音乐系学科专业建设与发展规划

音乐系学科专业建设与发展规划

学科专业树立与开展规划〔2005—2020〕

一、引言

学科专业树立是高校教学的基础树立，是提高教学质量和办学效益、培育合格人才的重要工程，迷信地规划学科专业树立，是追求开展、构本钱身办学特征和优势的一项战略性义务。基于此，现依据教育部«关于增强初等学校本科教学任务、提高教学质量的假定干意见»〔2001年4号文〕、«关于进一步增强初等学校本科教学任务的假定干意见»〔2005年1号文〕等文件肉体，结合我系办学历史、实力、条件和性质，特制定音乐系学科专业树立与开展规划。

二、现状

音乐系现有在职教职工40人，其中兼任教员35人，兼任教员中教授2人，副教授7人，初级职称人员占教员总数27%，硕士2人，占教员总数的6%，另在读硕士6人。35岁以下青年教员达50%，本科教学中契合岗位资历的教员所占比例达70%左右。音乐系现设有音乐实际、声乐、器乐与舞蹈三个教研室，在校全日制本科先生500余人。

我系现设有«合唱指挥»、«声乐»二门院级重点树立课程；设有«本国音乐史及名著欣赏»一门双语教学课程；设有«民族官方音乐»和«歌曲剖析与写作»二门多媒体教学课程。

近年来，我系教职工完成或在研省、院级教研、科研课题12项，在各级各类刊物上宣布论文、音乐作品100余件，全系师生在省级的各类竞赛中获奖15项。

三、目的与义务

依照«上饶师范学院学科与专业2005——2020年开展规划»中的总体目的，我系在2005——2020年间学科、专业树立和开展规划的目的为：

〔一〕学科树立目的

1、对传统学科停止改造和整合。调整课程体系，更新教学内容；加大现代教育技术的运用，提升改造传统学科的力度，完成传统学科新的开展。

2、加快重点学科树立的步伐。经过努力，2007年力争音乐学学科成为院级重点学科；2020年成为省级重点学科。

3、提高办学层次。积极扩展本科教育，适当紧缩专科教育，积极发明新条件整合学科办学力气，申报硕士授予单位，争取在2020年前拥有硕士招生点。

〔二〕专业树立目的

1、全日制教育。在现有2个本科专业和2个专科专业的基础上，停止专业树立调整，原那么是做强音乐学〔师范〕本科专业，加大开展舞蹈学本科专业；力争在现有两个本科专业的基础上添加扮演、播音掌管等专业；调整师范专科专业，适当紧缩专科规模。人数规模为本科570人，专科为80人。

2、成人教育。围绕学院〝一体两翼〞办学设想，理顺办学思绪，提升层次，过度

扩展规模。在我系已有的本科专业招收成教生，至2020年成人教育总规模达150人，其中本科生达100人，专科及其他成教生50人。

〔三〕课程树立目的

1、课程内容与课程体系革新

近年来，为了顺应高校新情势下开展的需求和人才市场的需求，我系停止了几次教学内容与课程体系的革新。在课程设置上尽量争取与社会人才市场需求接轨。如：增强基础性，突出实际教学，注重先生的综合素质，创新肉体与实际才干的培育。

2、教材树立与成效

在音乐系主要专业课程中。如：基本乐理、视唱练耳、基础和声、中国音乐史、欧洲音乐史、歌曲写作、合唱指挥、中学音乐教学法等均为省、部级以上优秀教材。

3、教学方法与手腕革新 在教学方法和手腕方面，着重革新灌输式，以及在教学进程中侧重讲授的教学方法，积极实际启示式、讨论式、研讨式等生动生动的教学方法。同时，要探求在教学实际中如何不片面追求学科知识体系的完整性、系统性，做到精选教学内容，注重培育先生运用知识和处置效果的才干，给先生留出更多的自习时间和空间，以利他们的特性和才干片面开展。此外，增强教员对现代教育技术和手腕的学习、研讨和运用，鼎力提高现代教育技术手腕的运用频率和效果。

4、多媒体教学

我系现开设了«民族官方音乐»、«歌曲剖析与写作»二门多媒体教学课程，我们将进一步增强教员的技术培训，鼓舞教员制造课件，添加多媒体教学的门类，在原有多媒体教学课程的基础上，到2020年由两门添加到五门。

5、重点课程树立

我系原有〝合唱指挥〞一门院级重点课程，学院停止重点课程的反省评价，〝合唱指挥〞课程反省合格，我系新申报的〝声乐〞课程也经过了学院评价，新一轮学院重点课程我系共有2门。我们将进一步做好优势资源的整合，在原有两门重点树立课程和基础上，到2020年重点课程由两门扩展到四门，其中争取推出一门院级优质课程。

