学方法建议
1.采用任务驱动、项目导向、教学做一体化的教学模式。
2.针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。
七、教学评价
学期教学评价=过程评价60%+阶段评价40% 过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律； 阶段评价：期末笔试
-可编辑修改-
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评定项目 评价方法 平时考核 期末考试 合计 学生 出勤 15％ 学生 作业 15％ 所占比重 项目模块考核 30％ 期末 考试 40％ 小计 60％ 40％ 100％ -可编辑修改-
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汽车钣金工艺与技能训练课程标准 一、基本信息
课程编码 21 编制人 许林 制订日期 修订人 修订日期 审核组长 审核日期 2012-5-8 学分 8 梁成泽 2012-6-8 2006-1-18 吕生凤 开课学期 第四 总学时 150 后续课程 课程类型 专业必修课 前导课程 适合专业 汽车维修（中级） 二、课程性质和任务：
（一）课程性质
本课程是一门传授现代汽车维修相关理论的专业课。主要内容包括：汽车钣金常用工具与设备，汽车钣金加工工艺。汽车钣金复制件加工工艺汽车车身，汽车车身典型构件拆装，汽车车身检验、测量与矫正汽车车身维修和汽车塑料件板件的维修等。 （二）课程任务
本课程的任务是使学生能够掌握汽车钣金维修专业理论知识和技能并达到汽车钣金维修水平。
三、课程目标
（一）知识目标
（1）了解汽车车身焊接流程的安全知识和预防事故发生。 （2）了解汽车各零部件名称和拆装技能。 （3）了解汽车不同的零部件的不同的焊接方法。 （4）掌握汽车各零部件的修复和制作模型。 （5）掌握汽车钣金各种设备的操作使用。 （6）掌握汽车钣金件加工工艺。 （7）掌握汽车塑料板件的焊接方法。 （8）掌握汽车车身测量检验等。 （二）能力目标
学习汽车钣金知识、工作原理及制作部件的有关理论知识，使学生掌握汽车钣金修复和修补方法，重点掌握汽车复制件加工工艺，不同的零部件不同的焊接方法和事故修复等。 （三）素养目标
-可编辑修改-
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培养学生专业科学的工作习惯和职业素质，积累丰富制作经验，积累汽车钣金维修功底，使他们在汽车行业中做合格的人才。
四、课程内容、目标及课时安排
序项目 工作任务 号 名称 1．基本工具 1．识别基本工具和使用方2．剪切工具和法 设备 2．掌握剪切技能 汽车常3．钣金成形设3．了解设备使用方法 1 用工具备 4．掌握钣金焊接设备使用钣金运用熟练自如。 与设备 4．钣金焊接设方法 备 5．掌握焊接各种不同的方5．矫正设备 法 6．其它设备 1．划线工艺 2．展开工艺 3．剪切工艺 汽车钣4．手工矫正工2 金加工艺 了解各种不同的划线、能够掌握钣金开料剪切矫剪切、变形矫正修复技能和正技术和新设备的使用操作。 工艺 5．火焰矫正工点焊不同的设备。 艺 6.CO2气体保护焊接工艺 30 能和操作不同的设备能够汽车6 掌握汽车车身钣金焊接技知识目标 能力目标 课时 -可编辑修改-
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序项目 工作任务 知识目标 能力目标 课时 号 名称 1．气焊焊接工艺 2．气焊训练平焊 3．气焊训练薄1．掌握气焊的操作过程 板焊 汽车钣4．气焊训练钣3 金气焊金件 设备 5．气焊训练热同的设备焊接 收缩方法 6．气焊训练车门焊接 7．气焊训练仰焊工艺 1．电焊引弧方1．了解电焊的工作原理 法 2．了解电焊的各种放射性 汽车钣2．电焊动动作3．了解电焊在车身薄板的4 金电焊训练 运用 设备 3．电焊点训练 4．不同地方，不同焊接的4．电焊点焊训技术要求 练 -可编辑修改-
