略谈ｐｐｔ技术在幼儿教学中的重要性 徐庆娜 ，徐庆法 （１．山东省邹城市机关幼儿园，山东邹城２７３５００） （２．山东邹城市唐村中学，山东邹城２７３５２２） ［摘要］ 随着现代化教学模式的不断优化和升级，我国的幼儿教育也在逐渐的引入ｐｐｔ技术，从目前来看，ｐｐｔ 技术在幼儿教学中已经发挥了明显的作用，所以应该正视ｐｐｔ技术在幼儿教学中的重要性。本文主要分析了ｐｐｔ技术在 幼儿教学中的重要性。 ［关键词］ｐｐｔ技术；幼儿教学；重要性 随着科学技术的迅速发展，我国的信息技术应用层面不断 说，教师需要积极主动的去适应ｐｐｔ技术，并结合ｐｐｔ技术做 的拓展，其不仅仅应用到了企事业单位的发展中，应用到了科 出相应的自我提升，这样能够更好的，更全面的促进ｐｐｔ技术 研领域中，同时，在教育教学过程中，科学技术也发挥了明显 的实现。同时，在学生层面，要帮助学生更好的融入到ｐｐｔ技 的作用，ｐｐｔ技术在教育教学过程中为教育教学工作提供了诸 术之中来，在保持对ｐｐｔ技术的新奇感和好奇感的基础上，调 多的优势，带动了教育教学工作的改革和发展。从目前我国幼 动学生学习的积极性和主动性，进一步的完善ｐｐｔ技术的应用 儿教育阶段来看，适当的引入ｐｐｔ技术能够更好的带动幼儿教 和发展。 学的发展，促进幼儿教育的方式改革和内容更新。从本质上来 ２、ｐｐｔ技术在幼儿教育中的重要性分析 说，ｐｐｔ技术在幼儿教育中占据着自己的优势，体现出了幼儿 ｐｐｔ技术是一个与时代接轨的技术，时代的发展和进步与 教育本身的特点，因此，从目前我国幼儿教育对于ｐｐｔ技术应 科学技术的进步之间是存在着必然联系的，通过对ｐｐｔ技术的 用层面来看，有必要深化ｐｐｔ技术在幼儿教育中的应用，更好 引用和发展能够更全面的带动教学效果的体现，同时能够吸引 的突出ｐｐｔ技术在幼儿教育中的作用。 学生的注意力，使学生更好的进行学习，ｐｐｔ技术在幼儿教学 １、幼儿教育中运用ｐｐｔ技术需要具备条件 中有着十分重要的作用： 从目前我国幼儿教育的现实状态来看，幼儿教育要想良 ２．１有利于促进幼儿想象力的提升。在孩子们的世界中， 好的运用ｐｐｔ技术需要具备一定的硬件和软件条件，这样才 世界还是十分单一的，世界的构成仅仅是由于一些简单的事物 能更好的运用ｐｐｔ技术，使ｐｐｔ技术与教师教学得良好的结 和人，比如说父母、亲近的亲人、小伙伴等等，在他们的概念 合，从目前来看，我国幼儿教育在教学过程中已经积累了一 中，他们对于这些事物和人的界定是十分简单的，加之传统的 定的经验，在教学的开展过程中已经能够真正的发挥其优势 幼儿教育一味的采用图片、声音等教学媒介，导致了幼儿的想 作用，保证幼儿教育教学质量的实现，从目前来看，我国的 象力被局限在某一个领域中。那么，在幼儿教育中引入ｐｐｔ技 幼儿教育根据不同的侧面进行了改革和发展，以幼儿教育为 术，能够促进学生想象力的形成。在ｐｐｔ技术的运用过程中， 基础，完善ｐｐｔ技术的应用和拓展，能够更好的发挥ｐｐｔ技 教师可不以事物的外在形态来进行评价，如幼儿在进行画画的 术的作用。针对目前我国幼儿教育所需要具备的条件来看， 时候，教师可以通过ｐｐｔ技术展现一个又一个动态的事物，让 有以下两个方面： 学生画人物，就展现出不同类型的人，老人、孩子、青年等等， １．１软件准备。软件方面的准备是为了更好的发挥硬件设 他们可以奔跑、静止、学习，这样在不同形式的展现中，学生 备的作用，在幼儿教育内部建立一定的软件系统，使得ｐｐｔ技 就可以获得更多的知识，掌握更多的动态事物。教师在进行学 术能够更为合理的得到应用。在不同的幼儿教育中建立不同层 生画画的评价中还可以排除一些刻板的标准，比如说像与不像 次和不同程度的软件体系，比如建立一些可以支持和辅助ｐｐｔ 的问题，是与不是的标准，这样能够避免在学生的心目中形成 技术的软件模式，或者是软件系统，这样能够更好的帮助ｐｐｔ 某些教条的东西，使学生能够充分发挥其想象力，在孩子们的 技术在幼儿教育中作用的实现和发展。从目前来看，我国幼儿 世界中形成丰富多彩的画面。可见，对于幼儿教育阶段来说， 教育中的软件体系不是十分明显，软件支持力度不够导致了再 ｐｐｔ技术带动了幼儿教学阶段的发展和延续，保证了幼儿们在 完善的硬件设备也无法发挥其应有的作用。 