16-17学年第一学期七年级《中国历史》培优作业(1)
班级 姓名
1 历史学家认为我国原始社会的氏族聚落居民已大量种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家之一。下列遗址能够证明这一论点的是(d)
a．元谋人遗址 b．北京人遗址 c．半坡遗址 d．河姆渡遗址
2.过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如题1图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是( c )
题1图 半地穴式房屋复原图
a．元谋人 b．北京人 c．半坡人 d．河姆渡人
3．半坡和河姆渡的原始居民过上定居生活的最主要原因是( a )
a．农业生产的发展 b．火的使用
c．能建造房屋 d．使用陶瓷
4 “人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”据考古发现，下列使用磨制石器的远古居民是( d )
①元谋人 ②北京人 ③半坡居民 ④河姆渡居民
a．①② b．②③ c．①④ d．③④
5、下列原始人类中，已经掌握磨制技术的是:B
①北京人 ②元谋人 ③山顶洞人 ④河姆渡居民 ⑤半坡居民
A、①②③④⑤ B、③④⑤ C、①② D、②③④⑤
16-17学年第一学期七年级《中国历史》培优作业(2)
班级 姓名
1．夏朝和商朝的建立者分别是( )
a．启 成汤 b．启 盘庚 c．禹 盘庚 d．禹 成汤
2．公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是( )
a．炎黄战蚩尤 b．商汤灭夏 c．牧野之战 d．春秋争霸
3．史实是被考古资料证实已经发生的历史，下列属于史实的是( )
a．女娲补天 b．涿鹿之战
c．大禹治水 d．牧野之战
4．禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现( )
a．禅让制 b．王位世袭制 c．分封制 d．种姓制
5．制度创新是政治文明的体现。右图所反映的是创建于西周时期的 ( )
a．郡县制
b．分封制
c．行省制
d．科举制
6．山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”，这些简称源于西周实行( )
a．分封制 b．郡县制 c．三省六部制 d．行省制
7秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持，李斯说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁……置诸侯不便。”由此可以看出，李斯明确反对( )
a．禅让制 b．世袭制 c．郡县制 d．分封制
8周幽王为博美人褒姒一笑而“烽火戏诸候”，该故事反映了我国古代的( )
a．禅让制 b．分封制 c．郡县制 d．行省制
9陕西出土的大盂铜鼎铭文记载，周康王一次赏赐盂壹仟柒佰零玖个奴隶。据此铭文判断，盂受赏赐时的身份是( )
a．周康王的嫡长子 b．大地主
c．自由平民 d．大贵族
16-17学年第一学期七年级《中国历史》培优作业(3)
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1.《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是( b )
a．牧野之战 b．春秋争霸 c．楚汉之争 d．官渡之战
2“三家分晋”、“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史时期( b )
a．夏商时期 b．春秋战国时期 c．秦汉时期 d．三国时期
3右图为春秋战车复原图。战车自商代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，到战国时开始衰落，并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时( b )
a．经济的发展 b．战争的需要 c．运输的需求 d．社会的安定
4成语故事蕴含着丰富的历史信息，下列成语源于春秋争霸的是( a )
a．退避三舍 b．围魏救赵 c．纸上谈兵 d．三顾茅庐
5某同学利用右边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是( b)
a．西周分封 b．春秋五霸 c．战国七雄 d．秦灭六国
6、列举战国七雄。
7.春秋时期，第一个称霸中原的是( )
A齐桓公 B宋襄公 C晋文公 D秦穆公
8.战国初年，三家分晋，三家指的是: ( )
A齐楚秦 B赵魏韩 C赵魏秦 D楚齐韩
9.经过变法，成为战国后期最富强的国家是: ( )
A楚 B秦 C齐 D魏
16-17学年第一学期七年级《中国历史》培优作业(4)
班级 姓名 1．历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。若寻找这一文化的源头．最早可以追溯到 ( )
a．夏朝 b．商朝 c．西周 d．东周
2．郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是( )
a．商代文字 b．刻在龟甲或兽骨上的文字
c．字母文字的起源 d．目前我国发现的最早的比较成熟文字
3阅读材料并回答问题
材料一：“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，准许土地自由买卖。”
-------引自《汉书》
材料二：“努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的贵族的特权。”
--------引自岳麓书社《中国历史》七年级上册
材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚魏之师，举地千里，至今至强。
——引自李斯《谏逐客书》
请回答:
（1） 根据材料一、二，概括商鞅变法的内容（不得照抄材料原文）。
（2） 你认为商鞅变法中哪项内容对当时的“守旧群臣”打击最大？
（3）根据材料三概括商鞅变法的历史意义？并结合材料谈谈你对改革的看法。
16-17学年第一学期七年级《中国历史》培优作业(5)
班级 姓名
1“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西 来。”该诗赞颂了秦王赢政哪项历史功绩( b )
a．建立中央集权制度 b．兼并六国，完成统一
c．修筑 万里长城 d．书同文，车同轨
2战国时期，发生在秦赵之间规模最大的一次战役是( b )
a．牧野之战 b．长平之战 c．巨鹿之战 d．赤壁之战
3秦、隋都是我国历史上结束长期分裂局面、实现国家统一的朝代，其所创立的新的政治制度都对后世产生了深远影响。下列属于秦、隋新创立的政治制度有( c )
①分封制 ②中央集权制度 ③科举制 ④军机处
a．①② b．③④ c．②③ d．②④
4秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的共同统治措施是( c)
a．“罢黜百家，独尊儒术” b．在长安设立太学
c．抵御匈奴，巩固边防 d．统一度量衡
5《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指( d )
a．统一度量衡、货币 b．焚书坑儒
c．统一文字 d．建立统一国家和中央集权制度
6战国时期，各国“车途异轨，……文字异形”，秦兼并六国，实行巩固统一的措施后。下列不存在的情况是( d )
a．“车同轨”，车辆通行无阻 b．商人交易使用圆形方孔钱
c．各地官员均用小篆体写告示 d．农民缴税用的“斗”容量不同
7我国历史上第一次农民大起义是( a )
a．陈胜、吴广起义 b．黄巾起义 c．李自成起义 d．太平天国运动
8.都江堰位于今天的Ｃ
A广东省 B广西省 C四川省 D陕西省
9.秦统一后使用的货币是:Ｄ
A刀币 B铲形币 C蚁鼻钱 D圆形方孔钱
参考答案
（1） dcadB
（2） 1d2c3d4b5b6a7d8b9d
（3） 1b2b3b4a5b
6齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 7a 8b 9b
(4)1 b 2d
3（1）国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（8分）
（2）按军功大小授予爵位、田宅，废除没有军功的就贵族的特权（2分）
（3）使秦国国富兵强，为后来统一六国奠定了基础或者答经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（4分）
对改革的看法:改革是强国之路，动力之源等等，酌情给分（1分）
（5）1b 2b 3c 4c 5d 6d 7a 8c 9d
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