2．掌握气焊使用方法 了解气焊的安全事故，了解3．掌握车门的收缩方法 气焊的操作使用方法，使用不同24 4．了解不同的部件使用不的板料与不同的火焰焊接方法 掌握汽车车身的厚薄板料30 使用不同的方法焊接技能。 ______________________________________________________________________________________________________________
序项目 工作任务 知识目标 能力目标 课时 号 名称 5．电点焊训练 6．电焊点焊薄板训练 7．电焊点焊薄板训练 8．电焊各种横直仰焊的训练 1．手工弯曲工艺 2．放边与收边汽车钣工艺 金复制5 件加工4．拱曲工艺 工艺 5．圈边工艺 6．咬缝工艺 7．制筋工艺 汽车塑料板件塑料板件焊接6 的焊接技术 修复 -可编辑修改-
了解汽车钣金各种形3．拨缘工艺 掌握不同的边缘使用不同36 状的边缘工艺制作技能。 的技术方法操作。 了解汽车不同的塑料件用不同的方法焊接 掌握不同的塑料件认识采12 用不同的材料焊接。 ______________________________________________________________________________________________________________
序项目 工作任务 知识目标 能力目标 课时 号 名称 7 考试 二 实操考试 合计学时 理论考试 12 150 五、教学资源与其它
序号 教学资源类别 教学资料基本信息 1 教学场所、设施 1. 教学设备、工具和板料。 2 3 教材 其它
六、教学方法建议
1.采用任务驱动、项目导向、教学做一体化的教学模式。
2.针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。
七、教学评价
学期教学评价=过程评价60%+阶段评价40% 过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律； 阶段评价：期末笔试 评定项目 评价方法 平时考核 学生 出勤 15％ 学生 作业 15％ 所占比重 项目模块考核 30％ 期末 小计 考试 60％ -可编辑修改-
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期末考试 合计 40％ 40％ 100％ -可编辑修改-
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汽车涂装工艺与技能训练课程标准 一、 基本信息
课程编码 22 编制人 吴毅 制订日期 修订人 修订日期 审核组长 审核日期 2012-5-8 学分 8 梁成泽 2012-6-8 2006-1-18 吕生凤 开课学期 第四 总学时 150 后续课程 课程类型 专业必修课 前导课程 适合专业 汽车维修（中级） 二、课程性质和任务：
（一）课程性质
本课程是一门传授现代汽车涂装的专业课。主要内容包括：汽车涂装常用工具与设备,汽车涂装加工工艺.汽车涂装复制件加工工艺汽车车。 （二）课程任务
本课程的任务是使学生获得中级汽车涂装工应具备的专业理论知识和技能。
三、课程目标
（一）知识目标
（1）了解汽车涂装各种材料的作用及调配比例。 （2）熟悉汽车涂装工艺及电脑调漆。
（3）基本掌握汽车涂装的刮涂、研磨喷涂的技能。 （4）基本掌握汽车涂装的缺陷及漆膜破坏的处理方法。 （5）掌握何种涂装过程缺陷处理方法几涂装后漆膜破坏处理方法 （二）能力目标
学习汽车涂装刮涂、研磨、调漆、喷涂的工作原理和有关理论知识。使学生掌握涂装设备的维护及操作技能。重点掌握：原子灰刮涂，原子灰研磨、喷图技术、电脑调漆、汽车补漆、施涂缺陷的各种分析与解决办法。 （三）素养目标
培养学生专业科学的工作习惯和职业素质，积累丰富制作经验，积累汽车涂装功底，使他们在汽车行业中做合格的人才。
