实验二 组合逻辑电路分析与设计实验报告

姓名：李凌峰

班级：13级电子1班

学号：13348060

一、 实验数据与相应原理图：

1、复习组合逻辑电路的分析方法，对实验中所选的组合电路写出函数式。

设计一个代码转换电路，输入为4位8421码，输出为4位循环码。对应的各位码如下表所示。 B3 B2 B1 B0 G3 G2 G1 G0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 2、实验逻辑函数式：

实际实验逻辑表达式（用一异或门代替与或门）：

3、实际实验逻辑图：

4、 实际实验操作图

二、 实验操作记录

1，检测转换电路：

2，实测波形图 10hz方波：

G3 G2 G1 G0波形：

B1 B2 B3 B4波形图：

由以上波形图张图绘制出总的时序图如下：

三、 心得与体会

1、 这次实验所用器材用了异或门74LS86和异步计数器74LS197.分析组合逻辑电路时，要先由给定的组合逻辑电路写函数式，然后对函数式进行化简或变换，再根据最简式列真值表，最后确认逻辑功能。设计组合逻辑电路时，则应先根据给定事件的因果关系列出真值表，然后由真值表写函数式，再对函数式进行化简或变换，最后画出逻辑图，并测试逻辑功能。 。

2、 对示波器的操作仍不够熟悉，在将示波器连接到实验箱的测试端时总是忘了要接地，致使示波器显示信号不正常。

3、 在比较波形时，借用同学的接口同时加载4个波形容易做出总的时序图。