幼儿园小班九月份工作总结

篇一：小班九月份总结 幼儿园小班 9 月份总结

紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了。回顾这个月孩子从最初的每天哭 哭闹闹来

园，度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活，很值得我们高兴。

1 与此同时我们在月初制定常规，体育计划不断提醒，引导幼儿按照制度 进行培养。例如常规：入园问好，洗手，端水等。孩子们有很大进步，孩子们 可以在老师引导下向老师，家长问好；提醒下知道水开小洗手并甩手三下。体 育方面是以沙包为主开展的体育活动例如：头顶沙包，无目的，有目的抛接沙 包等。有几位幼儿已经可以有目的抛沙包。

2 生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃饭，喝水，睡觉但是还有 个别小朋友拿勺方法不对，喝水要不断督促。

3 月末还开展一次家长会，将这学期对幼儿培养习惯目标，家长配合工 作，幼儿在园情况进行简单交流。同时还向家长展示了亲子课，进一步展示幼 儿园教学活动，促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离。

孩子们虽然有很大进步，但是下个月还要在常规，自理方面继续加强，积 极与家长沟通。

篇二：幼儿园小班 11 月份工作总结 篇一：幼儿园小班 11 月总结

幼儿园小班 11 月总结 转眼间十一月份的工作已经接近尾声了，十一月主题“娇娇交的新朋友” 教学活动也画一个圆满的句号。我们全班孩子的在本月的活动中，很好的培养 了幼儿的交往能力。 一、

教育教学活动 对于幼儿来说，朋友是和他一起学习、一起游戏的伙伴，

与同伴的互动对 他的学习有很大的影响。因为这个年龄阶段正是幼儿自我中心较强的时候，也 正是他学习人际关系的开始。因此，借助“娇娇交的新朋友”这个主题，我们 希望让幼儿更熟悉周围的人、事、物，并进一步学习与他人相处的方法，既适 应团体生活并培养育人互助合作的态度。另外，也让幼儿了解在生活周围也有

许多东西可以当成我们的朋友，借以培养幼儿懂得珍惜所拥有的物品意识。我 们的特色是爱朗成功教育和爱朗艺术教育，为了让这些课程发挥最大的效果， 我们在教育教学活动的设计上力求符合小班幼儿的年龄和心理特点，在艺术活 动内容中，我们借助制作瓶偶——我的好朋友；制作朋友树；绘画——我的好 朋友；手工一一送给朋友的卡片等活动，让幼儿观察在班上有哪些人是自己的 好朋友，自己与好朋友有什么不同，怎样与人交往，如何表达自己对好朋友的 爱意。在整个课程活动过程中，所有幼儿对本月课程产生了极大的兴趣，积极 参与活动。班里幼儿都能熟练的操作电脑进入课件。

二、 班级日常工作：

幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，但只有幼儿有了 好的常规我们的工作才可以得心应手。因此，和幼儿共同制定一些班级规则是 幼儿行使权利的好办法，我们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，活动 时搞乱材料，破坏他人创造好不好？不好，我们就应该认真选择，学习与他人 协作创作、尊重他人成果等；玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你高兴吗？ 那我们就应该互相谦让，或合作玩。为完善常规管理，我们也注重团队精神增 强班级凝聚力，培养幼儿建立集体荣誉感，在我们老师的努力下，现在我班大 部分幼儿在个性和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高：幼儿有初步的 同情心和责任意识，能关注自己熟悉的人，并懂得与同伴分享快乐；养成了良 好的盥洗习惯，午餐时漏饭、掉饭现象明显好转；在一日活动中，孩子们能积 极、主动地参与；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对。