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四、课程内容、目标及课时安排 序项目 号 名称 工作任务 原子灰应用 原子1 灰的练习 原子灰刮涂 原子灰打磨 涂装2 安全知识 知识目标 1.掌握刮灰刀使用方法 2.学会原子灰与同化剂比例 1.掌握刮涂技巧 2.了解车身线条的操作方法 1.掌握磨平原子灰的技术 2.了解所有砂纸的使用 1.掌握喷涂过程中实用那些防毒面具 懂得在喷涂工2.了解油漆中那些气体对人体有害与有作过程中保护毒气体怎样进入人体 自身安全 掌握汽车涂装基础技能 12 能力目标 课时 安全保护设备 6 涂料的作用及组成 掌握油漆由那几种材料组成 3 油漆基本知识 常用涂料简介 常用国外汽车涂料 了解油漆的作用 1.掌握目前国内及国外的油漆品牌 2.解各种进口油漆比例 掌握各种进口油漆比例 18 4 1.掌握保养压缩机与喷枪和气管接驳技汽车 压缩空气供应系统 巧。 涂装 2.了解滤水器运作功能。 常用 掌握喷枪与工具 喷枪使用及维护 1.掌握喷枪使用方法。 喷涂技术 2.了解各种口径喷枪工作范围。 与设 备 喷涂技术 1.掌握喷涂距离，速度，喷幅 1.掌握油漆颜色部分 2.了解影响颜色三大要素 1.掌握调色程序 调色技术 2.了解各种色母浓度添加到油漆的变化 1.掌握人工微调的技巧 颜色的人工微调 2.了解汽车在不同环境下油漆的变化 1K油漆与2K油的 调配与施工工艺 1.掌握新车涂装工艺 汽车工具涂装工艺 2.了解翻新涂装工艺顺序 汽车涂装高温漆与1.掌握车身漆膜的厚度 塑料件喷涂 2.了解塑料件喷涂工艺 颜色知识 粘纸技术 汽车补漆工艺 1.掌握补漆过程中的驳口处理 2.了解驳口稀释剂的作用 -可编辑修改-
18 5 涂料 的调 色与 调制 掌握电脑调颜色技能及了解人工微调 18 6 汽 车 涂 装 施 工 掌握新车涂装工艺，了解漆膜厚度以便日后施工 30 ______________________________________________________________________________________________________________
序项目 号 名称 工作任务 知识目标 能力目标 课时 7 途中装过程中的缺1.掌握涂装过程中各种缺陷处理方法。 陷几防治方法 2.了解涂装过程中各种快捷省时方法 施涂 掌握何种涂装缺陷 1.掌握油漆厚度以便涂装后漆膜破坏程过程缺陷处理的分 方法几涂装后析与 涂装后产生漆膜破度来修补 漆膜破坏处理解决 方法 方案 坏状态几防治方法 2.了解各种漆膜破坏程度进行修补修补方法 42 8 9 考试 合计学时 6 150 五、教学资源与其它
序号 教学资源类别 1. 多媒体技术实训室 2. 挂图 2 3 教材 其它 1. 《汽车电气设备 》 教学资料基本信息 1 教学场所、设施 六、教学方法建议
1.采用任务驱动、项目导向、教学做一体化的教学模式。
2.针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。
七、教学评价
学期教学评价=过程评价60%+阶段评价40% 过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律； 阶段评价：期末笔试
-可编辑修改-
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评定项目 评价方法 平时考核 期末考试 合计 学生 出勤 15％ 学生 作业 15％ 所占比重 项目模块考核 30％ 期末 小计 考试 40％ 60％ 40％ 100％ -可编辑修改-
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汽车营销课程标准 一、 基本信息
课程编码 编制人 制订日期 23 修订人 修订日期 2012-5-8 学分 3 审核组长 梁成泽 审核日期 2012-6-8 黄华全 2007-2-8 吕生凤 开课学期 第三 总学时 60 后续课程 课程类型 专业必修课 前导课程 适合专业 汽车维修（中级） 二、课程性质和任务：
（一）课程性质
本课程是汽车商务专业的一门专业理论必修课程，是一门理论性与实践性较强的课程。本课程可作为汽车维修专业一门选修课。使汽车商务与维修专业的学生掌握汽车产品的营销方法和手段，培养现代服务营销理念。 （二）课程任务
