作者机构： 北京教育科学研究院班主任研究中心出版物刊名： 北京教育：普教版页码： 80-80页年卷期： 2018年 第5期
主题词： 家长参与;育人机制;协同;家校合作;教育理论;教育实践;未成年人;增长能力
摘要：无论从教育理论上讲，还是从教育实践中看，家校合作都是培养未成年人形成正确价值观、学好知识、增长能力，培育身心健康、全面发展的学生的重要途径。但是，由于社会发展中存在的种种问题，多年来，家校合作变成了一个说起来十分重要、做起来极其艰难的鸡肋。
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