天气越来越凉了，我们班的老师认真做到给带药的幼儿按时服药，增加衣 服、天气干燥，要多给幼儿饮水，多锻炼身体，增强幼儿的身体素质。

三、 家长工作

因为天气的关系，经常出现幼儿身体不适不能按时来园的情况。为此，我 们与家长沟通共同努力使幼儿能按时来园。教师工作的开展离不开家长的支持 与理解，主题活动的环境创设及活动的实施，全需要家长的配合，因此在本月 我们要努力渗透家园共育的思想，经常与家长沟通，了解幼儿在家的情况析原 因，商讨教育方法。引导家长积极投入到幼儿园的各项 活动中来，共建家园合 作一致的教育模式。在本月我班幼儿家长能够按照老师的要求将幼儿所需的材 料按时带到幼儿园来，积

极配合老师的工作，除此之外，“成长纪念册”也是 我们和家长的一个沟通的桥梁，我们三位老师认真填写，将幼儿在园情况准确 及时的反馈给各位家长，让家长了解幼儿在园情况，以便更好的跟老师沟通， 将幼儿在家的一些情况及时告诉老师，家园互动帮助幼儿更快更好的进步，让 他们在健康、快乐中成长！

我们还有一些方面需要改进：幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无 法达到规定的要求；幼儿的礼貌有待加强，特别是对其他教师不够大胆问好； 区域活动时的常规需要不断加强。 以上是我们小二班十月份的工作总结，今后 我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好，我们会不断进取，为更好的 开展班级工作而努力！篇二：十一月份幼儿园工作总结大全 十一月份幼儿园工 作总结大全

十一月份幼儿园工作总结大全 十一月份幼儿园工作总结 （ 一）

十一月份里的几项重大活动，对于我们幼儿园来说有着深远的影响和历史 性的意义，对于我来说，使我真正体验到了工作的真谛，有奋斗才有成功，有 辛酸才有喜悦。我们进行的典型的活动如下：

1. 经过十月份紧锣密鼓的筹备，我们的大型庆馆五周年文艺晚会在众多观 众，各大领导及各大媒体的关注下顺利落幕了。此刻心里的喜悦使我忘记了身 体的疲惫，更找到了工作的热情。

2. 十一月六日，我们科哈集团举行了馆庆庆典，在这次活动中，我又一次 深刻的了解了企业的发展史和感受了潘总的企业家精神。一个企业的发展离不 开先进的企业文化，拼搏的企业精神，卓越的领导班子，在这个企业我体验深 刻，能够成为这里的一员，我感到很骄傲。同日下午，我们和国务院陈园长进 行了深刻的交流，她的话给了我深远的启发和指导，使我对幼教这一职业有了 新的认识，做一名成功的幼教是一件非常不易的事，需要付出艰辛的努力，不 断的学习和改进是我以后要坚持做的事。

3. 本月的市中区幼儿园开放日来临之即，我园连续数日参观了很多家幼儿 园，十一月十六日，我们参观了红星幼儿园，让我领略到了他们的卓越之处， 使我开阔了眼界，增长了见识，能够在很短的时间学到丰富有价值的经验，成 为我日后工作的宝典，可谓不枉此行。同时我们幼儿园为了办好这次开放日， 进行了周密的计划，首先进行了环境创建工作，通过这次的环创，我又接受了 一门新的学问，经过

不断的探索，学习，亲身操作，对于环创由陌生到认识， 意义深刻。

4. 本月还进行了科学优质课的评选，通过参与优质课 的评课，受益深 远，让我学到了更多的教学方法，吸收了更多的教学经验。对于我日后的工作 起着促进作用。十一月份幼儿园工作总结 （ 二）

十一月的天气明显让人感到丝丝的冷意，但是精彩纷呈的活动，让孩子们 的内心充满火热。赶紧让我们回顾一下 !