通过本课程的学习，使学生比较全面系统地掌握汽车营销的基本理论、基本方法和应用原则与技巧，认识营销策略在汽车市场中的意义、作用和科学性，了解我国目前汽车市场的现状和发展，培养和提高正确运用汽车营销方法和原理研究和分析解决实际问题的能力，以及在实践中灵活运用汽车营销战略的能力，以便毕业后能够比较好地适应汽车营销方面工作的需要。
三、课程目标
（一）知识目标
（1）了解汽车市场的现状与发展； （2）熟悉现代市场营销观念；
（3）基本掌握汽车私人消费用户购买行为； （4）基本掌握汽车目标市场营销与市场竞争战略； （5）基本掌握汽车目标市场营销与市场竞争战略； （6）了解汽车产品定价策略；
（7）基本掌握汽车售后服务营销及服务营销的其他方法。 （二）能力目标
（1）能够说明汽车营销人员应具备的素质与要求； （2）能够分析汽车营销环境；
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（3）能够进行汽车市场调研与市场需求预测； （4）品牌营销策略销售汽车产品； （5）能够运用各种策略汽车促销。 （三）素养目标
本课程注重理论知识与技能的结合，以教学目标设计整合教学内容，以利于学生理论联系实际及学生素质的培养。扩展学生的知识面，引导学生学会用科学的发展观去看待事物，培养学生对职业发展的兴趣，培养学生爱岗敬业的精神和团结协作、创新精神。
四、课程内容、目标及课时安排
序项目名称 号 1.市场营销与汽车营销 1.了解市场营销与汽车2.现代市场营营销概念和基本功能 1.能够描述市场营销的概销观念的确2.了解现代市场营销观立 汽车市场1 营销概述 场的现状与现状与发展 发展 4.熟悉汽车营销人员应4.汽车营销人具备的素质与要求 员应具备的素质与要求 和意义 3.认识汽车营销学的功能3.我国汽车市3.了解我国汽车市场的与发展 念的确立过程 2.认识汽车营销学的产生4 念、理念及应用 工作任务 知识目标 能力目标 时 课-可编辑修改-
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序项目名称 号 1.市场营销微观环境 2.市场营销宏汽车营销2 环境分析 3.汽车企业适境的意义 对汽车营销产生的影响 3.学会如何分析汽车市场营销环境 1.汽车用户类型与消费特1.了解汽车消费者市场1.懂得汽车用户类型与消点 汽车市场2.汽车私人消2.了解汽车消费者对汽3 购买行为费用户购买分析 行为 3.集团用户购买行为分析 3.掌握汽车消费者的需购买行为。 要类型及基本特征 车商品的认识过程 用户购买行为，集团用户2.能够分析汽车私人消费的分类及特点 费特点 观环境 1.了解企业与市场营销环境之间的关系 2.熟悉分析市场营销环1.能够描述市场营销环境的特性 2.懂得汽车市场营销环境中各因素及变化趋势工作任务 知识目标 能力目标 课时 4 应营销环境3.掌握汽车企业适应营变化的策略 销环境变化的策略 4 -可编辑修改-
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序项目名称 号 1.汽车市场营1.掌握汽车市场调研的1.能够说出汽车市场调研汽车市场调研与市4 场需求预测 销调研 方法 2.市场需求测2.了解汽车市场需求测2.懂得汽车市场的信息收量与预测 量与预测的重要性 3.汽车市场营3.掌握汽车市场需求预3.能够撰写简单的调研报销的信息系测的方法 统 1.汽车市场细分 2.目标市场选汽车目标择 市场营销5 与市场竞场定位 争战略 4.汽车市场营销竞争战略分析 选择方法和汽车市场战略 竞争战略分析 3.掌握汽车目标市场的企业制定周密的营销3.汽车企业市标准与步骤 2.能够详细准确地为汽车2.了解汽车市场细分的市场定位 1.了解汽车市场细分的1.能够通过分析当前市场概念和作用 形势确定汽车企业的告 集 活动的具体步骤 工作任务 知识目标 能力目标 课时 4 6 -可编辑修改-
