学校防疫期间“两案十二制”全套资料
学校应对新冠病毒感染肺炎疫情防控开学准备工作方案
工作 —————— P02 学校突发公共卫生事件应急处理预案 学校突发公共卫生事件应急处理领导小组 学校传染病疫情报告制度 学校突发公共卫生事件报告制度 学校突发公共卫生事件报告流程 学校学校晨检制度和日报告制度 学校学生因病缺勤登记制度 学校学生复课证明查验制度 学校消毒管理制度 学校学生健康管理制度 学校新生入学接种卡、证查验制度 学校环境卫生检查制度
学校传染病预防控制的健康教育制度
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学校应对新型冠状肺炎病毒 疫情防控开学准备工作方案
为做好学校、幼儿园、辅导机构关于新型冠状病毒感染肺炎疫情应对准备工作,及时防范和有效处置新型冠状病毒感染肺炎疫情, 维护校园正常教育教学秩序，保障师生健康和生命安全,结合我镇教育系统实际，特制定本防控工作方案。
一、组织管理 （一）成立防控领导小组 组 长：校长
副组长：教学副校长 德育副校长 成 员：学校行政+科级组长+校医+各班主任
领导小组负责指挥**学校本次疫情的应急处置和防控工作。召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查各项重大事宜落实情况，并保证领导小组指令的畅通。疫情发生时，在预防阶段：组织贯彻落实省、市、区有关法律法规，布置、检查和落实工作；在应急阶段：学校教职员工要服从学校领导小组指令，要坚决执行应急预案。 （二）防控领导小组下设四个职能组 1.防控督察组 组 长：校长
副组长：教学副校长 德育副校长
组 员：总务主任 德育主任 德育副主任
职责：制定学校疫情防控工作预案，加强卫生防病知识宣传，督
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促各班级落实各项防控措施，做好学生健康状况信息登记管理工作。组织对学校疫情防范和应对工作落实情况开展督导检查。加强与上级教育局、**镇防控指挥部、卫健部门、村（居）的信息沟通和协调配合。
2.信息报送组 组 长：德育副校长 副组长：校医 成 员：各年级级长
各班主任
职责：及时收集报送教职员工和学生排查信息。每天整理、汇总、分析关于涉鄂人员的排查检测信息，每天向区教育局、镇指挥部上报学校疫情监测报告。通过排查的数据分析人员流动及疫情的情况，及时向上级报告数据的异常情况。坚决制止对数据的瞒报、谎报、缓报，如一发现，马上对相关的人员进行处理。
3.疫情监察组 组 长：德育副校长 副组长：总务主任
组 员：德育主任 大队辅导员 德育干事 体育科组长 职责：严密监测，密切注视疫情动态，指导并督促学校进行宿舍、食堂、教室、校车的卫生消毒、卫生防护。指导师生丢弃个人防护用品的卫生指引。开学后加强监督学生及教职工晨检工作。一旦发现疫情，做到早报告，配合调查人员开展工作，提供真实完整资料，采取就地隔离、观察、或转入上级医院治疗。
4.宣传教育组
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组 长：教学副校长 副组长：教务主任
成 员：大队辅导员 德育干事 美术老师 校医
职责：负责组织协调新型冠状病毒感染的肺炎防控的宣传报道工作。积极做好师生员工的健康教育和防控知识宣传。密切跟踪舆情动态，做好舆论引导和舆情监管工作。定期形成教育系统的防控工作简报。
5.物资保障组 组长：总务主任 副组长：教学干事 成员：财务 后勤人员
职责：负责协调疫情处置专项经费。密切联系镇教育局、镇指挥部通过应急采购渠道购置疫情应急处置和防控需要的设备仪器、防护用品、消毒用品、特殊药品等。发动学校家委会向学校捐赠防护用品，同时发动家长提前准备小孩开学使用的防护用品。
6.开学指导组 组 长：教学副校长 副组长：教学主任
成 员：语文科组长、数学科组长、英语科组长、综合科组长 职 责：负责辖区内培训机构宣传延迟开学的通知。做好实施延迟开学时，指导学生在家中完成学习任务的方式方法。
7.维稳组 组长：德育副校长 副组长：德育主任
成员：各年级级长+ 体育科组长
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职责：落实各校的涉鄂人员排查工作。分析排查在防控期间的不稳定因素。密切关注家长对排查涉鄂信息、居家隔离、延迟开学等方面的负面舆论进行监督。对上访家长及时做好接访和解释工作。
二、防控工作管理要求 （一）摸清底数，分类管理
1.一是认真梳理本校的所有湖北籍教职工、学生；二是认真梳理1月9日后进入过湖北地区的师生（含未返回和已返回）；三是认真梳理与来自湖北地区人员有接触史的师生。以上人员全部要按类别建立花名册。
2.安排调配人手，逐一联系重点人员，根据名册内容认真登记填写基本信息。
3.安排教师负责每天跟进重点人员的动向情况。
（1）对仍在湖北地区的师生，安排专人通过电话联系，劝其推迟返粤时间，务必不要提前返粤，待疫情结束后才能返粤（以政府发布为准，届时会统一通知）。对不听劝阻提前返粤的人员，学校要做到及时了解其返回到达时间。同时进行下面第（2）点的处理。
（2）对自1月23日后从湖北返粤师生以及与湖北人员有接触史的师生，一定要叮嘱他们自行在家隔离14天。同时，要求他们主动联系**区疾控中心（电话******）、**镇疾控中心（电话********）接受医学观察指导。重点人员在家隔离期间，负责教师每天询问其身体情况，进行跟踪记录。如发现重点人员有发热、咳嗽现象，劝其马上就医。
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（二）、建立监测信息日报告制度
1.班主任、级长、主管行政每天向学校汇报重点人员的动态信息。学校专人及时汇总，对于上级部门需要调取的数据能第一时间提供。
2.指定专人，在每天10点钟前向镇教育局报送涉鄂人员的排查信息。
（三）、严防校园疫情
1.开学时间不能早于2月17日（如上级有延迟通知则按新通知执行），学生不能提前回校。
2.把好假期校门检查关，落实寒假期间来访人员登记以及返校人员登记。每个进入学校的人员（含保安、值班人员）均要测体温、戴口罩，要填好登记表格。凡有异常，保安坚决不放行。
