20080812导师考核评分标准
文章发布时间： 2008年8月12日 发布人： 教学督导室 浏览数： 1721
（仅供参考）
一、工作态度（20分）
1.有良好的师德风范，言传身教，榜样作用明显。（5分）
2.关心被指导青年教师思想品德修养，培养工作严谨务实。（5分）
3.导师工作手册填写完备认真。（5分）
4.积极主动向系（部、中心）领导及教研室领导汇报培养工作情况。（5分）
二、指导方法与水平（20分）
1.整体指导方案符合被指导青年教师的实际情况，有明确的培养目标。（5分）
2.指导方法具有科学性、先进性、可操作性和灵活性。（5分）
3.导师自身综合素质高，能进行全方位的辅导与示范。（5分）
4.能公平公正的对被指导青年教师各方面的工作进行批评与评价，并提供合理化建议。（5分）
三、工作量（30分）
1.定期、不定期的对被指导青年教师各个教学环节的工作进行全面指导，并有简明扼要的工作记录（每月至少1次）。（5分）
2.导师与被指导青年教师相互听课次数双方合计每月至少2次，并有相应的听课记录，有较深刻的体会与评价。（5分）
3.专题的师德风范教育与研讨次数每学期至少1次，并有相应的记录和良好效果。（5分）
4.专题的教学方法辅导次数每学期至少2次，并有相应的记录和良好效果。（5分）
5.专题的学术技术辅导与交流次数每学期至少1次，并有相应的记录和良好效果。（5分）
6.对本专业及所授课程的有关教学文件的研讨交流全学年至少1次，并有相应的记录和良好效果。（5分）
四、指导效果（30分）
1.被指导青年教师的师德水平和工作态度考核在80分以上。（5分）
2.被指导青年教师的学生评教成绩在85分以上。（5分）
3.被指导青年教师的教师评教成绩在85分以上。（5分）
4.被指导青年教师的教学工作量不低于本单位平均工作量。（5分）
5.被指导青年教师的教学、学术技术研究有初步成果或获得院级以上教学相关奖励。（5分）
6.被指导青年教师参加专业建设和课程建设工作，并承担重要任务。（5分）
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