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序项目名称 号 1．汽车产品常见几种策略 2.汽车品牌的汽车产品基本概念及2.熟悉汽车品牌的基本6 品牌营销品牌的市场策略 细分 3.汽车品牌定位与策略 1.汽车价格综述 2.汽车定价的目标与程序 3.汽车定价的汽车价格7 策略 4.汽车产品定2.掌握定价的主要方法2.认识我国汽车市场的降价策略 5.正确看待我国汽车市场的降价行为 和主要的定价策略 价行为 基本方法 要因素 策略 1.了解汽车产品成本的1.能够说出汽车定价的主构成和影响价格的主要方法和主要的定价3.掌握汽车品牌的定位原理 方法和策略 概念 位理论与各个策略的2.能够说出汽车品牌的定1.了解几种常见的汽车1.能够说出市场细分的原品牌营销策略 理和方法 工作任务 知识目标 能力目标 课时 4 4 -可编辑修改-
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序项目名称 号 1.汽车分销的1.了解汽车分销的形式 形式 汽车分销8 策略 道的设计与管理 容 3.了解汽车分销策略分析 1.汽车促销组合 2.汽车广告策略 1.了解促销的概念和作3.销售促进策汽车促销略 9 策略 4.汽车人员促 销策略 的基本要领 5.营业推广策略 6.公共关系策略 人员推销和营业推广方案 2.掌握促销策略中广告、2.能够制定汽车销售促进用、促销组合的内容 合策略 1.能够讲述汽车促销的整2.能够运用案例分析汽车分销策略 2.汽车分销渠2.掌握汽车分销渠道的1.能够设计与管理汽车分设计与管理的基本内销渠道 工作任务 知识目标 能力目标 课时 4 4 -可编辑修改-
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序项目名称 号 1.汽车服务营销 2.汽车售后服汽车服务务营销及服2.熟悉汽车售后服务营10 与客户满务营销的其意战略 他方法 3.客户满意度分析与调查 1.售前准备工作 2.接近客户、激1.了解汽车谈判的内容与分类 1.能够应用不同类型的营发客户的需2.熟悉服务标准化实务汽车营销11 实务 3.用汽车说服3.掌握公共关系的含义单 客户 4.促进成交，完美签单 特点及构成要素与决策 求 流程 2.能够促进成交，完美签销办证实务 3.了解客户满意度分析意度 与调查 销及服务营销的方法 2.能够分析与调查客户满法 1.了解汽车服务营销的1.能够说出汽车售后服务相关知识 营销及服务营销的方工作任务 知识目标 能力目标 课时 4 6 -可编辑修改-
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序项目名称 号 1.国际汽车市场分析 2.国际汽车市国际汽车场的营销方2.了解国际汽车市场的12 市场营销式 实务 3.国际汽车市3.掌握国际汽车市场的场的营销策略 13 14 15 总复习 机动 合计学时 营销策略 营销环境 场的营销策略 能够应用国际汽车市1.了解国际汽车市场的主要特点 工作任务 知识目标 能力目标 课时 6 4 2 60
五、教学资源与其它
序号 教学资源类别 20. 多媒体教室 21. 电子课件 6. 《汽车营销》主编：陈萍 2.出版社：中国广播电视出版社ISBN：9787504359735 教学资料基本信息 1 教学场所、设施 2 教材 3 其它 1.采用任务驱动、项目导向、一体化的教学模式。
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2.针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。
七、教学评价
学期教学评价=过程评价40%+阶段评价60% 过程评价：学生出勤、作业、课堂纪律； 阶段评价：期末笔试 评定项目 评价方法 平时考核 期末考试 合计 学生 出勤 10％ 学生 作业 10％ 所占比重 项目模块考核 20％ 期末 考试 60％ 小计 40％ 60％ 100％ -可编辑修改-
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汽车交通安全与营运知识课程标准
一、基本信息
课程编码 24 编制人 制订日期 黄华全 2009-2-8 开课学期 第三 修订人 黄华全 总学时 40 后续课程 修订日期 2014-7-1 学分 2 审核组长 梁成泽 审核日期 2014-7-2 课程类型 专业必修课 前导课程 适合专业 汽车维修（中级）、汽车营销 二、课程性质和任务：