3.放假期间做好校园保洁消毒工作，在留守人员经常碰触的位置要用消毒水擦拭。在校园设置洗手液和口罩回收桶。
4.做好开学前准备。假期开展校园内环境清洁整治行动，尤其是师生返校前，对校园进行彻底大清洁，做好校车、宿舍、食堂、饮用水的安全管理。学生假期结束返校前，了解和掌握教职员工和学生假期动向，假期到过湖北的师生或与湖北人员有接触史的，要加强健康监测。
5.开学后，完善各项传染病防控措施。一是指定专职校医或兼职保健教师负责本单位内传染病疫情、教职工和学生因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作，落实每天晨间体检全覆盖。发现疑似传染病患者，指导家长带小孩到定点医疗机构隔离治疗，待治愈后凭医
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生开具证明方可复学。二是大力开展爱国卫生运动，对校园环境、厨房、洗手间、课室、宿舍、公共场所进行彻底消毒，消除卫生隐患和死角。对日常用品、食具、等每日消毒，衣物、被单等定期置阳光下暴晒，教室、宿舍、食堂、卫生间、校车等公共场所定期消毒，保持室内通风换气。三是组织开展形式多样的传染病知识健康教育活动，与家长一起教育学生及幼儿养成良好的卫生习惯。四是积极做好学生健身运动的组织工作。确保中小学校“两课一操”的落实，让学生每天保证有1小时的锻炼时间。
（四）、防控信息确保宣传到位
1、落实假期宣传教育，教育学生积极开展爱国卫生运动，搞好家庭环境卫生，加强室内通风和个人卫生；注重饮食卫生；尽量避免到人流密集地方，不到有传染病疫情的区域，并做好防护措施；身体出现不适，尽快到医院就诊。根据上级部门的指引，及时转发有关宣传微信。对于重点内容、关键内容，要有针对性地编辑信息发送给每一位教职工、家长，引起全体人员的充分重视和关注。
2、做好舆情应对工作。不擅自发布疫情信息，提醒教师和家长不要在家长群或其他群发布未经官方发布的疫情信息。否则，按照《中华人民共和国传染病防治法》，一旦查实将追究法律责任。
三、应急响应
一旦发现教职员工、学生疑似感染新型冠状病毒感染疫情，要立即报告镇教育局和镇疾控中心（电话1992*******）和相关单位协调，做好以下工作：
（一）配合卫健部门做好疫情的调查处理，调整教学方式。根据
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区卫健局和疾病控制中心的意见，学校可报请上级教育局，经区人民政府批准后，予以部分班级、全校停课，并及时报告上级教育主管部门。学校停课放假期间，学校领导和教师要坚守岗位，做好校园清洁、消毒，注意加强与学生及家长的联系，根据上级部门要求确定复课时间。
（二）加强宣传工作与舆论导向，尊重和满足师生的知情需求。对教职工、学生及其家长进行正确的引导，稳定情绪、心态，消除师生员工不必要的紧张和恐惧心理。
（三）避免人群聚集和流动。不得再组织师生参加各类大型集体活动。加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。
四、保障措施
要提前安排必要的疾病预防控制和卫生应急的物品，改善学校卫生基础设施（如课室、宿舍安装紫外线消毒灯），提供个人防护用品(如外科口罩、手套、洗手液)和消毒剂（消毒粉、医用酒精）、体温计，确保防控工作顺利进行。
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学校突发公共卫生事件应急处理预案
一、工作目标：
1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。
2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。
二、工作原则
1、预防为主、常备不懈：
宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导：
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。在镇教育局、卫生局的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作。
3、快速反应、运转高效：
建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
三、学校工作职责
1、建立健全学校突发公共卫生事件防治责任制，检查、督促各部门的落实情况，明确各部门职责，加强食堂、校园环境、教室等公共
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场所的卫生管理。
2、结合学科教学，充分利用板报、宣传栏、广播、微信等宣传手段，广泛深入地开展学校突发公共卫生事件的宣传教育活动，提高师生员工的科学防病能力。
3、严格执行学生因病缺勤登记制度、学校传染病期间晨、午检制度，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊。
4、积极开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。
5、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心菜。
6、及时向镇疾病预防控制中心、教育局和上级组织汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存留样等工作。
四、突发事件预防
1、切实加强对学校卫生工作的领导和管理。
经常对学校食堂、校园环境、教学设施等进行检查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
2、加强学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。 3、采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。
（1）食品管理人员严格按照有关规定，持有效健康证、培训证上岗，对患有“五类病”的人员应立即调离工作岗位。
（2）购销和使用的食品应当定点采购并按照规定验收，严禁向学生出售变质食品和“三无”产品；食品加工过程和储存必须生熟分开；餐具必须采用高温消毒或药物消毒，并采取严格的保洁措施。