想象力上的拓展和发展。 １．２硬件准备。硬件准备工作是确保ｐｐｔ技术的软件得以 ２．２促进教学改革。一直以来，我国的教学改革工作是十 诠释的关键性因素，因此，要进一步的完善硬件设备，确保软 分重要的，教学改革工作的拓展和发展与教学内容的革新是有 件设备的作用能够更好的发挥。首先，在幼儿教育层面要安装 着密切联系的，教学改革的过程中，需要对教学理念、教学手 完善的网络系统，比如说宽带，能够确保ｐｐｔ技术得到应有的 段、教学模式等不同的教学方面进行改革，以促进教学效果的 实现。同时，要确保相应的辅助设备的安全，比如所计算机设 取得。通过ｐｐｔ技术的引入能够带动幼儿教学的改革。从教学 备、音响设备、投影仪设备、幻灯机设备等等，这些硬件设备 手段来说，ｐｐｔ技术是一种新型的教学手段，其打破了原本相 的完善建立能够保证幼儿教育ｐｐｔ技术的更好体现。 对静止的教学手段，引入了一种相对动态的教学手段，这无疑 １．３主体与主导的准备。在幼儿教育阶段，学生是教学的 是对教学的一种改革和发展。同时，在教学工作的发展过程中， 主体，教师能够起到一定的主导作用，教师和学生之间是存在 教学理念的革新也是十分必要的，通过ｐｐｔ这一新技术的引进 着必然联系的，要想更好的保证ｐｐｔ技术作用的发挥，就必须 能够促进教师在教学理念上得已更新，保证教师以一种崭新的 密切二者之间的联系，发挥主体和主导的作用。从教师层面来 精神面貌和工作状态进入到教学工作中来，从而提升教师的教 作者简介：徐庆娜，山东省邹城市机关幼儿园；徐庆法，山东邹城市唐村中学。 ９１ 学效果和教学能力。在我国的教育教学改革过程中，幼儿教育 新技能，因此，教学氛围的营造是十分必要的。通过ｐｐｔ技 教学工作的改革也将是其中一个重要组成部分，针对幼儿教育 术的引入，能够帮助教师营造更好的教学氛围和学习氛围， 阶段到教学改革工作来说，需要进一步的落实教学改革的任 促进教师和学生之间关系沟通，使学生们更加直观的了解到 务，将教学改革与时代发展结合起来，促进教学内容的多元化 所需要学习的知识。同时，由于幼儿阶段的学生语言能力还 发展。 不是很强，许多教师说的话可能不是十分的理解，但是，他 ２．３有利于教学难点的解析。针对我国传统的幼儿教学来 们对动态的事物的认知能力已经基本形成，在教学的过程中 说，教学重视针对着某一个事物进行相关的教学，如在教学的 教师可以利用教学媒介和教学平台，帮助学生语言能力的形 过程中教师会对学生难以理解的事物采用卡片或者是图片的 成，使学生在语言发展和语言拓展的基础上不断的进行自我 方式进行，这样通过卡片和图片方式进行的教学固然能够帮助 的完善，使学生能充分的了解语言自身的魅力，确保学生不 学生缓解学习中的问题，帮助学生理解教学中的难点。通过 理解的语言能够通过动作进行诠释，这样就有助于幼儿的学 ｐｐｔ技术的引入，教师可以通过更多的演示来呈现出抽象的事 习。因此，在教学氛围的营造上，ｐｐｔ技术的引入和发展能够 物，将难点和问题形成有趣的、丰富多彩的动画等形式，把复 更好的体现出一种动态的学习氛围和学习气氛，促进幼儿教 杂的事物简单化，拉近学生与复杂问题之间的距离，这样就能 育学习氛围的营造。 更好的保证学生主动的去学习、去探索，使学习中的难点问题 迎刃而解。 总之，ｐｐｔ技术在幼儿教学阶段中有助于教学手段的更新 和发展，有助于打破传统的教学理念和教学模式，带动教学方 ２．４有利于激发学生的学习兴趣。在幼儿阶段的学生们往 式的更新，更好的保证了幼儿教育的教学效果体现。从目前来 往对于自己不知道的事物感兴趣，在进行幼教的过程中需要首 看，通过ｐｐｔ技术的引用和发展能调动学生学习的积极性，培 先调动学生的学习兴趣，使学生的学习兴趣得到保证，这样才 养学生的学习兴趣，陶冶学生的学习情操和学习兴趣，使学生 更有助于学生的学习。通过ｐｐｔ技术能够促进在幼儿教学的过 不断的提高自己的学习能力和认知能力。在ｐｐｔ技术应用的过 程中有更多的学习兴趣，激发学生的学习热情。