关于云南民族大学日常

一．问题的提出

1. 云南民族大学的环境和原来我们的高中相比，环境现状如何？ 2.什么样的环境是云南民族大学真正需要的？ 3.我们应该如何构建良好的校园环境？ 4.透过环境现象，看到什么本质问题？

二．调查方法

1.日常观察 2.采访在校同学

3.参考学校的管理方针

三．调查的情况

1. 云南民族大学的环境和原来我们的高中相比，环境现状如何？

相比高中，我们的大学生活显然比较轻松。老师说：大学是我们真正要走入社会的车站，如果选择不正确，当然也就打不到真正的目的。高中有老师监督，而大学全部是自己说了算。正是因为我们太轻松，在日常生活中，我们的行为严重的偏离了。环境的好与坏，可以说完全是由学生决定的。

学生决定的，已经造成的环境是这样：1.宿舍外面全部是废纸和垃圾；2.草坪上留下我们欢乐后的乱七八糟；3.宿舍的走廊上和墙上留下了脚印；4.垃圾桶外面全部是垃圾 （离垃圾桶只有不到一米的距离，同学们还是选择了远投） 5.每天早上产生的垃圾，让处理工人快累坏了（一个学校是这样，两个学校呢？一个省呢？）6.学校里存在垃圾死角，无人处理。7.随地吐痰依然存在我们学生之间。8.宿舍里乱七八糟。9.在我们上课的桌椅上，留下了很多字迹，而且大多是脏话。10.还有很多很多。。。 2. 什么样的环境是云南民族大学真正需要的？

美好的校园环境才可让我们健康快乐的成长，被调查的学生认为这样是最好的环境：没有明显的垃圾，有大面积的绿化，不会听到乱说，节约用水等。见到老师和同学能给一个笑容，而不是头一转，能尊重师长。有良好的学习氛围，每刻都有努力学习的同学，而不是谈恋爱的人超过学习的。上课的同学十分之九在听课。 3. 我们应该如何构建良好的校园环境？

从每个同学做起，认识到美好来自大家的长久努力，不去考虑被人说，从以下几方面来改变：1.对学生进行思想教育，不仅是在课堂；2.制定严格的考察制度，有很强的约束力；3.老师应该和他的同学在一起，增多交流的机会以及谈心的机会，这很重要。老师是同学的榜样，学生的很多行为会因此而改变，同学会因此而受到鼓励，会去改变自己，每一个学生都想给老师留下一个好印象。4.学校领导要做出成绩，要以身作则；5.后勤公司要努力解决同学提出的现实存在的问题。

4透过环境现象，看到什么本质问题？

调查的同学都认为：自己做了，也改变不了，所以无所谓。

对待环境存在的问题，我们要用辩证的思维来考虑，搞清原因与结果，必然性和偶然性，可能性和现实性，现象和本质。出现这种问题，肯定是本质出了问题，破坏环境的人多了，看到了，见惯了，所以很多同学也就跟着做了，没有爱自己学校的思想，还能如何去爱自己？这是小问题，这都不能解决好，何况以后出现的大问题？出去到社会，谈什么爱国，

谈什么可持续发展，谈什么以群众的利益为主？这都是我们存在的问题。调查的同学都认为：自己做了，也改变不了，所以无所谓。

四．调查的总分析

在学生方面：我们没有真正的爱自己的学校，没有对学校有一颗尊敬的心，对学校不肯定，在怀疑自己的学校，也不知道自己走入大学的目的。同时，在学校自己的角度：领导做的工作还不够完善，缺少最实际的正确的方针，所以不能彻底的改变，快速的发展，强大的走向全国，乃至走向世界。说的好不如做得好，只有了解本质的问题，才能改变本质的问题。书面的文字很完美，但实际可能不会接受。缺少长远的方针，谈何拥抱未来。学校加强和其他成功的高校的交流，要让学生更多的参与，给学生的思想产生质的转变，什么是差距？什么是我们大学应该做的？怎样去改变自己？这是我们应该深思的问题。

五．总论

没有改变不了的现实的问题，环境决定的人们的意识，好的环境决定着我们能正确的发展，坏的环境，会让我们不知如何是好。我们应该爱自己的大学，为自己的母校贡献力量，每个人都应该清醒，每个人都把自己做好了，环境也就改变了。同时，也要从小问题抓起，不要好高骛远，一步一个脚印，把它做大做强。

2012-5-1 11工商杨恢 201114401121