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（3）食品及其原料储存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人保管责任制，强化安全防范措施。
（4）加强厕所卫生管理，做好厕所的无害化处理，防止污染环境和水源。
（5）大力开展爱国卫生运动，重点做好食堂卫生、教室卫生、厕所卫生、环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。 （6）切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，配合卫生部门完成计划免疫任务。
4、加强健康教育，提高师生的防病抗病能力
（1）按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。 （2）结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传栏、广播、微信等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
（3）进行食品卫生知识和防治食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买无照、无证商贩的各类食品。
（4）认真组织师生开展体育锻炼，养成良好的卫生习惯，提供合理营养，不断增强体质。
五、突发事件的监测和报告:
学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病情、中毒事件、污染事故、免疫接种事故，以及其他重大疑难和不明原因的健康危害事件。
（一）突发事件检测:
建立突发公共卫生事件的监测系统。每天班主任统计师生员工中
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的缺勤者，并查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并跟踪观察，根据情况变化采取必要的防范措施。 （二）突发事件报告:
1、严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、医院感染爆发以及其他突发卫生事件时，相关知情教师应在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组***校医报告，学校突发公共卫生事件领导小组应在1小时内用书面形式（或电话）向教育局报告，并同时向**医院报告。
2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。
3、在学校传染病暴发、流行期间，校医对疫情实行晨、午检制度，并确保信息畅通。
六、突发事件的应急反应:
根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。学校应根据突发事件的不同级别，结合学校的特点，启动相应的突发事件应急预案，做出相应反应。
（一）传染病
1、一般突发事件:所在学校发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。
（1）立即启动晨、午检报告制度，加强疫情的通报。
（2）加强对接触人群的跟踪管理，做好教室、图书室、食堂、办公室等公共场所的通风换气工作，并采取必要的消毒措施。
（3）严格执行进出入校门的管理制度。
2、重大突发事件:所在学校发现属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应，进一步采取以下措施：
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（1）开展针对性地健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
（2）发现身体不适，应及时测量体温，发现异常情况及时上报。 （3）对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。
（4）加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。 （5）及时通报疫情防控工作的情况。
3、特大突发事件:所在学校或地区发现属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。进一步采取以下措施：
（1）实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校
（2）全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。
（3）避免人群的聚集和流动，暂停一切大型的集体活动，不安排教师外出学习、参观等。
（4）对教室、实验室、食堂、图书室、活动室、厕所等场所每天进行消毒，通风换气。
（5）学校每天公布校园疫情的防控工作情况。 （6）按照上级要求进行相应处理。
4、校内疫情:校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，开展以下工作：
（１）根据传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，对班级调整教学方式，暂避免集中上课；出现一例上述情况的诊断病例或两例以
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上疑似病例，学校在报请镇教育局批准后对该班级和相关班级实行停课，或实行全校停课。
（２）班级或全校停课期间，要指导学生进行适当的方法进行学习，如学校停课，学校领导和教师要坚守岗位。
（３）重大疫情发生期间，要对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张心理，维护校园稳定。 （二）食物中毒:
一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组做好下列工作：