（1）课程性质
本课程是汽车商务/汽车维修专业的一门选修课程。为加强机动车驾驶员培训管理工作，规范教学行为，提高培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例、《中华人民共和国道路运输条例》、《机动车驾驶证申领和使用规定》、《汽车构造》等有关材料，制定课程标准。 （2）课程任务
学习本课程的任务是学以致用,加强实践性性和理论性的相结合,以满足技能型人才的锻炼和需求。汽车驾驶学习不仅仅是技能学习，更重要的是培养学生遵守道路交通法律、法规，增强安全意识，懂得汽车的主要使用性能对行车安全的直接影响，注意交通安全，在一生都以安全为准则，平安驾驶。
三、课程目标
（1）知识目标
掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识；了解车辆整体结构；掌握车辆使用的相关规定和知识；掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定；掌握车辆优先通行的原则；了解行人（尤其儿童）和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法；了解常见事故的发生规律和预防措施；掌握正确的急救方法；了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定。 （2）能力目标
培养规范操作的安全意识，学会基础操作要领；熟练掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线；培养行车礼让的安全意识。熟练掌握一般道路驾驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶；
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培养预见性的安全驾驶意识。培养驾驶应变的能力；能够独立驾驶车辆。 （3）素养目标
本课程注重理论知识与技能的结合，以教学目标设计整合教学内容，以利于学生理论联系实际及学生素质的培养。扩展学生的知识面，培养学生对职业发展的兴趣，引导学生学会用科学的发展观去看待事物，培养学生良好的社会行为，培养学生对职业发展的兴趣，培养学生爱岗敬业的精神和团结协作、创新精神。
四、课程内容、目标及课时安排
本课程总课时40课时，具体的课时分配表如下： 序号 项目 名称 工作任务 知识目标 能力目标 时 1、了解道路交通安全法的立法能够讲述驾驶机目的和适用范围 车辆管理规定 2、掌握机动车的管理规定 的规定 3、了解非机动车的管理规定 1、了解申请机动车驾驶证的条能够讲述驾驶人机动车驾驶人管件和使用规定 道路交通安理规定 1 全法律、法3、认识机动车驾驶人管理规定 规 1、了解交通信号灯表示含意 道路交通信号 2、认识交通标志规定含意 3、认识交通标线规定含意 1、了解道路通行一般规定 能够讲述行人和道路通行规定 2、认识机动车通行规定 乘车人通行规定 3、认识非机动车通行规定 能够讲述交通警察指挥规定的含意 2、认识驾驶人准驾车型及代号 合格标准 16 考试科目内容和动车上道路行驶课-可编辑修改-
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序号 项目 名称 工作任务 知识目标 能力目标 课时 1、了解非机动车载物规定 车辆装载与牵引2、掌握机动车载物规定 规定 3、掌握机动车载人规定 1、了解高速公路的进入规定 能够讲述高速公高速公路的特别2、掌握高速公路上的行驶规定 路上车辆行驶速规定 3、掌握高速公路上故障车的停度的规定 车规定 1、了解交通事故的定义 2、认识道路上发生交通事故的能够讲述交通事交通事故处理规处理 定 3、认识交通事故当事人的责任的责任赔偿 确定与赔偿 1、了解道路的定义 2、认识《中华人民共和国道路能够讲述道路运道路运输管理法运输条例》相关内容 输车辆的技术规规简介 3、掌握道路货物运输及站场管定 理规定、旅客运输及站场管理规定 故造成人身伤亡牵引规定 能够讲述机动车-可编辑修改-
