2013年 9月 5 日
课 题教学内容总课时第一课 地震防护地震防护3课时教学目的要求1、通过活动，提高学生安全意识，养成细心观察生活的良好习惯；在设计安全避震方案、模拟逃生等活动中，培养热爱生活、珍爱生命以及团结互助、关爱他人的情感。2、通过搜集资料，提高收集、处理信息的能力；学会拟定访谈提纲，在采访中，能主动与人交往，培养口头语言表达能力；通过模拟演练，掌握紧急逃生与自救互救的方法和技巧，培养敏锐的应变能力和解决问题的能力。3、了解地震灾害的有关常识，初步掌握相关的自救自护知识。重点难点了解地震灾害的有关常识，初步掌握相关的自救自护知识试验、实践设计安全避震方案、模拟逃生设计安全避震方案、模拟逃生活动金涵小学（琼堂 ）校 五 年 级 综合实践 科教学计划教 师
2013年 9月 5 日
课 题教学内容总课时第三课 水与我们的生活水与我们的生活3课时教学目的要求1.使学生通过各种感官,运用实验的方法感知水的颜色,气味,味道等特性.2.知道水与我们的生活有着密切的关系,培养学生节约用水的意识.重点难点教学重点:1.认识水的特性.2.知道水与我们生活的关系.教学难点:认识水的颜色.试验、实践通过各种感官,运用实验的方法感知水的颜色,气味,味道等特性活动金涵小学（琼堂 ）校 五 年 级 综合实践 科教学计划教 师
2013年 9月 5 日
课 题教学内容总课时第二课 设计与制作设计与制作3课时教学目的要求1、 通过上网、书报等方式，收集校园警示语，了解警示语的相关知识，归纳警示语在语言、形式、作用等方面的共性特点，从而设计有创意的警示语。2、在活动过程中，能分析学校、班级存在的问题，从而设计实用性强的警示语；在比较讨论中，归纳出警示语的设计特点，在欣赏他人作品中，运用比较不断修正自己的不足。重点难点通过上网、书报等方式，收集校园警示语，了解警示语的相关知识，归纳警示语在语言、形式、作用等方面的共性特点，从而设计有创意的警示语。 试验、实践在活动过程中，能分析学校、班级存在的问题，从而设计实用性强的警示语在活动过程中，活动金涵小学（琼堂 ）校 五 年 级 综合实践 科教学计划教 师
2013年 9月 5 日
课 题教学内容总课时第四课 爱护我们的眼睛爱护我们的眼睛3课时教学目的要求认识近视的危害，学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。通过活动，树立学生爱护眼睛的意识，养成爱护眼睛的良好习惯，激发学生珍爱生命、热爱生活的情感。重点难点学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。试验、实践学会自查视力活动金涵小学（琼堂 ）校 五 年 级 综合实践 科教学计划教 师
2013年 9月 5 日
课 题教学内容总课时第五课 生活中的广告生活中的广告3课时教学目的要求1.熟练利用各种手段搜索信息。2.熟练使用Woerd 、powerpoint、工具整理信息。 3.利用画图、Woerd 、powerpoint、和Flash中提供的工具，设计一个图文并茂的广告。重点难点1.参与社会实践，在各种媒体中搜集有用信息。2.培养学生的团结协作精神。3.提高学生的创新能力。 试验、实践利用画图、Woerd 、powerpoint、和Flash中提供的工具，设计一个图文并茂的广告。活动金涵小学（琼堂 ）校 五 年 级 综合实践 科教学计划教 师
2013年 9月 5 日
课 题教学内容总课时第七课 生活垃圾的调查与处理生活垃圾的调查与处理3课时教学目的要求1、能说出自己已经了解到的关于处理垃圾的办法以及自己对垃圾处理的新想法。2、激发互相交流的兴趣，敢于大胆说出自己的见解。3、培养说得清晰，听得认真，态度大方、有礼貌的交际习惯。重点难点能说出自己已经了解到的关于处理垃圾的办法以及自己对垃圾处理的新想法。 试验、实践制作“废物利用”的小手工活动金涵小学（琼堂 ）校 五 年 级 综合实践 科教学计划教 师
2013年 9月 5 日
课 题教学内容总课时第六课 欢欢喜喜过春节欢欢喜喜过春节3课时教学目的1.了解春节的生活习俗,调查家乡春节特色食品.2.收集春联和年画,了解它的特点.3.指定春节计划.重点难点调查家乡春节特色食品. 试验、实践学做中国结,撰写春联活动金涵小学（琼堂 ）校 五 年 级 综合实践 科教学计划教 师
2013年 9月 5 日
课 题教学内容总课时第八课：可爱的家乡可爱的家乡3课时教学目的要求通过了解历史悠久的中国茶文化，激发了学生对祖国的热爱，渗透爱国主义教育，教育学生养成检朴的优良品格。通过实物观看，观看茶艺表演，动手冲泡茶叶的一系列的活动，使学生了解世外桃源的特征和茶文化方面的知识。培养学生在活动中收集信息，整理信息，处理信息和模拟表演的能力。重点难点重点： 通过了解历史悠久的中国茶文化，激发了学生对祖国的热爱，渗透爱国主义教育，教育学生养成检朴的优良品格。难点： 培养学生在活动中收集信息，整理信息，处理信息和模拟表演的能力。试验、实践观看茶艺表演，动手冲泡茶叶活动
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