一、教育教学 本月我们开展了《红黄蓝绿》、《香香的蔬菜》和《快乐运动每一天》三 大主题活动。《红黄蓝绿》主题延续上月活动继续让幼儿运用自己的感官发现 秋天是多姿多彩的，通过玩色彩游戏，感知色彩的美丽与丰富。

主题《香香的蔬菜》主题中，我们充分利用幼儿的感官，通过看一看、摸 一摸、闻一闻、尝一尝，发展了幼儿的感官。并让幼儿了解了各种蔬菜的形 状、颜色、特征以及它们丰富的营养。我们还发现了卷心菜里的秘密，并运用 学过的线条创作了线描画《美丽的卷心菜》。 在主题《运动身体》中，我们利 用故事、儿歌、歌曲、游戏等方式让幼儿知道运动对身体的好处，在区域活动 中，我们为幼儿提供火柴棒、几何图形等让幼儿拼摆出人的不同姿势、动作。

本月，我们当了一次小当家，准备好了二元钱，来到老闸农贸市场。通过 活动我们不仅认识了许许多多的蔬菜，还买到了自己和家人爱吃的蔬菜，他们 是土豆、西红柿、辣椒、西兰花、莴苣等。

本月我们还接受了园部调研，调研老师从来园活动、晨间锻炼、盥洗点 心、区域活动、进餐活动等环节对我班进行了深入细致的跟踪调研。通过调研 活动，让我们对于如何组织半日活动有了更好的思路。二、卫生保健

一日活动中，我们注重孩子良好的常规培养，喝水、擦手用自己的茶杯毛 巾，饭前洗手、饭后漱口、擦脸，时时提醒着孩子。活动中，注重孩子完整语 言的培养，懂得先举手后回答，逐步养成良好的学习习惯。天气渐冷，我们时 时注意孩子的冷暖，帮助孩子及时穿脱衣服，

预防着凉。

本月，我们还开展了安全教育活动阳台上的安全、上厕所的安全，提高了 幼儿的自我保护意识。我们开展了好吃的芹菜的健康教育活动，让幼儿了解多 吃蔬菜的

好处。我们平时利用午餐时间督促幼儿尽量吃完自己份内的蔬菜，养 成良好的进餐习惯。 11月 9日是全国消防安全日，我们利用上午游戏活动时 间，组织幼儿观看了 消防安全进校园动画片，使孩子们不仅认识了火、了解了 火场逃生方法及如何火灾报警、还懂得了不乱玩火等消防安全知识。下午开展 了消防疏散安全演练活动，提高了幼儿面对突发事件的自我保护能力。

三、家长工作

幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。为进一步促进家庭与幼儿 园之间双向互动，我班选取了新一届的家长代表参加了幼儿园膳委会、家委会 会议，让家长全面细致地了解幼儿园情况，更好地参与幼儿园的民主管理。

本月，我们中班组举行了一次巧手家长体育教玩具制作作品展。家长热情 参与，积极行动，在家长们的智慧碰撞下，制作出了各种各样构思精巧的教玩 具。通过此次活动的开展，家园合作的默契氛围更加浓厚，丰富了教玩具的资 源，让家园携手共同为孩子的健康发展创造一片生动的天空。最后评选出一、

二、三等奖各一名，鼓励奖 5 名，其中悦悦家长制作的光碟推车获得一等奖， 琦琦家长制作的高跷获二等奖，佳佳家长制作的花样沙包获三等奖。

四、常规培养

在生活卫生方面，我们继续加强培养孩子良好的生活、学习常规：双手搬 椅子，排队喝水，上卫生间，饭前便后要洗手，吃饭时不说话，睡觉前将鞋摆 整齐，对人要有礼貌，不是自己的东西不拿，回答问题时请举手，碰到疑难问 题有礼貌地问老师，与同伴做游戏时学会倾听，学会谦让，学会合作。

五、班级特色

本月继续我们利用午餐后的一段时间，《小鸡一家》、《看天空》、《金 钩钩》、《月亮弯弯弯上天》等儿歌，提高语言表达能力、记忆力。

十一月的活动，丰富多彩 ! 让我们共同期待更加精彩的十二月份吧 !

