八年级语文期中检测试题卷
温馨提示：本试卷共四大题，22小题；满分100分，其中书写分3分；考试时间120分钟。请按各题要求将答案写在语文答题卷上。卷面书写（3分） 根据相关内容书写评定，要求卷面整洁，．．．．．书写规范、工整。 一、语文知识积累（20分)
1、阅读下面文字，根据拼音写出汉字。（4分）
4月，是樱花烂漫的时节，(fēi) ▲ 红的樱花如轻云，公园里，校园里，满是的。在这样美好的季节里，我们又学习了八年级的一些课文，其中的一个个形象给我们留下深刻的印象：有在凛(liè) ▲ 的天宇下旋转升腾的雨的精魂；有在苍（máng） ▲ 的大海上高傲飞翔的敏感精灵；还有那忍（rǔ） ▲ 负重却不乏刚气的胡适之母。 2、古诗文名句默写。(8分)
（1）黔娄之妻有言：“ ▲ ，不汲汲于富贵。”（陶渊明《五柳先生传》） （2）东风不与周郎便， ▲ 。（杜牧《赤壁》） （3）一川烟草，满城风絮， ▲ 。（贺铸《青玉案》）
（4）《过零丁洋》一诗中，表明作者生死观并为后人所传颂的诗句是：人生自古谁无死， ▲ 。 （5）苏轼《水调歌头·明月几时有》中道尽了千载离人心愿的词句是： ▲ ， ▲ 。 （6）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表达了新事物必将代替旧事物的诗句是： ▲ ， ▲ 。 3、文学常识和名著阅读（6分）
（1）有关文学常识的表述完全正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A．《藤野先生》选自我国现代文学家鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。我们学过的《从百草园到三味书屋》、《雪》也选自该散文集。
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B．《送东阳马生序》作者宋濂，字景濂，号潜溪，明末清初文学家。
C．茨威格，英国作家，其主要成就在传记文学和小说创作方面。《列夫·托尔斯泰》出自他手。 D．《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。 （2）根据你的阅读积累，回答下列问题。（4分）
【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂这简直是一种苦役犯过的日子他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。
【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。
A.【片断一】中的“他”是指 ▲ ；【片断二】中的“他”是指 ▲ （2分） B.读过《名人传》后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动。请任选其中一位，说说他令你感动的原因（30字以内）（2分）
4、对下列加点词的解释有不正确的一项是（ ▲ ）（2分) ．．．
A.从流飘荡，任意东西 （顺、随） 右备容臭( 气味、香气) B.短褐穿结，箪瓢屡空 （古代盛饭用的圆形竹器） 把酒问青天(端起) C.骈死于槽枥之间（两马并驾） 鸢飞戾天(至，到) D.不敢稍逾约 （超过约定的期限） 急湍甚箭(快) 二、现代文阅读（16分）
请认真阅读下面的文章，完成5—12题。
（一）一包花生(陈亦权)（8分）
①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。
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②以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了！ ③ 镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。
④几天之后，他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生，学校被海啸摧毁了，我希望能再次得到您的帮助！”镇长说。“我已经帮助过你们一次了，为什么我要再次帮助你们？”艾莱特说完，转身就往里走。镇长只好无奈地离开，这时艾莱特叫住了他：“你们一定缺少食物，我给你一包花生吧！”说完他把一包花生递到了镇长手上。
⑤镇长回到镇上。孩子们见到他，纷纷站起身来问：“艾莱特先生答应帮助我们了吗？”“非常抱歉，艾莱特先生只给我们这包花生，就这么一些，我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生，纷纷沮丧地低下了头。“不过，如果把这些花生种到地里去，不就可以长出许多花生吗？”镇长说。“太好了！我们的学校废墟旁边就有一块空地，就把这些花生种到那儿去吧！”孩子纷纷应和着说。说干就干，镇长立刻和孩子老师们一起动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。
⑥一天，镇长从这里经过，看到了这番景象，心想：既然付出一点劳动就能使那一小包花生变成这样，那为什么不能自己动手造一所学校呢？于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟，捡石头、锯树木。半年之后，原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料，但是要造一所学校还远远不够，镇长再次陷入了沉思。
⑦这天，镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下来，朝那片绿油油的花生地看了看，问：“这是？”“那是您资助给我们的花生，我们没有吃掉，种了起来！”镇
