中山大学现代远程教育入学考试《中国古代文学史（二）》
考试大纲
一、
教学目的与要求
通过本课程的学习，同学们应对中国古代文学史中先秦到唐代这一段的发展形成基本的认识，对重要的作家、作品和文学现象有比较深刻的认识和理解，能够对相关的内容进行独立的分析。增进对我国优秀文学传统的了解，从中吸取有益的精神营养。
通过本课程的学习，要求达到：（1）掌握中国古代文学的基本知识和中国古代文学发展的基本轮廓。（2）能够借助注释，阅读中等难度的古代文学作品。（3）能够对古代重要作家和文学现象作出具有一定深度的理性评价。（4）具有欣赏分析古代文学作品的相当能力。（5）记诵一定数量的古代文学作品。
二、
课程重点
1、唐五代词
（1） 词的起源和发展。 （2） 温庭筠与韦庄的词。 （3） 《花间集》和“花间词派”。
（4） 李煜后期的词作及其在词史上的重要地位。 2、宋代文学
（1） 宋代社会的特点与宋代文学的面貌。 （2） 宋初文学
宋初词坛：晏殊、.晏几道、张先、欧阳修
柳永的词及其对词的内容方面的贡献，柳永在词史上的地位。 宋代前中期词的共同特色 宋初诗歌的三大流派 宋初散文的创作特色及其理论 （3） 欧阳修和北宋诗文革新 北宋诗文革新的历史背景
欧阳修的生平和文学主张。欧阳修散文和诗词创作的杰出成就及其风格特点。欧阳修与北宋诗文革新的联系及其作用。
梅尧臣与苏舜钦 唐宋八大家的基本情况 （4） 苏轼
苏轼的基本情况。苏轼的思想与性格。
苏轼诗歌的艺术特色。苏轼在词的创作上所做的突破及其贡献。 （5） 北宋后期文学
黄庭坚的诗歌主张及其创作实践。 江西诗派的诗歌主张及其代表人物。 秦观的词作的主要内容和艺术特色。 周邦彦对宋词发展的贡献 （6） 南宋前期文学
李清照基本情况。李清照前后期词的内容及其艺术特色。李清照的词论。 “中兴四大诗人”。杨万里的诗歌与诚斋体。范成大的田园诗 陆游的基本情况。陆游诗歌的创作主题。陆游诗歌的艺术成就。 辛弃疾的基本情况。辛弃疾词的艺术特色。 （7） 南宋中后期文学
“格律词派”：基本情况，出现的背景，对词的发展的影响。姜夔、史达祖、王沂孙、张炎
“四灵诗人”的基本情况。 江湖诗派的基本情况 （8） 话本
宋代的“话本”的含义。话本的体制。现存宋代话本的情况。话本在艺术上的特色。 3、辽金元文学
（1） 杂剧和散曲是元代文学的代表。
（2） 元杂剧兴盛的社会原因。元杂剧的发展概况和分期。元杂剧的体制。 （3） 元曲四大家。
关汉卿的基本情况。《窦娥冤》的主题思想、戏剧冲突和人物形象。《单刀会》作为历史剧的特点。关汉卿杂剧的艺术成就。
马致远的《汉宫秋》对昭君故事的改造和艺术特色。 白朴及其《梧桐雨》与《墙头马上》二剧的基本情况。 郑光祖及其《倩女幽魂》的基本情况。 （4） 王实甫和他的《西厢记》 王实甫的基本情况。
王实甫《西厢记》对崔张故事的改造和提高。
《西厢记》的主题思想及其反封建意义。《西厢记》的戏剧冲突和人物形象。 《西厢记》的艺术特色及后人金圣叹对它的评价。 （5） 元杂剧中的水浒戏和康进之的《李逵负荆》。 （6） 元杂剧中的包公戏与《陈州粜米》。 （7） 元代散曲 散曲的兴起和体制特点。
前期著名作家关汉卿、马致远的代表作品。后期著名作家张可久、乔吉的代表作品。 （8） 宋元南戏
南戏的产生和发展。南戏的体制。
高明《琵琶记》中的人物形象和主题思想的复杂性。《琵琶记》的艺术成就。 元末明初的“四大传奇”。 （9） 元诗四家
4、明代文学 （1） 明代诗文
明初宋濂、刘基、高启的诗文创作。 台阁体和茶陵诗派。
前后七子的文学复古运动及其代表人物的文学主张和诗文创作。 唐宋派的文学主张及其代表人物。 公安派的文学主张和袁宏道的小品文。 竟陵派的文学主张及其代表人物。 明末复社、几社的文学主张。
（2） 明代小说