1、立即停止食物供应活动，并在第一时间报告校医及总务主任并向镇教育局、食品药品监督管理局、**医院报告。
2、立即将发病师生送往医院，协助做好病人的救治工作 3、保留造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交卫生部门处理。
4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按要求如实提供有关资料和样品。
5、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝此类事件的再次发生。
（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件
1、迅速报告卫生局、教育局及其他有关部门，请求派遣专业人员进校开展流行病学调查，查明事件原因。
2、及时将患病师生送医院接受治疗。
3、积极采取有效措施，消除危害，制止事态的进一步发展。 4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。 七、保障措施
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（一）组织机构保障:学校成立突发共卫生事件领导小组，后勤处具体牵头负责日常防控工作，学校配备校医。
（二）人力资源保障:学校按照要求配备校医，分管校长、总务处，相关人员要定期接受上级部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练，具有处理突发事件的快速应急反应能力。 （三）实行责任追究制:校长对全校师生卫生安全、校园卫生安全工作负总责，对于玩忽职守，造成学校卫生安全事故的责任人，应视情节轻重给与相应处分。
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学校突发公共卫生事件应急领导小组
一、领导小组名单 组 长：校长
副组长: 德育副校长 教学副校长 成 员：总务主任 德育主任 班主任 校医 二、各成员分工 1、校长：
校长是传染病疫情等突发公共卫生事件的第一责任人。遇到突发公共卫生事件及时组织应急措施，开展应急工作，进行工作报告。协助上级教育部门、卫生部门对学校发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理。 2、副校长：
全面配合校长开展突发公共卫生事件的协调处理工作，第一时间了解事件的内容报告给校长，并组织学校老师进行应急处理。 3、德育主任：
当遇到突发公共卫生事件时，及时与老师和学生沟通，了解情况。并进行心理辅导，稳定师生情绪。 4、总务主任：
遇到突发公共卫生事件时，及时安排休息室和隔离室，对于发生事件的班级进行必要的卫生处理和消毒，并提供必须的物品。 5、校医：
负责每天的预防和监测，遇到突发事件及时了解，及时记录，第一时间报告校长，并联系领导小组成员进行应急处理。 6、班主任：
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负责本班晨午检和因病缺课追踪制度的落实，对发现的可疑传染病疫情及时报告。
三、应急电话
1.校长：********** 校长室：********** 2.德育副校长：********** 3.教学副校长：********** 4.德育主任：********** 5.总务主任：**********
7.校医： ********** 8.体育室： ********** 9.应急室：********** 10.南 一楼：********** 11.南 二楼：********** 12.南 三楼：********** 13.北 二楼：********** 14.北 三楼：********** 15.综 二楼：********** 16.综 三楼：********** 17.综 四楼：********** 18.保健老师：**********
德育处：教导处：校医室：17 / 41
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学校传染病疫情报告制度
为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：
一、学校组织教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。
二、班主任和教师发现疫情应该立即报告校医，学校发现疫情要在1小时内上报德育主任及**市学生健康监护系统，2小时内应该立即报告镇疾病预防控制中心和镇教育局。
学校指定校医负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作。
1、法定传染病：(1) 甲类传染病：鼠疫、霍乱。(2) 乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。(3) 丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。(4) 卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
2、其他传染病：省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。
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3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。 4、在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校校医应当在1小时内报出相关信息。当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校校医应当立即报出相关信息。个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校校医应当在1小时内报出相关信息。学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校校医应当在1小时内报出相关信息。 三、防治管理组织和任务 （一）预防传染病应急处理小组： 组 长：校长
