初三物理中考备考工作计划

初三年级下学期，相当长的教学时间，是在组织学生进行中考备考复习。为利用好这段宝贵的时间，让学生把握住这一次再认识、再巩固和再提高的机会，提高复习的效果，特制定本复习计划。

一、复习的目标：扎实双基，激活思维，严谨态度。

双基是组成物理学科的砖和瓦，无论新课程条件下考试如何变化，扎实的双基依然是应对中考的必要条件。根据近两年物理试题拟题讲究立意，从过去的直叙式转变成情景呈现的特点，对考生思维的灵活性提出更高的要求。因此，在复习中要注重激活学生的思维。学生考试的成败，除了受基础知识，基本技能等因素的影响之外，个体态度也是一个关键因素。如学生在认知水平相当的情况下，能不能认真细致地审题，能不能完整严格地答题个体上有一定的差异。因此，把严谨的学习态度的培养贯穿于整个复习过程之中。 二、具体做法：三轮递进复习。

第一轮：拉网式双基复习。本轮复习以课本为线索，将逐章逐节教材中的知识点，实验，思维方法，基本应用等，一个不漏地和学生一起回顾一遍。目的是让学生经历一次再认识，再记忆，达到基础上的巩固。对于课标中要求的基础知识，基本现象，要有全面细致的了解。复习基础知识，不能死记硬背，关键要弄清概念、规律产生的背景、事实和过程，及其在实际问题中的应用。在这个过程中，教师防止照本宣科，一成不变的教学模式，将旧内容重复教学，容易使部分学生产生学习上因放松而疲劳现象。因此，在课程设计上既要照顾到基础薄弱的学生，便于他们整体提高，也要考虑到基础好的学生，使他们真正做到温故知新，有新的收获。在此过程中注重教给学生整理，归类等复习方法。这一轮复习用三十六个课时。 第二轮：整合式关联复习。以物理学科知识体系为模块，进行相关联知识的整合和综合运用。在这个阶段，通过比较、类比、分类、归纳整理，让学生全面驾驭物理知识解决问题的能力有一个总的提高。对一些近似现象、概念和规律要加以区分。对于不同的知识体系中的内容，也要根据它们的特点，进行归类整理，如速度、路程和时间，电流、电压和电阻，质量、体积和密度，压强、压力和受力面积，这些量之间关系的认识，运用中有什么相同和不同之处呢？密度、电阻、比热容、热值，这些量之间有什么相似之处呢？对基本概念和规律有全面的认识，活化所学的基本概念和规律。在这轮复习中，教师要引导学生关注自然中的物理现象，生产技术中的物理问题，生活经验中的物理事实，对此进行全面透彻的分析。同时注重一题多变，旧题翻新，新中求异，异中求同，切忌就题论题，只顾找标准答案，要求学生养成从不同角度对问题进行深入思考的习惯。

第三轮：针对性专题复习。针对海南省近两年课改区中考命题的特点，有针对性地对学生进行专题复习。分别设置了作图专题、实验专题、计算专题、问答专题等。目的是让学生面对中考试卷时有一种似曾相识的感觉。同时，教师在这个阶段注意学生的状态变化，适时地对学生进行应考技巧、策略、心理上的辅导，帮助学生在知识上、能力上、技巧上、心理上作好充分的应考准备，使走进考场的每一个学生都胸有成竹。

特别强调的是，复习的过程，同样是学生知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观全面和谐发展的过程。教师在这个过程的教学中，切忌为应试而复习，搞填鸭式教学，搞题海战术，把学生再次推入应试教育的泥沼。教会学生复习的方法，让学生不断地在复习中体验到收获的愉悦，应是教师始终不渝的追求。

一、学生学情分析

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本届初三共有12个班。学生总体基础较差（如：数学的计算能力，对题目的分析、理解能力，知识的综合应用能力，回答问题的语言表达能力都比较差）。抓好基础、重落实，提高有效教学质量是本学期工作重点。 二、教学措施

认真研读《课标》，认真分析近几年中考方向，注重教材、教学内容的研究、熟悉研究学生的学习状况。在备课过程中，做到备目标、重点、难点，从学生的实际情况出发备教法和学习方法，根据知识结构及能力培养，设计好学生作业和练习。

加强集体备课，制定中心发言人，定内容定时间定地点，相互学习、取长补短，共同努力，做到教学目的要求统一，教材重、难点统一，复习的进度统一，布置的基础练习统一。 加强课堂练习，做到每章一练一测，及时批改试卷和作业，收集反馈信息，及时改进教学。实验考查前做好对学生的辅导工作。

多与兄弟学校的老师交流，多收集好的教育教学信息。 三、复习时间安排

周次 第1周 上课内容 重点突破内容 声现象（2节）光的直线传播规律、光的反射、折射现象和规光现象（3节） 律、光路图。 透镜及其应用凸、凹透镜对光的性质、会画光路图、凸透镜（3节），声、成像规律及其应用 光、热综合测试讲评（2节） 串、并联电路的识别、实物图和电路图的互画，电流表、电压表的接法、读数，滑动变阻器的使电流和电路、电用方法和变阻的判断。 压、电阻（3节）欧姆定律（2节） 利用欧姆定律进行计算，串、并联电路的电流、电压、电阻关系，伏、安法测电阻实验 测试、讲评（2电能及电能表、电功率的定义、公式、计算、节）电功率（3测定实验 节） 焦耳定律及电热器的原理和利用，安全用电常识，电路故障分析和排除方法。 第2周 第3周 第4周 第5周 磁极间的相互作用、奥斯特实验、通电螺线管电功率（1节）外部磁场的判断、通电导线在磁场中受力方向与电与磁、信息的电流方向磁场方向的关系，导体在磁场中运动时传递（5节） 产生感应电流的条件。 2

测试、讲评（2 第6周 节）多彩的物质世界（3节） 估计物体的质量、密度计算、密度的测定及应用 速度的单位换算，长度的测量，力的示意图，二力平衡条件，惯性及利用与防止，牛顿第一定 运动和力（3律的实验。 第7周 节）力和机械（2节） 弹簧秤的使用和读数、重力的大小、方向（做图），影响摩擦的因素、增大和减小摩擦的方法，杠杆的力臂示意图、平衡条件应用，滑轮及滑轮组的应用。 压力的大小、方向（做图），压强的计算、增第8周 大和减小压强的方法，液体压强的特点、连通器压强（3节）校的利用，大气压的变化和利用 模拟测试 浮力的简单计算、浮沉条件的应用。 第9周 浮力（2节）、做功的必要因素、功、机械效率的计算。 功和机械（3节） 影响机械能的因素、机械能的相互转化。 第10周 综合、市模拟 测试 第11周 声、光、热综根据学生复习中存在问题重点加强练习，补漏补合复习 缺 第12周 根据学生复习中存在问题重点加强练习，补漏补电学专题综合缺 复习 第13周 力学专题综合根据学生复习中存在问题重点加强练习，补漏补复习 缺 第14周 第三次模拟测试 补漏补缺 第15周 第四次模拟测补漏补缺 试 中考 考前学生心理辅导 第16周

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