在教学的过程 程中，幼儿们也能够从认知层面去获得新的知识，使得学生的 中，教师可以根据学生的学习情况进行教学，分层次的运用 认知领域得到发展，从动态的角度去认知世界，为幼儿日后的 ｐｐｔ技术，这样能够带动教学的过程更加顺畅；保证教学效果 学习和生活奠定良好的基础。 的实现，更好的激发学生的学习兴趣。 ２．５有利于教学氛围的营造。传统的幼儿教学是教师带领 着孩子们又唱又跳，简答单的语言中蕴含着丰富的动作和表 情，这种传统的幼儿教学模式在表面上看起来是丰富多彩的， 但是，却是缺乏了一种新的元素，长时间的传统的教学会使 学生产生倦怠感。’由于幼儿阶段孩子的年龄比较小，对于事 ２０１１．３． 参考文献 ［１】司蔚娴．浅谈多媒体技术在幼儿教育中的重要性［Ｉ］．新课程， ［２］魏立功．走出误区，发挥多媒体的积极作用卟中小学教育， ２０１０．２． ［３］王中平．新课标理念下如何使用多媒体进行教学 中学教学参 物的理解能力还不够，需要教师帮助他们理解新事物，掌握 考．２０１０ ２．（上接第８８页）搭建一个综合性计算机辅助制作平台。 ４、利用计算机技术录制“微课”的方法 麦克风、画图工具；（２）方法：通过手写板和画图工具队教学 过程进行演示，并使用屏幕录像软件录制：过程如下：第一步， ４．１屏幕录制。（１）所需工具和软件：电脑、耳麦（带听 针对“微课”主题，进行详细的教学设计，形成教案，第二步， 筒）视频录像软件ＣＡＭＴＡＳＩＡ ＳＴＵＤＩＯ或ＳＮＡＧＩＴ，ＰＰＴ 安装手写板、麦克风等工具，使用手写板和绘图工具，对教学 软件；（２）方法：对ＰＰＴ演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕； 过程进行演示，第三步，通过屏幕录制软件录制教学过程并配 过程简单：第一步，针对所选定的教学主题，收集教学材料和 音，第四步，进行编辑和优化。 媒体素材，制作ＰＰＴ课件，第二步，在电脑屏幕上同时打开视 ５、结语 客观的说，计算机技术在微课的发展中发挥了较大的作 频录像软件和教学ＰＰＴ，教师带好耳麦，调整好话筒的位置和 音量，并调整好ＰＰＴ界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌 用，微课在教育改革中也取得了一定的实践成效，但是不可否 面”按钮，开始录制，教师一边演示一边讲解，可以配合标记 认，微课在教育领域还算是崭露头角，其作为一种新型教学模 工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。第 式、资源，与教育实践发现需求仍有一定的差距，计算机技术 三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。 在微课实践领域中的应用仍然不够完善与成熟。为进一步完善 ４．２便携视频工具简单拍摄。（１）所需工具和软件：可进 计算机技术在微课领域的应用成效，我们仍然需要从理论和实 行视频拍摄的手机或ＤＶ、相关主题的教案；（２）方法：使用 践两个层面对加强研究，提高计算机技术在微课领域中的应用 便携录像工具队纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制，过 价值、扩大应用领域 程简述：第一步，针对“微课”主题，进行详细的教学设计， 形成教案，第二步，用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、 书写、标记等行为，并在他人的帮助下用视频工具将教学过程 研究，２０１１，１０：６１－６５．参考文献 【１】胡铁生．“微课”：区域教育信息资源发展的新趋势Ｕ］．电化教育 拍下来，尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强， ４．３新型屏幕的录制。（１）所需要的工具和软件：屏幕录 像软件，如ＣＡＭＴＡＳＩＡ ＳＴＵＤＩＯ或ＳＮＡＧＩＴ等，手写板、 １２１胡铁生，詹春青．中小学优质“微课”资源开发的区域实践与启 【３１焦建利．微课及其应用与影响叭．中小学信息技术教育，２０１３，０４： １３—１４ 解答或教授过程明了易懂。第三步，可以进行必要的编辑和美化。 示卟中国教育信息化，２０１２，２２：６５—６９． ９２