Starter Unit 3 What color is it?Period 1(1a－2e)
1. 能够熟练使用常见的表示颜色的形容词：red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown 2．能够熟练运用what引导的特殊疑问句询问物品的颜色并作答： —What color is it? 教学目标 —It's black. 3．掌握多于一种颜色的表达方式 4．感知定冠词the的用法 5．掌握英语字母S—Z的发音、顺序和书写规范：Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 6．了解字母S—Z 中S, X, (Z)含有相同的元音音素/e/；T, V, (Z)含有相同的
元音音素/i：/; U, W含有相同的元音音素/ju：/；Y读作/waI/ 7．能够认读下列缩略词：S/M/L, UFO, CCTV 8．了解元音字母A, E, I, O, U，并且了解这5个元音字母中，只有U是由辅音音素开头的 9．小结be动词的用法 重点词汇 color, red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown 重点句型 —What color is it? —It's black. 1. 能正确使用指示代词this 和that 难点 2．掌握冠词a, an, the的用法 3．掌握26个英文字母中含有相同元音音素的字母的分类 1．color n．(＝colour) 颜色 【点拨】color为可数名词。如： The rainbow has seven colors. 彩虹有七种颜色。
【延伸】color可作动词，意为“给……着色”。如： Please color this picture blue. 请把这幅图画涂成蓝色。 2．red adj.& n．红色(的)
【点拨】red表示一种颜色——红色。当它作名词时为不可数名词；当它作形容词时，意为“红色的”，用来修饰名词。如：
①I love red. 我喜欢红色。(作名词)
②I love the red bag. 我喜欢这只红色的包。(作形容词)
【延伸】red 可以表示“红葡萄酒”，还可以表示“亏空”。如： ①Do you like red or white? 你是喜欢红葡萄酒还是白葡萄酒？ ②Our company is in the red. 我们的公司已经出现亏损。 3．yellow adj.& n．黄色(的)
【点拨】yellow表示一种颜色——黄色。当它作名词时为不可数名词；当它作形容词时，意为“黄色的”，用来修饰名词。如：
①I like yellow very much. 我很喜欢黄色。
②I have a yellow jacket. 我有一件黄色的夹克衫。
【延伸】yellow可以作轻蔑语，意为“胆小的；卑怯的”。如： He is a yellow dog.他是一个卑鄙的人。 4．green adj.& n．绿色(的)
【点拨】green表示一种颜色——绿色。当它作名词时为不可数名词；当它作形容词时，意为“绿色的”，用来修饰名词。如：
①My quilt is green. 我的被子是绿色的。
②Green is my favorite color. 绿色是我最喜欢的颜色。
【延伸】green 可以表示“健康的；无污染的”，还可以表示“不成熟的；缺乏经验的”。如： ①I am a green hand. 我是一个新手。
②I like eating green food. 我喜欢吃绿色食品。
5．blue adj.& n．蓝色(的)
【点拨】blue表示一种颜色——蓝色。当它作名词时为不可数名词；当它作形容词时，意为“蓝色的”，用来修饰名词。如：
①The sky looks blue. 天空看起来很蓝。 ②I like blue.
我喜欢蓝色。
【延伸】blue可以表示“忧郁的”。如： She looks blue today. 她今天看起来闷闷不乐。 6．black adj.& n．黑色(的)
【点拨】black表示一种颜色——黑色。当它作名词时为不可数名词；当它作形容词时，意为“黑色的”，用来修饰名词。如：
①I have black hair. 我有一头乌黑的头发。 ②I don't like black. 我不喜欢黑色。
【延伸】黑色(black)在英语和汉语两种语言文化中的联系意义大致相同。例如：黑色是悲哀的颜色，英美人在葬礼上穿黑色服装，中国人在葬礼上戴黑纱。英语中的Black Friday 指耶稣在复活节前受难的星期五，是悲哀的日子。如：
Today is a black day for me. 今天对我而言真是一个沮丧的日子。 7．purple adj.& n．紫色(的)
【点拨】purple表示一种颜色——紫色。当它作名词时为不可数名词；当它作形容词时，意为“紫色的”，用来修饰名词。如：
①I have a purple ruler. 我有一把紫色的尺子。 ②She is in purple today. 她今天穿了紫色的衣服。
【延伸】purple紫色，是高贵、华美、宝贵之色，有幸运之意。如： He was born in purple.他出身名门。 8．brown adj.& n．棕色(的)；褐色(的)
【点拨】brown表示一种颜色——棕色或褐色。当它作名词时为不可数名词；当它作形容词时，意为“棕色的；褐色的”，用来修饰名词。如：
①He has brown eyes. 他有一双褐色的眼睛。 ②Brown is not a nice color. 褐色不是一种漂亮的颜色。
【延伸】(1)我们所说的“黑面包”英语翻译成brown bread。 (2)brown还可以表示“晒黑”的意思。如：
I don't go brown easily.我不太容易被晒黑。
(3)表示颜色的词用来表示人的姓氏时，第一个字母应大写。如： Black 布莱克 White 怀特 Brown 布朗 Green 格林
What color is it？它是什么颜色？
【点拨】这是一个特殊疑问句，用来询问物品的颜色。句型要点如下： (1)句子功能：询问物品的颜色。 (2)句子结构：What color＋be＋主语？ (3)回答方式：
