部编人教版2022年四年级下册语文课文内容填空专项考题

部编人教版2022年四年级下册语文课文内容填空专项考题

班级：________ 姓名：________ 时间：________

一、 根据课文内容填空。

1．《王戎不取道旁李》 这个故事告诉我们在生活中要____________，能根据有关现象进行推理判断。

2．《西门豹》主要讲述了____________的西门豹惩治____________，并且开凿水渠，造福百姓的故事，表现了西门豹________________________________等精神。

3．纪昌想学射箭，飞卫让纪昌先练______，要把极小的东西看得______，把模糊难辨的东西看得______。练好之后，才能学习_____和______。这个故事告诉我们_______________________。

4．扁鹊第一次见到蔡桓公，发现蔡桓公的病在__________，劝他治疗，而蔡桓公的态度是_____________；过了十来天，扁鹊告诉他，他的病在________，蔡桓公听了_________，__________；十来天后，扁鹊又告诉他，他的病发展到________，蔡桓公听了________；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就__________；最后，扁鹊_________，蔡桓公病死了。

二、 根据课本内容填空。

1．《纪昌学射》讲的是纪昌拜______为师学射箭的故事，阐明了__________的道理。

2．《扁鹊治病》这个故事主要讲名医___几次给____治病都遭到了拒绝，结果____、_____、无药可医。警示人们_________。

3．《西门豹治邺》一文的写作顺序用小标题表示出来是：________→_________→_________。

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三、 课文直通车。

1.《题西林壁》的作者是宋代诗人____________。这首诗前两句写了诗人从____________、____________不同的角度,处在____________、____________、____________、____________不同位置观看_________的感觉。这首诗中“____________________,________________”两句,说明了“当局者迷”这个道理。学了这首诗,我得到的启发是___________________________。 2.《暮江吟》为我们描述了两幅自然界的画面,一幅是____________,另一幅是_______________________。

四、 课文内容回顾。

1．《繁星》（七一）中，诗人永不漫灭的回忆是_________、__________、___________。

2．《繁星》（一五九）中出现了两个“风雨”，“天上的风雨来了”中的“风雨”指__________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指____________。 3．诗歌主要描写了大自然中充满了____________，大自然中的事物都是________的，作者借绿抒发了对生机勃勃的绿的____________与_____________，表达了诗人____________的生活态度。

4．“在天晴了时候：_________着脚，_______着手，________着新泥，溪流。”在横线上填上恰当的词语，所填的词都是______词，表现了人们雨后的活动。

五、 根据要求，在横线上填上合适的诗词句或名言。

1．诗词的意味无穷，在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥，______________”；可以赞叹诗人高洁的志向，“洛阳亲友如相问，________________”；可以感受天真、活泼的人物形象，“大儿锄豆溪东，________________。最喜小儿亡赖，________________”；可以体会对生活美好的向往，“俏也不争春，只把春来报。________________，________________”。

2．人应该发奋图强，与时俱进，正如《周易》里说的：“天行健，

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________________。”作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦地学习：“_______________，学海无涯苦作舟。”我们要多读诗歌，因为“诗是____________________，诗给__________________________”。

六、 根据课文内容填空。

1．《白鹅》这篇课文，作者写出了白鹅_________的性格特点。用“架子十足”“鹅老爷”这些词语，表面上是批评白鹅，实际上表达了作者对白鹅的_______________。

2．“猫的性格实在有些古怪。”这句话是课文前三段的中心句，是对猫性格的概括“古怪”主要表现在有时老实却又___________，有时贪玩却又

___________；高兴时___________，不高兴时_____________；有时勇猛，有时又__________。

3．《母鸡》一课中，作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌了”，是因为_______________。

七、 根据所学课文内容填空。

1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马___________，_______地飞奔而来，那声音如同__________，好像大地都被______________。

2．____的溪水，流着______和_____的香味，流着______。灰白色的_____，_______。

3．《鹿寨》一诗中以动衬静的诗句是___________，____________。以光亮反衬幽暗的诗句是__________，____________。

4．《浪淘沙》（其七）一诗中描写涨潮情景的诗句是__________，___________。

八、 根据课文内容和诗词积累填空。

1._____________________________，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》） 2.但使龙城飞将在，_____________________________。（王昌龄《出塞》） 3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________________，浩浩荡荡地

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______________；那声音如同___________________，好像大地都被震得__________起来。（《观潮》）

九、 课文内容回顾。

1.一道残阳铺水中，________________。——《暮江吟》 2.________________，只缘身在此山中。——《题西林壁》 3.________________，天下谁人不识君？——《别董大》 4.但使龙城飞将在，________________。——《出塞》

5.精卫常________________，以堙于________________。——《精卫填海》 6.人非________________，孰能________________？——韩愈

十、 诗文积累。

1．有时候，我们对自己在做的事认识得不够全面，反而不及旁边的人看得清楚。正如宋代诗人苏轼所说的：“___________，_________。”