副组长：德育副校长、教学副校长
成员：总务主任+德育主任+各年级级长+班主任+校医 （二）工作任务：
（1） 严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群
（2） 做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。 四、严格疫情报告：
1、报告方式：当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校校医应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向**医院报告，同时向镇教育局和镇疾控中心报告。
2、一旦发生传染病事件，校医及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）报告顺序：班主任（10分钟内）→德育主任主任（30分钟内）组织排查→校医（1小时内）→**
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镇医院（2小时内）→当地疾控中心和教育行政部门。
3、重大疫情由校医于1小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。
五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。
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学校突发公共卫生事件报告制度
为进一步加强我校突发公共卫生事件的报告工作，特制定以下制度。
一、加强领导、明确责任
做好学校突发公共事件报告工作是加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的重要环节。要充分认识学校突发公共卫生事件报告工作的重要性，增强安全责任重于泰山的意识。要以高度负责的态度，建立学校卫生防疫与食品卫生安全工作责任制。对未履行报告人职责，造成疫情扩散和危害进一步加大追究其责任。
二、报告的时限和要求
当发生学校食物中毒或患病学生异常增加时，校医应该及时将情况上报“**市学生健康监护信息系统—异常情况维护”，并报告给当地卫生监管医院负责人。
（一）学校传染病疫情报告制度
（1）在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患者，并有相似病症（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史，校医应当在当天内提出相关信息。
（2）发现食物传染病或疑似传染病病人时，校医应当立即报出相关信息。
（3）个别学生出现不明原因的高热，呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，校医应当在24小时内报出相关信息。
（4）学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时，校医应当在24小时报出相关信息。
（5）报告方式
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当出现符合工作规范规定的报告情况时，校医应当以最方便的通讯方式（电话、微信等）向属地防保科报告，同时，向属地教育行政部门报告。
（二）食物中毒报告制度
发生食物中毒或疑似食物中毒事故应及时报告当地教育行政部门和卫生行政部门。校医应当立即报出相关信息。提供留样食物，以便检验。
（1）初次报告。学校在突发公共卫生事件后，在第一时间（事发后2小时），向主管教育行政部门和当地卫生主管部门进行初次报告。
（2）进程报告。在特别重大或者重大突发公共卫生事件处置中，学校应当每天将事件变化情况报告主管教育部门。
（3）结案报告。事件处置结束后，应在一周内将事件处理结果逐级报告上级教育行政部门直至省教育厅。
三、预防为主
加强本校突发公共卫生事件应急处理队伍建设，必要时组织学校师生按照学校制定的预案进行演练，以保证学校发生突发公共卫生事件时应急处理工作的顺利开展。
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学校突发公共卫生事件报告流程
班主任：通过晨检、学生报告等方式发现有传染病或疑似传染病人以 及因病缺勤等情况时，做好因病缺勤登记。 及时报告给校医，校医网上录入《学 生健康监护信息系统》。 班主任通知家长，对传染病或疑似传染病学生离校居家隔离，并及时就医治疗。 校医和班主任及时进行班级排查，并将排查情况、诊断结果记录在《因 病缺勤》本上。 出现异常情况[在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天 内有多个学生（5例以上），学校应在《学生健康监护信息系统》进行 异常情况上报，同时于24小时内电话报**镇教育局和**医院防保科， 接受**医院防保科的指导，进行隔离、消毒、通风、自愿接种疫苗等 工作，并做好各种相关记录。] 达到解除隔离标准 出现以下情况，**医院防保科和**镇教育局应24小时内电话报区疾控中心和区教育局： 的病例，由**医院 1. 一周内发现3个及以上班级出现相似异常情防保科开具《同意 况； 2. 全校传染病或疑似传染病在一周内持续增多； 返校证明》，才能返 3. 学校发生群体性不明原因疾病或突发公共卫生事件。 校。 备注：学校或托幼机构发生食物中毒或疑似食物中毒，参照以上报送流程，2小时内电话报**镇食品药品监督管理部门、**镇疾控中心及**
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镇教育局。
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学校晨、午检制度和日报告制度