《三国演义》的成书过程。《三国演义》的主题思想及拥刘反曹倾向。《三国演义》的艺术成就。
《水浒传》的成书过程、作者和主要版本。《水浒传》的版本。《水浒传》人物塑造和艺术表现手法。
《西游记》的浪漫主义创作特色及幽默诙谐的特点。《西游记》的版本。 《金瓶梅》的版本。
拟话本的概念。话本的整理辑集和拟话本的创作。
冯梦龙“三言”与凌濛初的“二拍”。以“三言”“二拍”为代表的明代白话短篇小说的价值。及其艺术特色。 （3） 明代戏剧
明前期戏剧创作的概况及特点。 明中叶后杂剧体制的变化和创作概况。
明中期的传奇：《宝剑记》、《鸣凤记》、《浣纱记》 汤显祖的基本情况。“临川四梦”。
《牡丹亭》的题材及汤显祖对旧有题材的改造。《牡丹亭》主题思想的时代特征和杜丽娘形象。《牡丹亭》的浪漫主义创作特色。 明代中后期戏曲创作流派的形成和戏曲理论的论争。 5、清代文学 （1） 清代诗文
清初遗民的诗作。吴伟业与“梅村体”。王士祯与“神韵”说。翁方纲与“肌理”说。袁枚与“性灵”说。 陈维崧的词。常州词派。
桐城派的散文创作主张及其代表人物。 （2） 清代小说
蒲松龄的生平和创作。《聊斋志异》的思想内容及其艺术成就。
吴敬梓的生平。《儒林外史》对科举制度的批判及其现实主义讽刺艺术的高度成就。
曹雪芹的基本情况。《红楼梦》的创作及高鹗的续书。《红楼梦》的主要版本
系统。《红楼梦》人物塑造的高度艺术成就和结构特点。 （3） 清代戏曲
清初的苏州剧派。李渔与《笠翁十种曲》。 孔尚任与《桃花扇》。洪升与《长生殿》。 三、
考试题型
1、填空题，每空1分，共20个空，主要考察基本常识。
例：《琵琶记》是元代作家______创作的南戏。（答：高明/高则诚） 2、判断题，每小题1分，共10题，主要考察基本常识及理解。 3、名词解释，每小题4分，共5个，20分。 例：台阁体
答：台阁体是明代前期出现的一个文学流派，代表作家有杨士奇、杨溥、杨荣，他们都是台阁重臣。其创作内容均以粉饰太平、歌功颂德为主旨，风格雍容华贵、典雅工丽。除朝廷诏令奏议外，多属应酬、题赠或应制、颂圣之作。这种文风垄断了当时的文坛。
4、简答题，每题6分，共4题。本题只要求回答基本观点即可。 例：马致远和张可久的散曲各有什么特色？
答：马致远的散曲有以下艺术特色：（1）感情强烈，表现酣畅，多用感叹句、反问句。（2）善用鼎足对和博喻。（3）语言明快宏放，雅俗兼备，体现出豪放派散曲家的特色。
张可久的散曲有以下艺术特色：（1）营造清雅的意境；（2）化用前人诗词名句；（3）语言清丽文雅，善用对句和鼎足对，体现出清丽派散曲家的特点。
5、论述题，每题13分，共2题。本题要求将观点与具体作品相联系，展开充分的论述。
例：试述《牡丹亭》浪漫主义的艺术成就。
答：《牡丹亭》是明代作家汤显祖“临川四梦”中的一部传奇，作品奠定了作者作为中国古代戏曲大家的地位。《牡丹亭》在艺术上呈现出浪漫主义的绚丽色彩，这既是作品本身理想化提的必然要求，也是作家本人抒情诗
人气质的流露。
1．作者为作品勾画的“理之必无”而“情之必有”的理想世界的题材和主题本身，决定了它必然采用充满理想色彩的艺术手法。情节结构上充满了离奇跌宕的幻想色彩，如“惊梦”、 “冥判”等只能在幻想当中才能出现的事物，然而在作者的笔下却似经过脱胎换骨一般，成为表现“情之必有”这一理想境界的有效手段。如杜丽娘死前将自己的画像放在太湖石上，而拾画者恰恰就是她从未见过的梦中幽会的情人。
2．全剧具有浓郁的抒情诗的色彩，充满诗意。剧中许多曲词能够将抒情、写景和人物塑造融为一体。如“惊梦”中[皂罗袍]一曲，写自然，暗写人生，在清秀婉丽的语言中蕴涵着深切动人的意境。这是杜丽娘由喜转悲、由叹为怨的转折点，写得哀婉缠绵，情景交融。
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