一、语基达标训练
1、选出加点的字注音都正确的一项
A、婆娑．(suō) B、开垦．(kěn) C、锤炼(chuí) ．D、毡子(zhān) ．
(
)
主宰．(zǎi) 倦怠．(dài) 外壳．(qiào) 泛．出(fàn) (
)
倔．强挺立(juè）虬．枝(qiú）恹．恹欲睡(yàn)坦荡如砥(dǐ）．
潜．滋暗长(qián)无边无垠．(yíng)秀颀．(qí）旁逸．斜出(yì）
2、下列各句中加点成语使用不正确的一项是
A、中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。
B、王稼祥从间接的渠道了解到朱仲丽的感已经潜滋暗长了。
C、现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
D、文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。
3、下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。①当汽车在望不到边际的高原上奔弛，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。②难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，
力求上劲的白杨树，宛然象征了今
家世、学识修养、道德操守后，对朱仲丽的好
天在华北平原纵横绝荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
错别字改
正
[来源:学科网]
4、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加改正。①今年全国将有点省份之一，在沿江
10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏省是试8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外，江苏还将鼓励各地区
把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。
第第
句，修改意见：句，修改意见：
5．阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：白杨树在严冬里，迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。
材料二：冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，霜欺，最后才能在来年的
因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压
5月扬花吐穗，孕出果实，倘若要躲掉那个刺骨的冬天，执意把它
雪压霜欺对冬小麦来说，
。
播种在温暖的春天，最终也只能徒长枝叶，永远不会结出一粒果实。是一段不能缺失的经历，
人的成长也离不开种种磨难，
倘在逆境中__________ ______
(1)根据材料内容补写对联。上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：(2)
阅读材料二，你能得到关于生命的哪些启迪？请将横线上的内容补充完整。
(3)白杨树使你联想到那些人物或精神品质？
一、课内精彩阅读
（一）
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，下却保持着倔强挺立的一种树！
微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫
它却努力向上发展，高到丈许，二丈，
哪怕只有碗来粗细罢，
参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，
看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，
难道你觉得树只
是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，
到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫
力求上进的白杨树，
宛
他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，
然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
白杨不是平凡的树。
它在西北极普遍，不被人重视，
就跟北方农民相似；它有极强的生
命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，神。
让那些看不起民众，
贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木
（那也是直干
坚强，以及力求上进的精
秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树！
6、选文从哪几方面赞美白杨树的不平凡
?
7、选文从哪几方面写白杨树的外形?作用是什么?
8、这两段文字都是赞美白杨树的，为什么开始指代用“那”，后边两处用“这”?
9、为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”?(用原文回答)
[来源:
学科网]
10、简析四个反问排比句，是怎样由外向内，层层深入地揭示白杨树的象征意义的?
11、文章结尾写楠木的目的何在?结尾的作用是什么?
二、课外类文阅读
（二）生命之芯
①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。
A初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁
它们很快就把庭院
不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。
里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。B清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。满苍翠，让人感觉到了新一
天的爽朗和清新。
清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱
③暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架
上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，就又落下了。
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但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，
有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它
④妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。
⑤去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。
⑥果如妻子所说的那样，
葡萄摘下后三四天，
满架的叶子一下子就黄了，那些叶子显得十分憔悴，
然后开始汹涌
地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。
⑦不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，庭院上空寂寂地缱绻着。飞走了。
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有的叶脉还青着，
只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在怔怔地．．．栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地．．．
偶尔飞来三两只鸟雀，
⑧难道作物也有它们自己的灵魂吗全都是为了自己的果实，
?它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，
果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；
无论岁月还有多么漫
一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。
⑨果实或许就是作物们的梦想，
无论这世界还有多么美好，
或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵
魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。
⑩坐在静静的葡萄架下，
仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，
无论是一粒青青的葡萄，
我对一切都充满了敬意．．，无论是还是我们脚下的一粒泥土……
生命的，还是被我们视为非生命的，
⑾一切都是有着自己的梦想和灵魂的。
12、联系上文，体会第⑦段中“偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地．．．栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地．．．飞走了。”一句中加点字的妙处。
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