学校师生的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。事实证明，学校是群体积聚的场所，一些群体性的传染病的流行，往往是个体传染病者没有得到及时、有效的控制。因此，学校每天晨检制度让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特定本制度如下：
一、学校在预防传染病的高发期间，每天早晨、中午对学生进行身体健康情况调查，即晨、午检，做到早发现、早隔离、早治疗。如发现有疑似病例，要及时登记，并上报相关负责人，做到一日一报。
二、各班晨检班主任负责在上课前对每位学生进行身体健康状况询问调查，在8：30前把晨检表放到指定位置，指定专人收集交给校医。如有学生发生不良身体状况如发热、红眼睛、水痘等及时报告校医。
三、班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要将病情及时报告校医，并进一步进行家庭联系。
四、各班卫生委员负责每天班内因病缺课同学的统计工作，如有发热、红眼睛、水痘等缺课的学生要及时上报校医。
五、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明的情况下带病到校上课。
六、班主任对要求边上课边治疗的学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。在校学习期间如有不适要及时与家长联系。在
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家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
七、校医对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。
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学生因病缺勤登记制度
根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》的规定以及**市卫生局转发卫生部、教育部《关于印发学校和幼托机构传染病疫情工作规范（试行）》的通知等诸文件精神的要求，进一步加强我办各校学生传染病疫情等突发公共卫生事件相关信息的报告。特制定《学校学生因病缺勤登记制度》。
一、各学校、各班主任要加强对本班学生的观察询问，如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在可疑症状的学生及时报告给学校校医。学校校医应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。
二、加强晨检、午检制度，由班主任对早晨、中午到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校校医。
三、对因病请假的学生，如果在治疗后返校，班主任应主动询问患病情况和治疗情况，如经正规医疗机构确诊为患传染病的学生，须查验治愈证明，并上交学校进行备案，确定无传染性后方可进教室上课。
四、在同一班级，一天内有3例或者连续3天内多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、腹泻、呕吐等）或者有共同用餐、饮水史时，学校校医应当在24小时内向教育办报出相关信息。
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学校学生复课证明查验制度
为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度。
1.班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
2.发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。 3.学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
4.班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
5.学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
6.各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
7.学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。
8.学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报教育部门和卫生行政部门（或疾控中心）。
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9.凡在校学生患有传染病一经病确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》应立即将学生送至相关医院，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得继续在校上课。
10.学生病愈且隔离期满时，必须由相关医院开具复课证明。学生持此复课证明到学校，由校领导复查后，出具回班复课证明，方可进班复课。
11.有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，应对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
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学校通风消毒管理制度
为了保证学生的身心健康，防止学校传染病的传播，特制订如下消毒管理制度：
一、学校消毒负责部门
校长负总责，学校总务处负责监督、指导、检查，相关人员具体实施。
二、学校环境卫生消毒制度
1、在无流行性传染病期间，校内各教室、实验室、阅览室、图书
室、电脑房等场室每月消毒一次（每周五放学后）。
2、在流行性传染病期间，校内各教室、实验室、阅览室、图书室、机房等场室，根据疾控人员的意见进行消毒。尤其对学生经常接触的物品要进行全面彻底消毒。