A．当主语为单数时用：It is＋颜色。 B．当主语为复数时用：They are＋颜色。 如：
①—What color is the pen?这支钢笔是什么颜色？ —It's black.它是黑色的。
②—What color are the apples?这些苹果是什么颜色？ —They are red.它们是红色的。
【延伸】表示颜色的形容词单独作表语时，只要直接放在be 动词之后就可以了，但如果它用来作定语修饰一个单数可数名词时，则前面必须加不定冠词a 或an。试比较：
It's black.它是黑色的。(正)
It's a black pen.它是一支黑色的钢笔。(正) It's a black.(误)
Period 2(3a－3d)
1. 能结合前两个预备篇单元的句型问候他人，谈论身边的物品包括询问物品的英文名称、询问物品的颜色、请求单词拼写帮助等 教学目标 2．感知be动词am, is, are 的用法 3．感知冠词a, an, the的用法 4．巩固本单元第一课时所学的有关颜色的单词 5．巩固26个英文字母的发音、顺序和书写规范 重点词汇 the 重点句型 The key is yellow. 1. 结合前两个预备篇单元的句型问候他人，谈论身边的物品包括询问物品的英难点 文名称、询问物品的颜色、请求单词拼写帮助等 2．冠词a, an, the的用法
3．be动词am, is, are的用法 the art. 指已提到或易领会到的人或事物
【点拨】the是定冠词，表示“这(个)；那(个)；这些；那些”。相当于this, that, these, those。在元音音素前读/ðI/，在辅音音素前读/ðə/，它可以用在单、复数或不可数名词前，但当名词前有a, an, this, my等限定词修饰时，不能同时用the。
【延伸】定冠词the表示特指的人、事、物或群体。具体用法： (1)用来指上文中提到的人或物。如： This is a pen. The pen is red. 这是一支钢笔。这支钢笔是红色的。 (2)用来指谈话双方都知道的人或物。如： What color is the quilt? 这床被子是什么颜色的？
(3)the 还放在表示世界上独一无二的东西前，如sun, moon, sky等。如： The sun is big. 太阳很大。
(4)the还可以表示某某一家或某某夫妇二人。如： The Browns are nice. 布朗一家人/夫妇很友善。
Period 3(4a－4d)
1. 能够正确读出字母A－Z并掌握字母A, H, J, K含有相同的元音音素/eI/；F, L, M, N, S, X, (Z)含有相同的元音音素/e/；B, C, D, E, G, P, T, V, (Z)含有相同的元音音素/i：/；R读作/a:/；O读作/əu/；Q, U, W含有相同的元音音素/ju：/；Y, I含有相同的元音音素/aI/ 2．能够区分元音字母U在重读开、闭音节中的常见发音：/ju：/, /ʌ/和/u：/ 教学目标 3．能够归纳5个元音字母在重读开、闭音节中的常见发音 4．能尝试根据5个元音字母在重读开、闭音节中的发音规律来拼读和识记单词 5．了解一些课外的常见英语缩略词：USA, PRC, UK等 6．掌握be动词am, is, are的用法 7．掌握冠词 a, an, the的用法 8．能区分 I 和my，并掌握它们的用法 9．能熟练运用三个预备篇单元中所学的句型问候他人，谈论身边的物品包括询问物品的英文名称、询问物品的颜色、请求单词拼写帮助等 重点词汇 now, see, can, say, my 1. 区分元音字母U在重读开、闭音节中的常见发音：/ju：/, /ʌ/和/u：/ 难点 2．能够认读英语中的44个国际音标(其中元音20个，辅音24个)以及4个辅音连缀(/ts/, /dz/, /tr/, /dr/)
3．掌握26个英文字母中含有相同元音音素的字母的归类 4．能熟练运用三个预备篇单元中所学的句型问候他人，谈论身边的物品包括询问物品的英文名称、询问物品的颜色、请求单词拼写帮助等 1．now adv.现在；目前
【点拨】now是一个副词，表示“现在；目前；此刻”。如：It's too late now.现在太晚了。 【延伸】from now on是一个常见的词组，表示“从现在开始”。如： From now on, I'll be more careful. 从现在开始，我要更加小心。 2．see v．理解；明白
【点拨】see为动词，表示“理解；明白”。如： Oh, I see.哦，我明白了。
【延伸】see还可以表示“看到”的意思。后面可跟动词ing形式或动词原形，表示看到一个片断或看到整个过程。如：
①I see him playing basketball. 我看到他正在打篮球。
②I see him get into the room. 我看到他走进了房间。 3．can modal v．能；会
【点拨】can 为情态动词，后面跟动词原形，表示“能；会”。如： I can spell “English”． 我会拼写“English”这个单词。
【延伸】can 还可以表示“(盛食品或饮料的)金属罐”，为可数名词。如： I have a can of cola.我有一罐可乐。
4．say v．说；讲
【点拨】say是及物动词，后面必须有说的内容。如： I can say my ABCs. 我会说26个英文字母了。 【延伸】say sth.to sb.意为“向某人说……”。如： Please say “Hello” to your mother. 请代我向你母亲问好。 5．my pron.我的
【点拨】my为形容词性物主代词，后面必须接名词。如： This is my cup and that is your cup. 这是我的杯子，那是你的杯子。
【延伸】my除了可以变成I 以外还可以变成me。me 为宾格，一般放在介词或动词之后。如： He says “Hello” to me.他向我问好。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容