您好，我可以为您分析这一段划线句的语言表现力。 这一段划线句的主题是\"童年回来了\"。它采用了比喻的手法，将童年视为一个人，通过描述童年的行为、态度、感受来表现童年的复来。 在表现童年的行为时，作者使用了动词\"穿越\"和\"跑\"来描述童年的到来。\"穿越\"这个动词有一定的超自然感，使得童年的到来显得神秘而不可思议。\"跑\"这个动词则增强了童年的活力与活跃。 在表现童年的态度时，作者使用了形容词\"顽皮\"和\"天真\"来描述童年的性格。\"顽皮\"这个形容词表示童年有趣而不规矩，\"天真\"则表示童年纯真而无邪。这两个形容词的使用，不仅让童年的性格更加立体，也为主题\"童年回来了\"提供了有力的语言支撑。 在表现童年的感受时，作者使用了副词\"突然\"和\"激动地\"来描述童年的到来。\"突然\"这个副词表示童年的到来出乎意料，\"激动地\"则表示童年的到来带来了巨大的兴奋。这两个副词的使用，使得整个划线句充满了生动的气质。 在接下来的文字中，作者进一步展开了童年的形象。他描述了童年穿着蓝色的连衣裙，头发散乱，脸上挂着灿烂的笑容，散发出一股清新的味道。这些描述都是用来塑造童年这个人物形象的细节，让人感受到童年是一个生动可爱、清新自然的存在。 此外，作者还运用了排比的手法，让童年的形象更加鲜明。他将童年描述成一个\"跳跃、奔跑、嬉戏、玩耍\"的孩子，通过这四个动词的反复出现，使得童年的动感与活力得到强化。 在塑造童年的形象之外，作者还使用了一些修辞手法来让整段文字更加细腻与丰富。例如，他使用了比喻、拟人等手法来展现童年的特点。他将童年比喻成一个人，使得童年的形象更具有个性与生命感。他还将童年拟人化，让童年的行为、态度、感受都充满了人性的特点。 另外，作者还使用了描写、抒情等手法来展现童年的感受。他描写了童年的外表与内心，让人感受到童年的清新与真挚。他还抒发了自己对童年的感受，表达了自己对童年的怀念与渴望。通过这些抒情的语言，作者将自己的情感与童年联系在一起，使得整段文字更具有感染力与真实感。 总的来说，这一段划线句通过丰富的语言表现手法，成功地塑造了童年这个生动的人物形象，同时也表达了作者对童年的怀念与渴望。通过这种语言的表现力，作者使得整段文字充满了情感与感染力，让读者能够感受到童年的魅力与美好。