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长说。“哦！”艾莱特带着赞赏的神色点了点头，接下来又指着那一堆材料说，“那又是什么呢？”“我们没有钱用来造学校，只能自己动手，那就是我们自己准备的材料！”镇长说。 艾莱特点了点头，围着正在读书的孩子们转了一圈，然后坐上马车离开了！
⑧三天后，镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：“尊敬的镇长！你对孩子们的爱深深感动了我，虽然校园依旧没有重建起来，但我看到了那么多的石头和木料，虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！我为我资助给你们一包花生深表愧疚，但我只是希望我所帮助的人，并不是一有困难就想着让别人帮忙的人，而是本身就热爱劳
动的人。真正改变命运的，永远都是自己的劳动！”信的落款上，写着的名字是——艾莱特。 5．请用简洁的语言在横线上写出主要的故事情节（每处不超过4个字）(2 分）
①▲ ——筹款遭拒—— ②▲ —— 准备材料——富翁来访——得到善款 6．第⑥段加点词语“这番景象”指什么？（1分）
7．文章主要刻画了两个人物，一个是镇长，一个是富翁，你最欣赏哪个人物？请结合文章内容说明理由。(2分)
8．结合文章最后一段，谈谈你对链接材料中受助者家长的看法。（字数不超过60字）（3分） 【链接材料】丛飞，深圳著名歌手，在他37岁的短暂人生中，先后参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元，是178名贫困孩子的“代理爸爸”。丛飞身患重病后，曾接到受助者家长的电话：“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗？他现在正在读初中，你就不肯出钱了？你这不是坑人吗？” 当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时，就问：“那你什么时候治好病出来挣钱啊？ (二）囚绿记（节选）（8分）
①我住在北平的一家公寓里。……这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。我便是欢喜这片绿
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影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。 ……
②我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。
③我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。 ④忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。……
⑤可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
⑥它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。……
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9．选文以作者对长春藤的感情变化线索安排行文： ▲ →观绿→ ▲ ，表现了作者对“绿”的酷爱之情。（2分）
10．请结合选文说说你对第④段中“生的欢喜”一词的理解。（2分） 11、结合选文内容，分析长春藤的精神品质。（2分） 12．下面说法错误的一项是（ ）。（2分）
A.第①段“当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。”这句话是从侧面反衬我爱绿之深。
B.第④段第一句“忽然有一种自私的念头触动了我”是个过渡句，在结构起承上启下的作用。 C.“我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。”一句运用了拟人的修辞手法，写出作者喜欢绿色的原因。
D.“它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄。” 这句细腻地描写了青藤颜色的变化，真切地反映了作者对青藤绿色渐消的心急和怜爱。 三、古诗文阅读（16分）
认真阅读下面的诗文，完成13—20题。
（一） 野 步 （周密）（4分）
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
13．诗中“ ▲ ”与“ ▲ ”两字说明诗人已经被美景深深吸引。（2分） 14．前两句诗中“翠”、“浪”、“斜”、“肥”、“噪”等字体现了春的气息，选择其中两个字眼，加以具体分析。（2分)
（二）与朱元思书（4分）
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风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 15、将下面的句子译成现代汉语。(2分） 急湍甚箭，猛浪若奔。
16、“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”四句表达了作者怎样的思想感情？（2分） （三）张良奇遇记（8分）
良①尝闲从容步游下邳圯上②，有一老父，衣褐③，至良所，直④堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子下取履！”良愕然，欲欧⑤之。为其老，乃强忍，下取履，因跪进。父以足受之，笑去。良殊大惊。父去里所⑥，复还，曰：“孺子可教矣后五日平明与我期此。”良因怪，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？去，后五日蚤会。”五日，鸡鸣往。父又先在，复怒曰：“后，何也？去，后五日复蚤来。”五日，良夜半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书……旦日视其书，乃《太公兵法》。良因异之，常习读诵。