3、每周对校园进行卫生大扫除，确保校园整洁干净。每天应至少3次打开教室门窗通风，每次至少30分钟，保持室内空气流通。 4、如发现校外、社区有类似“非典”、“禽流感”、“甲型流感”等传染病病例，全校各部门按照“非典”、“禽流感”、“甲型流感”时期学校消毒制度进行责任区内的消毒工作。
5、如发现班内类似“流感”的现象，则校卫生室负责监控，并做好相应的消毒措施。
6、各楼层饮水机每天由专人进行清洁工作，由供水部门进行定期消毒工作。
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三、个人卫生消毒制度
1、学生应做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。 2、学生饮水必须自带独用杯具。
3、对患传染病学生上课的教室、及时进行空气消毒和物体表面的消毒。消毒结束后通风换气。
4、空气消毒主要使用紫外线消毒，场室消毒主要使用氯粉消毒。 四、消毒记录
校医认真记录消毒情况。
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学校学生健康管理制度
一、充分发挥学校管理的作用
1.新生入学后，及时建立学生的健康卡片，每学年对学生进行一次全面的健康检查，有病及时治疗。
2.贯彻以预防为主的原则，采取有效措施，控制和降低学生中常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。
3.做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料统计积累工作。
4.重视做好教学卫生工作，发现问题及时解决。
5.做好防近、防病的宣传工作，定期地进行一些常见病、传染病和一般的卫生小常识的介绍，定期检查学生视力，切实采取措施控制近视眼发病率。
6.实行卫生检查评比，督促师生做好经常性的卫生清扫工作。 二、重视教学卫生，保护视力，预防近视。 要求教师做到：
1.向学生和家长经常宣传保护视力的重要性，督促学生做好眼保健操。
2.随时注意纠正学生不正确的看书、写字姿势，注意学生的用眼卫生。
3.板书要字体端正清楚，大小适中。 4.严格控制作业量，减轻学生过重负担。
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5.上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室。 6.不占用学生的自习时间和自由活动时间。 7.经常督促学生注意以下几方面。
(1)注意看书、写字姿势，做到眼睛离书一尺，胸离课桌一拳，握笔时手指离笔尖一寸。
(2)按时做眼保健操，做到认真做、穴位准。
(3)课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。 (4)用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。 (5)不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在卧床、乘车、走路时看书看报。
(6)早睡早起，注意休息，每天保证八小时睡眠时间，严禁晚上用手电、蜡烛、油灯等照着偷偷看书。
(7)不看过小过密或字迹不清的书报，作业时字不要写得过小过密。
(8)发现近视，要积极矫治。 三、加强个人卫生
1.全体师生必须做到人人讲卫生，人人搞卫生，人人管卫生，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风尚。
2.个人卫生要做到定时作息，饭前便后洗手，勤换衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理发。
3.不喝生水，不吃不洁或腐败变质的食物，不吸烟，不用公共茶杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。
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4.认真做好广播操，积极参加体育活动，保证学生每天有一个小时或平均一小时的体育活动时间，不断增强身体素质。广播操和课外活动的出勤情况、锻炼质量，由班主任协助检查、记载，体育组负责抽查，政教处负责统计汇总。
5.对病愈学生，体育教师要安排他们进行适当的医疗保健活动，促使他们早日康复。
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新生入学预防接种卡、证查验制度
为贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》及《疫苗流通及预防接种管理条例》，进一步加强学校传染病预防控制工作，认真执行接种证查验制度，规范学校内预防接种工作，特制定本方案。 查验接种证工作程序
一、实施对象
以学校为单位，凡新招收的学生（包括新学期入学新生及转校生等）。
二、实施时间
学校为学生办理报名入学手续后1个月内，应完成信息化查验预防接种证工作。
三、组织实施
（一）学校拟招收新生时，在家长需提供的招生资料目录中列入要提供“儿童预防接种证”复印件，要求家长提供“儿童预防接种证”复印件，并通知无证儿童及时到预防接种门诊补证。
（二）新学期开学后，学校的校医或卫生老师应在1个月把新生资料导入“**市学生健康监护系统”并完成首次入学查验操作。并通过系统以班级为单位导出“**市学生国家免疫规划疫苗接种情况登记表”，用于备查和跟踪管理。
（三）对于系统查验结果为“无匹配、匹配多人”学生，学校核实这部分学生匹配条件必要信息（姓名、性别、出生日期或学生身份证号码），将学生信息反馈给辖区的预防接种门诊，完成学生信息匹配，
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在开学2个月内，与预防接种门诊共同完成所有新生的匹配工作。
（四）由于现时学生监护网判断“漏种”的准确率还没有达100%，防保科医生应每月至少一次导出“漏种”名单并核实，然后发给学校、幼儿园负责老师，负责老师根据名单通知其补种，并留下通知补种的工作记录。每学期结束前通过系统以班级为单位导出“**市学生国家免疫规划疫苗接种情况登记表”，与首次查验后打印的“**市学生国家免疫规划疫苗接种情况登记表”一并保留备查。