十一月份幼儿园工作总结 （ 三） 转眼间十一月份的工作已经接近尾声了，十一月主题娇娇交的新朋友教学 活动也画一个圆满的句号。我们全班孩子的在本月的活动中，很好的培养了的 交往能力。

对于幼儿来说，朋友是和他一起学习、一起游戏的伙伴，与同伴的互动对 他的

学习有很大的影响。因为这个年龄阶段正是幼儿自我中心较强的时候，也 正是他学习人际关系的开始。因此，借助娇娇交的新朋友这个主题，我们希望 让幼儿更熟悉周围的人、事、物，并进一步学习与他人相处的方法，既适应团 体生活并培养育人互助合作的态度。另外，也让幼儿了解在生活周围也有许多 东西可以当成我们的朋友，借以培养懂得珍惜所拥有的物品意识。

我们的特色是爱朗成功教育和爱朗艺术教育，为了让这些课程发挥最大的 效果，我们在教学活动的设计上力求符合小班幼儿的年龄和心理特点，在艺术 活动内容中，我们借助制作瓶偶——我的好朋友 ; 制作朋友树 ; 绘画——我的好 朋友; 手工——送给朋友的卡片等活动，让幼儿观察在班上有哪些人是自己的好 朋友，自己与好朋友有什么不同，怎样与人交往，如何表达自己对好朋友的爱 意。在整个课程活动过程中，所有幼儿对本月课程产生了极大的兴趣，积极参 与活动。班里都能熟练的操作电脑进入。

二、 班级日常工作：

幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，但只有幼儿有了 好的常规我们的工作才可以得心应手。因此，和幼儿共同制定一些班级规则是 幼儿行使权利的好办法，我们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，活动 时搞乱材料，破坏他人创造好不好 ?不好，我们就应该认真选择，学习与他人协 作创作、尊重他人成果等 ; 玩具你争我夺，坏了大家都不能完，

你高兴吗 ?那我们就应该互相谦让，或合作玩。为完善常规管理，我们也注 重团队精神增强班级凝聚力，培养幼儿建立集体荣誉感，在我们的努力下，现 在我班大部分幼儿在个性和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高：有初 步的同情心和责任意识，能关注自己熟悉的人，并懂得与同伴分享快乐

; 养成了

良好的盥洗习惯，午餐时漏饭、掉饭现象明显好转 ; 在一日活动中，孩子们能积 极、主动地参与 ; 遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对。

天气越来越凉了，我们班的认真做到给带药的幼儿按时服药，增加衣服、 天气干燥，要多给幼儿饮水，多锻炼身体，增强的身体素质。

三、工作

因为天气的关系，经常出现幼儿身体不适不能按时来园的情况。为此，我 们与家长沟通共同努力使幼儿能按时来园。工作的开展离不开家长的支持与理 解，主题

活动的环境创设及活动的实施，全需要家长的配合，因此在本月我们 要努力渗透家园共育的思想，经常与沟通，了解在家的情况析原因，商讨方 法。引导积极投入到园的各项

活动中来，共建家园合作一致的模式。在本月我班幼儿家长能够按照老师 的要求将幼儿所需的材料按时带到幼儿园来，积极配合老师的工作，除此之 外，成长纪念册也是我们和家长的一个沟通的桥梁，我们三位认真填写，将幼 儿在园情况准确及时的反馈给各位家长，让了解幼儿在园情况，以便更好的跟 老师沟通，将幼儿在家的一些情况及时告诉，家园互动帮助更快更好的进步， 让他们在健康、快乐中成长 !

我们还有一些方面需要改进：幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无 法达到规定的要求 ; 的礼貌有待加强，特别是对其他不够大胆问好 ; 区域活动时 的常规需要不断加强。

以上是我们小二班十月份的工作，今后我们将不断努力，齐心协力将班级 工作做得更好，我们会不断进取，为更好的开展班级工作而努力 !

