(时间：45分钟 满分：60分) 积累与运用
一、选择题(每题3分，共15分)
1．下列词语中加点字的读音全都正确一项是
A．山寺(shì) 渔梁(liánɡ) 悸动(jì) ．．．B．庞公(pánɡ) 栖隐(qī) 血红(xiě) ．．．C．岩扉(fēi) 澹澹(dàn) 泡桐(pào) ．．．D．寂寥(liáo) 幽人(yōu) 押解(jiâ) ．．．
解析 A．“寺”应读“sì”。B.“血”应读“xuâ”。C.“泡”应读“pāo”。 答案 D
2．下列诗句中无错别字的一项是
A．渔粱渡头争渡喧 C．岩扉松径长寂廖
( )
B．唯有幽人自来去 D．山寺钟鸣昼已昏
( )
解析 A．粱—梁。B.唯—惟。C.廖—寥。 答案 D
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
( )
A．高等教育的改革和发展是当今世界各国高校面临的共同课题，是涉及诸多方面的系统性工程，需要长期探索和深入研究，不可能一挥而就。 ．．．．
B．烟草制品利用“技术进步”增加烟草制品吸引力，扩大烟草制品的消费，显然是在危害和损害人体健康，这与我国《科学技术进步法》南辕北辙。 ．．．．
C．本市多家保险公司的有关人士表示，在为保险事故车辆定损时，他们已开始参考《保险事故车辆定损标准》执行，但本市各类汽车修理厂却仍在各行其是。 ．．．．
D．他是个敢作敢为的主儿，什么事都做得出来。他从小就喜欢到处打架斗殴，在这次事．．．．件中他又起了主导作用。
解析 A．一挥而就：一动笔就成了。形容写字、写文章、绘画很敏捷地完成。B.南辕北辙：比喻行动和目的相反。这里应用“背道而驰”。C.各行其是：各自按照自己以为对的去做。D.敢作敢为：形容办事勇敢，无所畏惧。褒义词。 答案 C
4．下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．广大青年应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，在追逐梦想的过程中为中国梦的
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实现而贡献力量，用青春谱写壮丽的梦想。
B．我国要更好地发挥网络的作用，逐步完善网络举报查办、受理和信息发布机制，为加强反腐倡廉建设营造规范有序的网络环境。
C．整治虚假违法广告专项行动以来，省级电视台卫视频道通过自查自纠，大量医药类广告专题片以及健康资讯节目、栏目停播了。
D．苏南现代化建设示范区规划日前经国务院同意获国家批复，这是江苏继沿海地区发展规划后又一个上升到国家层面的战略规划。
解析 A．“谱写”缺少宾语，在“壮丽的梦想”后加“之歌”。B.语序不当，应为“受理、查办”。C.中途易辙，应将“停播了”调至“大量医药类广告专题片”前。 答案 D
5．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是
( )
闲情，是________，什么也不做，也不想了。也是________，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，________。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是________。 ①偷得浮生半日闲，邀三两知己 ②不见一个人，却有着说不出的意境 ③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢 ④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣 A．②①③④ C．④①③②
B．④③①② D．②③④①
解析 语境是解决问题的关键。首先可根据“从午后一直坐到日暮黄昏”紧接“月儿挂上柳梢”的时间变化，确定第三个空为③；根据“也是”可知第二个空应该填个动词性的，所以应该填①。至此，答案已明确。 答案 C 阅读与鉴赏 二、课内精读(16分)
阅读下面这两首诗，回答6～8题。
归嵩山作 王 维
清川带长薄，车马去闲闲。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。 迢递嵩高下，归来且闭关。 夜归鹿门歌 孟浩然
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
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人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
6．《归嵩山作》这首诗写诗人辞官归隐途中所见的景色和心情。结合全诗，请对“流水”“暮
禽”作简要赏析。(4分)
答：______________________________________________
答案 “流水”寓有一去不返的意思，表示自己归隐的坚决态度；“暮禽”含有“鸟倦飞而知还”之意，流露出诗人因对现实政治失望厌倦而决意归隐之情。 7．简要赏析《归嵩山作》这首诗的表达技巧。(6分)
答：______________________________________________
答案 移情及物，情景交融。诗人将辞官归隐之情隐寓于对景物的描写中。“荒城、古渡、落日、秋山”等景物所构成的秋景图，给人以黯淡凄凉的感觉，而这正是诗人归隐时凄清心境的反映。
8．说说这两首诗的诗境有何异同。(6分)
答：______________________________________________
答案 同：人与自然在精神上高度契合，景物和感受诗意地结合在一起，全诗是浑融完整的整体，恬淡、优美。
异：孟诗用白描，着墨轻淡，古淡淳朴，悠远深厚；王诗“诗中有画”，有丰富的色泽和光彩，丰缛而不华靡。 三、课外拓展(29分)
阅读下面这首唐诗，回答9～10题。
宿桐庐江寄广陵旧游 孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。 还将两行泪，遥寄海西头。
9．结合前两联谈谈作者是如何通过渲染清寥的环境来表现孤寂之情的。(6分)
答：______________________________________________
答案 前两联通过日暮、山深、猿鸣、沧江夜流、风吹木叶、月照孤舟的景象，渲染清峭孤寂的环境及抒写暗淡悲凉的情绪，突出了不平静和孤寂之情感。 10．后两联侧重写“寄广陵旧游”，试揣摩作者的感情。(7分)
答：______________________________________________
答案 后两联作者向朋友倾诉客居异乡的惆怅和孤独之感，抒发了思念故土和怀念友人的
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真挚情感。
阅读下面这首诗，回答11～12题。
晓至湖上 清·厉鹗
出郭晓色微，临水人意静。 水上寒雾生，弥漫与天永。 折苇动有声，遥山淡无影。 稍见初日开，三两列舴艋。 安得学野凫，泛泛逐清景。
【注】 ①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。 11．这首诗情感丰富，请作分析。(8分)
答：______________________________________________
答案 ①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等；②亲近自然：“临水”、“稍见初日开”等；③向往自由：“学野凫”、“逐清景”等；④自由暂不可得的惆怅：“安得”。(意思对即可)
12．[对应高考考点链接]请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。(8
分)
答：______________________________________________
答案 ①对比：以“有声”与“无影”对比，近写声觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔。②对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景结合，以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美(或形象丰富或层次分明)，意境淡雅(或幽静、清新)。(其他看法，言之成理亦可)
③
②
①
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