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学校环境卫生检查通报制度
为保证我校校容校貌整洁，给师生创造一个良好的工作和学习环境，为巩固文明学校创建工作成果，建立美化、净化校园环境的长效机制，提升校园环境育人功能，特制定本制度。
一、总则
1、校园环境卫生的检查工作由总务处牵头负责。
2、校园环境卫生检查小组由学校爱国卫生领导小组成员组成，生活老师、学生会干部为专职检查员。
3、检查小组每周集体检查一次、个人检查一次；专职检查员每天检查一次。检查结果每周通报一次，
二、卫生检查的操作办法
1、集体检查时间由总务处决定，并提前一天通知爱卫领导组成员。爱卫领导组成员巡视检查后，及时填写好巡查表，投入《文明创建箱》内。总务处负责收集、整理和印发《卫生巡查通报》。
2、日常巡查由专职检查员负责。学生会干部、生活老师负责户外环境、教室、学生宿舍区域的卫生检查，爱卫领导组成员负责小卖部、伙食费、办公室区域的卫生检查，总务处负责厕所、公共责任区的卫生检查。总务处负责收集、整理并纳入每周《卫生巡查通报》。
3、爱卫领导组每月至少进行2次以上个人随机卫生巡查，巡查情况投入《文明创建箱》内，总务处负责收集、整理并纳入每周《卫生巡查通报》。
三、检查结果的处理
1、每周通报一次检查情况，对卫生未达标的要求限期整改。
2、定期制作宣传栏，展示优秀区域的卫生实景，对卫生特别差的予以曝光。
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学校传染病预防控制的健康教育制度
学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。学生是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，根据教育局相关文件精神，现将我校传染病预防控制工作有关要求规定如下：
一、加强组织领导，群防群控。 健全学校卫生工作领导小组 组 长：校长
副组长：德育副校长 教学副校长
成员：总务主任 德育主任 教学主任 大队辅导员 各班班主任 二、开展健康教育，培养良好的卫生习惯 1.把健康教育纳入教学计划。开设健康教育课，
2.充分利用板报、校报、校园网等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。
3.教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。
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4.根据传染病流行季节的特点，每期至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。 三、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈
1.健全传染病疫情报告制度；学生晨检及定期体检制度； 2.加强校园重要场所定期消毒制度；
3.建立教室、宿舍、公共场所卫生清扫制度；个人卫生清洁制度；食品卫生安全制度；体育活动卫生制度；学生健康管理制度。 四、落实“四早”措施，确保疫情预防和控制无漏洞、无死角 1.早发现。坚持晨检制度并保持经常化。由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，特别是请病假的学生应及时查明病因。对可疑者应及时通知家长带到医院做进一步检查、确认。
2.早隔离。建立留观室，对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。 3.早报告。在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心和上级教育主管部门，并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。
4.早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同类型传染病，协助家长及时将病人送定点医院隔离治疗或在家
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隔离治疗，同时在当地疾病控制中心的指导下，对病人所在场所进行终末消毒。并做好病因追踪报告。 五、落实经费保障，改善学校卫生条件
1.学校卫生条件好坏，直接影响传染病的发生与流行。教学用房、宿舍、餐厅要通风良好；食堂建筑、设备及环境要求符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》；厕所有冲洗和洗手设施； 2.为学生提供符合标准的饮用水；
3.保证疫情发生时有足够的消毒、防护用品以及应急工作所需的经费。
六、落实应急预案，确保突发事件处置有序高效
对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急预案。一旦发生疫情，要有人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证，确保在第一时间内控制疫情的发展。确保学校正常的教育教学秩序。
七、加强日常管理，严格责任追究 1.每天开展校园清扫和消毒，并做好记载。 2.加强学生午餐和住校生的管理。
3.派专人每天查看学生教室、食堂、宿舍等人员集中场所的卫生状况，经常检查督促有关责任人员认真履行职责，并将其工作实绩纳入考核与奖惩中。
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4.认识不到位、措施不到位、责任不到位的情况要予以通报，并责令整改。因工作不力造成后果的，要视情节轻重追究有关人员和领导的责任，情节特别严重的，要依法追究相应责任人的法律责任。
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**学校
2020年*月*日
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