附件6
教育部资源课后练习模板
课程基本信息 2020QJ07YWTB课例编号 048 课题 教科书 如何突出中心（第二课时） 书名：义务教育教科书 语文 七年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2016年7月 学生信息 姓名 学校 课后练习 写作练习： 时光不可倒流，但很多人和事会封存在我们的记忆中，任岁月漂洗。这些挥之不去的人，这些历历在目的事，这些充满情感的物品，这些拨动心弦的感受，都是人生的珍宝。有时我们心底的这些柔软的情愫无法变成直接的呼喊，于是我们需要找到一个承载的物品，表达沉淀在我们记忆中哪些永远难忘的感动。请以“记忆中 ”为题，写一篇文章。 要求： 1.根据题意，将题目补充完整；2.题目作为贯穿全文的线索；3.字数600字以上。 评价量规： 等级 合格 标准 1. 能围绕中心，选材组材，详略得当； 2. 能托物寄意，线索明确； 3. 围绕中心，有对与线索相关的人、景、物的描写； 4. 能围绕线索，议论抒情，点明中心。 优秀 1. 能围绕中心，运用对比、衬托等手法巧妙地选材组材，详略得当； 班级 学号 学科 语文 年级 七年级 学期 秋季学期
2. 能托物寄意，线索明确，层次分明，条理清晰； 3. 围绕中心，对与线索相关的人、景、物的描写具体充分，生动感人； 4. 能围绕线索，多处议论抒情，点明中心。 写作提纲： 作文题：记忆中的 所要表达的中心： 所要表现的主要人物： 叙事线索与中心的关系： 与线索相关的事件或场景 对与线索相关的人、景、物的描写 围绕中心，安排主次详略
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容