作者机构： 江苏省常州市武进区湟里初级中学,江苏常州213151出版物刊名： 科技资讯页码： 207-207页年卷期： 2012年 第25期主题词： 情境教育 语文 教学
摘要：新课改呼唤教学变革,教师应以最新教学理念唤起学生的积极思维,充分调动学生学习的热情。本文分析了李吉林情境教育理论在语文教学中的价值。希望通过本文的研究探究出一条情境教育之路,摸索出一条相对适合的理论操作模式,使之更好地辅助初中语文教学。
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