2．俗话说：“___________，________________。”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。

3．下了几场秋雨，妈妈把厚衣服拿出来。我知道是因为“____________，________”。（填天气谚语）

4．这学期的学习让我增长了知识，我知道每年_____________是钱塘江大潮的观潮日，知道了爬山虎的脚长在__________，知道了蟋蟀是用_____________来修建住宅的。我还学到了小组合作的方法，如在小组讨论时要注意

______________，避免干扰其他小组；我还从课外阅读的神话故事中明白了许多道理，如读了《____________》，我明白_____________________。

十一、 根据课文内容填空。

1．________大潮，自古以来被称为____________。

2．浪潮越来越近犹如________________________，齐头并进____________地飞奔而来。

3．归巢的鸟儿，尽管是______，还______斜阳回去。

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4．我爱月夜，但我也爱______。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里______的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

5．是在洱海那里淘洗过吗？月盘是那样________，月光是那样________。 6．空山不见人，____________，返景入深林，____________。

十二、 根据所学知识填空。

1．“________，___________。”这句话告诉我们：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。

2．童年的乐园随处可见，可以在小路上，“_________，飞入菜花无处寻”；可以在溪头，“最喜小儿亡赖，_________”；可以在乡间田野中，“梅子金黄杏子肥，_________”；还可以在雨过天晴的路旁，“炫耀着________，一下子________；_______的小白菊，_________”。

3．艾青说过：“诗是人类_______，诗给人类________。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛泽东主席借“________，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。罗隐借“_________，为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格，讽刺统治者的剥削。

十三、 诗句、名言积累。

1．不怨天，_______________。（《论语》）

2．生于_______________而死于_______________。（《孟子》） 3．少年不知勤学苦，_______________。

4．_______________________，一日不读十日空。 5．学习不怕根底浅，_______________。 6．____勤为径，_______________苦作舟。

十四、 根据所学内容填空。

1．浪潮越来越近，犹如千万匹_________，__________地飞奔而来；那声音如同__________，好像大地都被震得____________。

2．《一个豆荚里的五粒豆》中，那粒_________的豆粒最值得称赞，因为

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_________________。

3．有疑问很正常，有不懂的问题也不用担心，正如韩愈说的“___________，孰能无惑。”

4．神话中的“千里眼”让我想起了现在的________，“顺风耳”让我想起了现在的_________。20世纪科学技术成就举不胜举，我们可以用诗句“_________________”来形容。

5．前半学期中，我们学习了几篇神话故事，其中我对《_________》印象最深，它让我懂得了_____________的道理。 6．____________，雪却输梅一段香。 7．八月里来雁门开，___________。

十五、 根据课文内容填空。

1.老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代的韩愈所说：“_____________， ________________？” 2.关于秋天的谚语我知道很多，比如：_______________________。 3.在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：“_________________，__________________。”

4.《题西林壁》的作者是_____朝的__________(人名)。诗中蕴含深刻哲理、耐人寻味的诗句是：“_________________，_________________。”其中包含的人生哲理是：___________________________________________________。

十六、 先补全诗句，再完成练习。

①但使龙城飞将在，_________。（《出塞》） ②__________，古来征战几人回？（《凉州词》） ③生当作人杰，_______。（《夏日绝句》） ④莫愁前路无知己，_________？（《别董大》）

1.以上诗句中第____句都是边塞诗。第____句都表达了爱国情怀，第____句表达了诗人对远行友人的依依惜别之情。（填序号） 2.我所知道的爱国诗句还有：_______，_______。

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十七、 日积月累。

（1）读书要有恒心，正如古人所说：一日读书一日功，__________________________。 （2）孟子曾说，人要有忧患意识，要牢记“_____________________________________。”

（3）唐朝的卢纶的诗句“欲将轻骑逐，_____________”，给我留下了深刻印象。

（4）“采得百花成蜜后，__________________”这句诗出自唐朝诗人罗隐的__________。

（5）胤恭勤不倦，________________。家贫_____________，夏月_________________以照书，以夜继日焉。

（6）诗是人类_____________________，诗给人类以_____________________。

十八、 日积月累。

1．《出塞》中表达人们希望早日平定边塞战争，过上安定生活的美好心愿的诗句是：_____________，_________。

2．《凉州词》中，表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句是：____________，____________？ 3．生当作人杰，_______________。

4．《别董大》中表达出诗人对友人的劝慰的诗句是：______________，_____________？

十九、 根据课文内容填空。

1．_____________，平明送客楚山孤。________________，一片冰心在玉壶。 2．月黑雁飞高，_________________。欲将轻骑逐，_________________。 3．虽然屡经挫折，但他不怨天，____________________ ，依然继续努力着。 4．《囊萤夜读》这则故事告诉我们______________________。

5．《黄继光》一文讲述了在____________战役中，黄继光用____________堵住

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敌人枪口的故事，这充分体现了志愿军战士们的__________气概和_____________精神。