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序号 项目 名称 工作任务 知识目标 能力目标 课时 1、了解驾驶员的心理现象 驾驶员与交通安2、认识驾驶员的感觉与知觉 全 3、认识驾驶员的注意与反应 1、了解喇叭、灯光技术状况对驶员的影响 能够讲述转向装6 置与交通安全 能够讲述交通环境对安全行车的影响 能够讲述道路交通事故的预防与措施 6 饮酒和药物对驾能够讲述疲劳、2 人车路系统汽车结构特性与安全行车的影响 与交通安全 交通安全 2、认识制动装置与交通安全 3、认识车轮总成与交通安全 1、了解道路参数 道路交通环境与2、认识交叉路口与行车安全 交通安全 3、认识交通环境与安全行车 1、了解交通事故的现象 道路交通事故的2、认识道路交通事故的构成 预防 道路交通事3、认识道路交通事故的原因 1、了解伤员急救的基本知识 3 故的预防与急救 伤员急救 2、认识事故现场伤员生命体征能够讲述常用的的判断 3、认识现场急救的原则 急救方法 -可编辑修改-
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序号 项目 名称 工作任务 知识目标 能力目标 课时 1、了解汽车失火的一般原因和特点 2、认识灭火救助的一般方法和能够讲述汽车失汽车消防知识 注意事项 3、认识汽车灭火器的种类和使用方法 1、了解汽车运输的特点 汽车运输生产 2、认识汽车运输生产过程 3、认识汽车运价规则 1、了解汽车运输统计的基本任汽车运输统计和务 能够讲述汽车运输量的统计 能够讲述汽车客货运输的基本经营方式 6 火的一般原因 汽车运输知经济核算 4 识 2、掌握汽车运输量的统计 3、掌握汽车运输经济核算 1、了解汽车运输质量的概念 2、认识汽车运输企业质量管理能够讲述汽车运汽车运输质量管的特性 理 3、熟悉提高汽车运输质量的方的特性 法 10 11 总复习 机动 -可编辑修改-
输企业质量管理 4 2 ______________________________________________________________________________________________________________
序号 12 项目 名称 工作任务 知识目标 能力目标 课时 总课时 40 五、教学方法
1.采用多媒体教室和相关的多媒体课件教学、项目导向的教学模式。 2.实训室现场认识各类车型的汽车整车构造及一般操作。
3.针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用案例教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。
六、考核方法
1.考核是教学效果的检验。本课程考核以道路交通运输法规及各种条件下安全行车知识，交通信号、交通标志和标线，职业道德和安全意识，汽车使用技术知识，汽车常见故障的处理方法，道路运输专业知识为主，除考核学生对基本知识的掌握外，要考学生运用所掌握的基本理论和方法分析实际问题的能力。
2.考核比例：平时成绩（40%）+应知考试成绩（60%）。
3.平时成绩以出勤、课堂表现、问答描述、作业成绩、小组作业成绩记分。 4.应知考试成绩采用闭卷笔试形式，知识点考核和综合分析能力考核，考试范围覆盖所有教学内容，考试时间90分钟，满分100分。
七、教学说明
1.在教学实施过程中，教师应紧密围绕课程能力标准，领会各章节的教学内容，知识目标、能力目标、把握重点和难点，采用多种教学方法和教学手段组织教学以调动学生的学习积极性、主动性和创造性。
2.教学过程中应体现以学生参与为主、教师引导为辅的教学理念，以培养学生办会的业务能力和提高相关职业素养为明确的教学目标。引导学生进行探索性学习，培养学生发现、分析、解决问题的能力。
3.布置一定课外作业，要求学生独立书面完成。
4.能力培养要求，注重培养学生自学能力、解决实际问题的能力； 5.本课程在10周内完成，其中前9周为教学周，每周4学时，后1周课程考核。
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