螺纹画法教学过程的处理心得

螺纹画法教学过程的处理心得

作者：张 美

来源：《职业·下旬》2009年第12期

在机械制图中,常用键的画法安排在基本视图教学之后,目的是在学生掌握视图的基本画法之后更易熟悉这些常用键,常用键在图纸上出现的频率很高,比如螺纹,可能在同一平面上就有大小、深度不同的螺纹孔。如果全部用基本视图来解决,会增加成图的难度,加大看图的复杂性。所以国家对之进行了标准化,以便简化视图,规范视图。如何在教学过程中把基本视图画法和国家标准规定有机的结合起来、不让两者脱节,是常用键讲解的重点也是难点。螺纹是常用键中的常用键,笔者在讲解螺纹规范画法的时候,作了以下几个方面的尝试。

一、内外螺纹对比讲解

单一的外螺纹或内螺纹在讲解时很简单,就是一些粗实线的处理。但是一旦讲了外螺纹再讲内螺纹,学生就容易产生张冠李戴的现象。所以讲解时对一些基本的东西就放在一起对比着讲解,如表1所示。

在分析讲解时,利用前面已学的基础知识,对于那些地方用粗实线,那些地方用细实线,学生还是能分清楚的,可让学生对照实例图自己填写完成。有国标规定的地方,再特别强调一下就可以了。这样讲解的优点是:条理清晰。一目了然,对比性强,有利于学生记忆。

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

二、学生对应练习要有针对性

在讲解完表格后,为了强化学生的记忆,要补充练习。练习有两种:一种是给出尺寸自己作图,另一种给出视图,在上面改错。本人认为第一种适用于课后,而上课时易采用第二种。一方面要做时间上的考虑;另一方面从学生实际来考虑;学了,懂了,并不表示自己作图时就不会犯错。这中间有一个熟练的过程。如果在上课做练习的时候,就把以前学生常常出错的情况画出来,让学生指出错误之处并加以改正,下次就不会轻易在同一个地方出错。比如:例1中,在轴线垂直投影面上大径圆、小径圆的处理;例2中,内螺纹剖视图里大径、小径的粗细实线的处理等等。如果让学生直接作图,极有可能出现同类型的错误。

三、注意细节处理,完善课堂结构

在学生掌握了螺纹的基本作法后,要对一些细枝末节进行补充,这些地方既是国标规范之处也是学生不太注意,常常会出错的地方。一定要对照以下几个方面,讲解时按照图例来讲,不可只是空洞的语言表述。

1.螺纹应从端部画起,画到倒角,画至终止线结束

四、螺纹画法记忆歌

最后,为了细化知识点,促进学生记忆,笔者还编了一首记忆歌:

内外螺纹区分开,大径小径来表示,

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

粗细实线要牢记,摸得着的粗实线,

摸不着的细实线,螺纹终止粗实线。

(作者单位:江苏省通州职业教育中心校)