〔四〕师资队伍树立

到2020年，我系兼任教员总数为59人，教员中硕士以上学位者达30%以上，教授、副教授等初级职称达30%左右，力争培育院级中青年学科带头人2名。

〔五〕办学规模

到2020年全系在校生达800人，其中普通全日制本科生570人，成人教育先生150人。

〔六〕教学科研条件

生均教学仪器设备到达国度规则规范，教学设备资产新增400万元，教学、科研条件大大改善，图书资料室的树立也愈加完善。

四、主要措施

1、转变观念，增强指导，明白责任，严密措施，狠抓落实。

仔细组织学习，使全系教职工认清学院所确立的办学定位与开展目的，树立以教学为中心的观念，增强教学任务责任感。

系党政政子实在增强指导，把学科和专业树立放在任务的首要位置，谋划、决策并组织实施音乐系的学科与专业树立。

充沛发扬教学委员会在学科与专业树立中的评价和指点作用。强化教研室任务，使教研室任务经常化、制度化，在学科树立、专业树立和课程树立中更大水平地依托教研室展开活动，发扬作用。

确立明白的目的，制定实在可行的任务方案，目的与方案的制定须有充沛牢靠的论证。在实施方案进程中须缜密布置，步步落实。

2、进一步增强师资队伍树立，为学科与专业树立提供人才保证。 增强师资队伍树立，基本目的在于充沛调动和激起教员在学科专业树立中的积极性发明性，与时俱进，提高教学和科研水平。

依据音乐系学科与专业开展规划，坚持引进和在职培育并举。要加快对高层次人才和紧缺专业、学科教员的引提高伐；同时要增强对现有师资的培育力度。现有师资以在职培育为主，分为两个方向：一局部教员着重攻读硕士以上学位；一局部着重改善知识结构，完成专业的定型和转型。

增强教学和学术梯队树立，要构成年龄、学历、职称以及学缘等诸方面结构合理的梯队。

3、进一步完善教学质量保证监控体系，构成完备有效的学科和专业树立的鼓舞和保证机制。

健全系教学委员会、教学督导组，担任全系的教学评价和教学质量反省，展开先生评教活动，结合教员团体自评和同行专家评议，构成对教员授课质量和教学水平的评价。

依据学院的«教员授课质量评价方法»制定相应的实施细那么，做好对教员授课质量和教学水平的评价。

4、以重点学科和重点课程树立为中心，推进学科和专业开展。

我系目前拥有两门重点课程，我们将进一步做好优势资源的整合，在原有基础上扩展到四门，并争取推出一门院级优质课程，同时要加快重点学科树立步伐，力争2007年音乐学科进出院重点学科行列。

5、推进教学革新和教学研讨，促进学科与专业树立。

针对教学研讨方面相对单薄的现状，特别强调教员停止革新、教学研讨的重要性，鼓舞教员把团体教学阅历上升为实际、写作教研论文，积极组织教员申报各级教学革新研讨课题，争取出更多的教研、科研效果。鼓舞教员在教学中更多更普遍地运用现代教育教学手腕，制造并运用多媒体课件，采用双语教学。

6、注重实际教学，增强教学实际基地树立。

〔1〕依据«关于树立教育实习基地的意见»，师范专业的教育实习任务由学院一致布置树立教育实习基地 。

〔2〕音乐系要依据自己的专业特点，面向市场的需求，应用新建音乐楼较完善的教学设备，进一步增强艺术实际的环节，以保证培育质量。

附表一：2004－2020年学科专业树立与开展规划分阶段实施方案 附表二：2004－2020年学科专业树立与开展规划教员队伍树立方案

附表一 2005－2020年学科专业树立与开展规划分阶段实施方案 规划内容 本科专业 硕士学科专业 重点学科 2005年 2006年 2007年 表 演 音乐学 2020年 2020年 播音掌管 2020年 音乐学 附表二 2005－2020年学科专业树立与开展规划教员队伍树立方案 年度 学科进人方案 学科专业或方向 音乐学 舞蹈学 音乐学 舞蹈学 音乐学 2007 舞蹈学 扮演 音乐学 2020 舞蹈学 扮演 音乐学 2020 舞蹈学 扮演 播音、掌管 音乐学 2020 舞蹈学 扮演 播音、掌管 算计

学科带头人 教授 博士 硕士 1 2 1 1 1 1 1 1 1 10 本科 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 算计 2 3 2 2 2 2 2 2 2 19 2005 2006