——选自《汉书》，有删节 【注】①良：张良，以后成为刘邦战胜项羽建立汉朝的主要谋臣。 ②下邳（pī）：地名，在江苏省邳县南。圯（yí）：桥。③衣褐：穿着麻布短衣。衣：穿，作动词。④直：故意，特意。⑤殴：通“殴”，打。⑧履我：把鞋给我穿上。履：作动词。⑥里所：一里左右。 17、用“/”给文中画线句子断句。（断2处）（2分） 孺子可教矣后五日平明与我期此 18、解释下列句中加点的词语（2分）
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顾谓良曰 ②与我期此 ．．19、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 为其老，乃强忍，下取履，因跪进。 20、你从张良身上得到哪些有益的启示？（2分） 四、语言运用（45分）
21、请根据对话内容，以编辑部的名义写一则启事（只写正文，80字以内）。（5分） ．．．．．．．．．． 下面是校文学社社长正浩和编辑诗瑶的对话。
正浩：诗瑶，陈平告诉我，我们文学社刊物《春芽》第三期有一个错误。 诗瑶：什么错误？
正浩：在“最美人物”栏目里，我们把一个人的名字写错了。 诗瑶：啊？把谁的名字写错啦？
正浩：就是那位园艺师傅方刚，写成万刚了。 诗瑶：哎呀，太粗心了。
正浩：我们要在第四期中刊登一则启事，更正错误，还要表示歉意。 诗瑶：好的。
22、按要求作文。（40分）
一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是这样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我？请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选，不少于600字。
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②书写工整，卷面整洁。
③文中不得出现真实的校名、人名、地名。
八年级下册语文期中检测卷
【参考答案】
一、语文知识积累（20分） 1．（4分）绯 冽 茫 辱
2．(8分）（一句1分，错字、漏字等均不给分）
（1）梅子黄时雨 （2）铜雀春深锁二乔 （3）不戚戚于贫贱 （4）留取丹心照汗青 (5)但愿人长久，千里共婵娟
（6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 3．(1)（2分）D
(2)米开朗琪罗 列夫·托尔斯泰 示例：
贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不饶，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。
米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。
列夫·托尔斯泰虽一生孤独，但坚持追求真理和博爱；他热爱祖国，勇于担当，创作了多部不朽著作，成为一代文学巨匠。 4．D
二、现代文阅读（16分）
5．( 2 分）① 学校被毁 ② 种植花生
6．(1分）“这番景象”指 花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。
7．(2分)镇长：着重谈他对学生无私的爱与关怀。
富翁：能捐资造学校，并且告诉我们真正改变命运的永远都是自己的劳动。 8．（3分）（要有观点，还要结合文章有分析）
受助者家长的看法是错误的。他们一有困难就想着让别人帮忙，其实真正改变命运的永远都是他们自己，是他们自己的劳动。 9．（2分）爱绿 囚绿
10．（2分）“生的欢喜”是指对于生命成长的喜悦，表达了作者对于充满生机的绿的喜爱，对充满活力的生活的向往。 【示例】“绿”的其它象征意义：绿色是植物的颜色，在中国文化中有生命的含义，也是春季的象征。性格色彩中绿代表和平、友善、善于倾听、不希望发生冲突的性格。 11．（2分）表现了长春藤对光明的向往，执着的追求，不屈不挠的精神。（结合内容1分，品质1分） 12．（2分）C
三、文言文阅读（16分） 13．（2分）羡 醉
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14．（2分）示例：“翠”字描绘出麦色，充满了浓郁的春天的气息。“浪”表现春色之浓。“斜”写出了春风徐来，麦浪波动的美好景象。“肥”写出了水草的肥美，充满了生命的活力。“噪”写出蛙声一片，让人感受到万物复苏的活力。（2分，赏析一个正确得1分，两个得2分） 15．（2分） 湍急的流水比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的快马。
16．（2分）从侧面突出了山的雄奇与优美，含蓄地表明了自己的人生志趣。表现出作者对山水之美的赞叹，也流露出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 17．（2分）孺子可教矣/后五日平明/与我期此
18．（2分）①顾：回头看 ② 期 ：约定
19．（2分）张良因为他是老人，于是强忍心中怒气，到桥下面拿起鞋，于是跪着进献给老人。 20．（2分） 谦虚求学，必有所得；诚实守信；尊敬老人。（答对两点得2分) 四、语言运用（45分）
21．答案：【示例】因工作疏忽，我们在本刊第三期“最美人物”栏目中，将园艺师傅方刚的名字错写成万刚，特此更正，并向方刚师傅及读者致歉。（5分，更正内容2分，致歉内容2分，语言通顺得体1分） 22．略 书写分3分
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