关于幼儿园手工制作书签的教案

教案：关于幼儿园手工制作书签 一、教学目标：

1. 培养幼儿对手工制作书签的兴趣，并能够主动参与其中。 2. 提高幼儿的动手能力和创造力。 3. 培养幼儿的想象力和审美能力。 4. 锻炼幼儿的观察能力和耐心。 二、教学内容：

1. 手工制作材料的准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。 2. 手工制作过程的讲解和演示。 3. 幼儿手工制作书签的实践操作。 三、教学步骤： 第一步：引入

通过观看精美的书签图片或者实物，向幼儿展示各种不同形状和款式的书签，激发幼儿对手工制作书签的兴趣。鼓励幼儿谈谈自己平时使用什么样的书签，以及他们希望制作怎样的书签。

第二步：材料准备

老师向幼儿展示准备好的材料，包括彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。给幼儿解释每种材料的作用，并告诉他们将要用到这些材料来制作书签。

第三步：讲解过程

1. 老师向幼儿讲解制作书签的具体步骤，例如选择合适的彩纸、剪切所需形状等。请幼儿仔细观察老师的演示，并提醒幼儿注意每个步骤的细节。

2. 引导幼儿一起参与制作，鼓励他们发挥想象力，选择自己喜欢的图案和颜色，用彩笔在书签上绘画或书写文字。

第四步：实践操作

1. 指导幼儿根据老师的示范，用剪刀将预先准备好的彩纸剪成书签的形状，例如长方形、圆形、心形等。

2. 鼓励幼儿根据自己的兴趣和想法，用彩笔在书签上绘制图案、填写文字或者贴上小装饰物。

3. 幼儿完成后，老师可以逐一欣赏各位幼儿的作品，并表扬他们的努力和创意。

第五步：总结和延伸

与幼儿一起回顾制作书签的过程，询问他们觉得最有趣的部分是什么，以及在实践中遇到的困难和解决办法。鼓励幼儿互相分享自己制

作书签的心得体会。并与幼儿一起思考可以用书签做什么，如多读书、送给朋友、做为礼物等。

四、教学重点和难点：

教学重点：培养幼儿的动手能力和创造力。

教学难点：引导幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的图案和颜色。 五、教学评价：

1. 观察幼儿在制作书签过程中的自主性和创造力。

2. 通过幼儿对自己书签的描述与展示，评价他们对书签制作过程的理解和掌握程度。

六、拓展活动：

1. 鼓励幼儿讲述自己的书签故事，分享他们选择书签图案的原因和喜欢使用书签的经历。

2. 组织幼儿一起参观图书馆，了解更多好书，并鼓励他们用自己制作的书签标记自己喜欢的页面。

七、教学反思：

在教学过程中，我发现幼儿对于制作书签的兴趣非常浓厚，并且在实践操作中展现了较强的动手能力和创造力。通过这个手工制作的任务，他们不仅增强了对书签的了解，还培养了自己的审美能力和想象力。在以后的教学中，我会更多地开展类似的手工制作活动，以激发幼儿的创造潜力和动手能力。