十一月份幼儿园工作总结 （ 四） 一、行政事务

1. 配合中心做好继续教育验证，顺利通过了 xx 年度的年检工作。建立教师 档案袋，做好教师个人资料的搜集整理工作，业务主任整理 xx 年度园本研修资 料，并做好资料的整理工作。组织年级组长对继续教育上交资料和教师填写的 个人档案资料进行认真的检查，重点检查教师的研修记录手册。

2. 11 月 24、26日园长、业务主任、年级组长对全园角色游戏开展了随机 调研。主要看：一、活动环境创设和物品摆放是否合理

二、游戏内容是否围绕主题内容 三、材料是否丰富是否与主题匹配 四、教师的组织指导是否有效 五、幼儿玩得是否认真和投入

六、活动评价是否紧扣目标 ?在调研过程中我们及时把要调整的地方反馈给 教师，提出调整策略，帮助改进。另外把调研情况通过网络进行反馈交流沟 通，针对

班级游戏中出现的问题，要求班内两位教师商讨解决策略，并落实到 实处。

3. 开展了班级常规之我见研讨活动。 11月 25日上午，园内组织召开了班 级常规管理研讨活动，全体班主任参加。此次研讨活动意在探讨班级管理的策 略和途径，提高班级常规管理的能力。会上，各班主任教师就班级所遇到的常 规问题、采取措施、成果经验等内容进行了面对面的剖析与研讨。大家热烈讨 论、积极发言，特别分享了班级管理工作中好的经验做法 ; 对于工作中棘手的一 些问题和困惑，大家也都积极献言献策。此次活动，使大家都感到受益非浅， 对每个人都有晋升和辅助，经过这一次的交换分享，大家对常规管理又有了更 进一步的认识，为各自今后的工作提出了更多的小妙招，同时大家也对今后的 班级常规管理工作更有信念。最后，园长强调：班级常规工作是重中之重，希 望大家高度重视，常抓不懈，使幼

儿在良好的习惯培养中健康成长。 二、教育教学

1. 做好园内观察记录评比工作，结合中心的工作意见和我园十月份培训内 容如何写好角色游戏观察记录 ?，组织教师围绕角色游戏撰写观察记录。本次活 动共有 12 位教师参加，在评比方法上我们采用教师个人推荐的方式，评出

2 篇

优秀观察记录，马文宇和吴燕老师被推荐到中心参加评比。通过评比活动，提 高教师的观察、记录、分析、指导的能力和水平。

2. 开展园本培训活动，组织教师解读《一日活动组织规范》，并结合我园 在一日活动常规管理中出现的问题进行了剖析，让教师明知哪里做的还不够需 要改进，力争常规管理上一个新台阶。通过培训活动，让教师们对照细则并认 真落实到一日活动各个环节之中。

3. 组织骨干教师和见习期教师参加太仓市级课堂教学观摩研讨活动。 4. 加强年级组管理。一做好周计划的审议工作，经组长审议后再传给业务 主任。

（ 一 ） 看主题重点表述是否简洁明了突出重点。

（ 二） 看集体教学活动内容是否围绕主题重点展开。 （ 三） 看各活动内容与内 容之间是否体现层次性、延续性。是否体现动静交替的原则。通过审议活动， 确保课程计划质量。

（ 四 ） 看课与课之间安排是否合理恰当。

二开展集体教学活动研课活动 , 重点围绕内容是否适合 ,幼儿的原有经验有 哪些目标制定是否合理 ?是否体现领域特点 ?根据领域特点是否挖掘课程内涵 ?是 否把目标落实到各个环节 ?活动过程是否体现层次性 ?通过研课活动，拓展教师 思维方式，确保课堂教学有效性。

5. 做好见习期教师的指导培养工作。 11 月 25 日，中心杨雅婷主任、中心 业务负责人钱燕对我园的新教师吴艳进行了常态下课堂教学调研。杨主任和钱 老师对新教师进行了现场听课、评课。既有充分的肯定与表扬，也提出了宝贵 的意见和建议，同时也进一步提出了更高的要求和希望。授课教师能虚心听取 两位老师的评课并认真做了记录。