二十、 根据课内外积累填空。

1．儿童是天真烂漫、活泼可爱的。杨万里笔下的儿童是“_________，飞入菜花无处寻。”辛弃疾笔下的儿童是“___________，溪头卧剥莲蓬”和“西风梨枣山园，___________。”

2．在本学期学的古诗中，我们欣赏了春季农家的风光景色：“篱落疏疏一径深，__________。”领略了王维的田园风情“桃红复含宿雨，__________。”通过古诗我们也要学习“洛阳亲友如相问，___________”的高洁情怀和“不要人夸好颜色，____________”的洁身自好的精神。

3．勤奋好学是古代文人的优良品质，本学期我们认识了“胤恭勤不倦，_________”的车胤；认识了“___________，其所精诵，乃终身不忘也”的司马光。作为一名小学生，要把勤奋好学的精神发扬下去，多读书，肯下功夫，正如“____________，学海无涯苦作舟。”学习路上遇到挫折也不要抱怨，正如“不怨天，___________。”《论语》 中曾经说过“今吾于人也，___________”告诉我们不要只听信言论，还要观察行为。

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答案

1、观察仔细，善于动脑筋 战国时期 巫婆和官绅头子 大公无私、不

迷信、为民除害、为民造福 眼力 很大 很清楚 开弓 射箭 想练成一项本领，就要掌握好基本功 皮肤 讽刺他喜欢给没病的人治病 皮肉之间 很不高兴 没有理睬他 肠胃里 非常不高兴 掉头跑了 跑到秦国去了

2、飞卫 无论学什么技艺，都要从基本功入手 扁鹊 蔡桓侯 贻误病情 病入膏肓 要善于听取别人的正确意见，防微杜渐 摸清底细 惩治巫婆和官绅 兴修水利

3、苏轼 正面 侧面 远 近 高 低 庐山 不识庐山真面目 只缘身在此山中 对于复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析 夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象 弯月初升,露珠晶莹的朦胧夜色

4、月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 大自然中的现象 生活中

的困难与坎坷 绿 绿色 仰慕 向往 积极向上 赤 携 踏 动

5、麦花雪白菜花稀 一片冰心在玉壶 中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 待到山花烂漫时 她在丛中笑 君子以自强不息 书山有路勤为径 人类向未来寄发的信息 人类以朝向理想的勇气

6、高傲 喜爱之情 贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 胆小 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，也因为它是鸡母亲，一个母亲必定就是一位英雄

7、齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 震得颤动起来 细细 山草 野花 月光 鹅卵石 布满河床 空山不见人 但闻人语响 返景入深林 复照青苔上 八月涛声吼地来 头高数丈触山回

8、千里黄云白日曛 不教胡马度阴山 齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 颤动

9、半江瑟瑟半江红 不识庐山真面目 莫愁前路无知己 不教胡马度阴山 衔西山之木石 东海 生而知之者 无惑

10、不识庐山真面目 只缘身在此山中 尺有所短 寸有所长 一场

秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 农历八月十八 茎上 前足和后足 说话的声音 盘古开天地 盘古有着勇于献身的精神

11、钱塘江 天下奇观 千万匹白色战马 浩浩荡荡 倦了 驮着 星天 纳凉 明亮 柔和 但闻人语响 复照青苔上

12、天行健 君子以自强不息 儿童急走追黄蝶 溪头卧剥莲蓬 麦花雪白菜花稀 新绿的小草 洗净了尘垢 不再胆怯 慢慢地抬起它

们的头 向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气 已是悬崖百丈冰 采得百花成蜜后

13、不尤人 忧患 安乐 老来方知读书迟 一日读书一日功 只要迈步总不迟 书山有路 学海无涯

14、白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 颤动起来 努力生

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长、发芽、开花 给一个生病的小女孩带来了快乐和生机 人非生而知之者 电视（望远镜等） 手机（收音机等） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 精卫填海 精卫坚持不懈的精神和顽强毅力让我敬佩 梅须逊雪三分白 雁儿脚上带霜来

15、人非生而知之者 孰能无惑 示例：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 宋 苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 告诉我们要全面客观地看待事物真相，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

16、不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 死亦为鬼雄 天下谁人不识君 ①② ①②③ ④ 国破山河在 城春草木深

17、一日不读十日空 生于忧患，死于安乐 大雪满弓刀 为谁辛苦为谁甜？ 《蜂》 博学多通 不常得油 则练囊盛数十萤火 向未来寄发的信息 朝向理想的勇气

18、但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 死亦为鬼雄 莫愁前路无知己 天下谁人不识君

19、寒雨连江夜入吴 洛阳亲友如相问 单于夜遁逃 大雪满弓刀 不尤人 学习要刻苦，这样才能学有所成 上甘岭 胸膛 英雄 爱国

20、儿童急走追黄蝶 最喜小儿亡赖 儿童偷把长竿 树头新绿未成阴 柳绿更带朝烟 一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤 博学多通 用力多者收功远 书山有路勤为径 不尤人 听其言而观其行

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