三、教育科研

1. 选送家教论文、案例，参加太仓市妇联组织的家教论文、案例评比活 动。 2. 结合专题开展了主题背景下角色游戏主题化的实践研究的专题学习，主 要围绕如何组织指导与评价主题背景下的角色游戏 ?首先我们通过网络的形式， 把专题学习内容挂到博客上，通过网络的形式让教师自学，并结合学习内容， 把自己在领导角色游戏的过程中遇到的问题进行网络回复，随后有主持人马文 宇老师梳理，针对在存在的问题开展园本研修活动，在研讨过程中教师们针对 问题结合自己的教学实践积极参与发言，给有问题的老师给予了很大的支持和 帮助，并能学以致用。

3. 做好角色游戏周计划记录表的整理工作。结合专题研究计划，尝试开展 了将角色游戏和主题内容有机地整合，我们结合主题和每周的课程内容，把有 价值的可生成的游戏主题挖掘出来，然后结合专题学习，在目标的制定、环境 的创设、游戏材料的准备、组织指导等方面进行了梳理，逐步形成了一套适合 我园的角色游戏课程。

四、环境创设

1. 为了能让幼儿在适宜的环境里进行游戏活动，游戏环境的创设尤为重 要。首先请顾艳老师结合到上海参观学习的机会，给教师们做了一个有关环境 创设方面的专题讲座，内容是谈谈如何结合年龄段进行幼儿园环境创设

?。然后

结合讲座，各班根据班级的格局和实际情况进行游戏环境的创设，老师们花了 很大

的精力，放弃了很多的休息时间，创设出了各具特色的区角游戏环境。

2. 围绕秋天主题，出版了第二期家教宣传橱窗。 3. 各班更换了家长园地内容。 五、安全卫生保健

1. 园内服务性人员培训活动。 篇三：小小班九月份月重点 九月份月重点

1. 帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，认识与自己相关物品的标记

2. 稳定幼儿入园的情绪，通过亲切的语言、爱抚的动作，让幼儿尝试接纳 教师、亲近教师。

3. 指导幼儿看照片标记坐在自己的位子上。知道自己的名字，教师喊到自 己时会答应。

4. 练习协调地走和手膝着地的爬。

5. 鼓励幼儿高高兴兴地上幼儿园。离园、进园时，在教室的鼓励下向教师 问好，说再见。

6. 愿意大胆表述自己对玩具的颜色，形状的发现和认识。愿意在集体中展 示自己的玩具，学习介绍自己的玩具名称。 .

家园共育

1. 家长在幼儿入园时帮助幼儿认识班级教师，认识班级物品。

2. 家长应多和幼儿交流有关幼儿在园的活动情况，鼓励幼儿天天坚持高高 兴兴上幼儿园。

3. 提醒家长为幼儿添置衣物，入园时垫好汗巾，准备纸巾。 4. 及时与教师 进行交流、沟通、以便形成家园一致的教育环境。 5. 请家长准备些自制的生活 类玩具提供给幼儿。

教育活动

《幼儿园小班九月份工作总结》出自：百味书屋 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的

教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。

指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。

全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：

（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，

在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定

并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。

c学习并掌

握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。

身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有

关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c形成良好的生活 方式与健康行为。

心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 c在具有实用技能练习中体 验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，

后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。

（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长

拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做

为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（ 论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员

及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习

三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的

3）

解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、

综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科 复

习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统

化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。

二、工作目标

以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂

教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科

带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，

和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活

动。

4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教

材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形 式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛 活

动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实 践能力，促进个性和谐发展。

6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成 各

项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师 的示

范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂 教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（ 1-2 年 级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教 研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长， 1—5 年教龄新教师每 一

学期上 1 堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的 关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模 仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践 高

中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探 索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学 习的平台和机会。

加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课

和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅 导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略 的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师 的

教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研 究、

有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会 投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听 课、

评课等工作。