第15课八年级历史教案

八年级历史 新华中学 教者 杨喜燕 2014.11.1 教学目标

中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事、中了 解 共与国民党建立抗日民族统一战线的过程、日本帝国主义侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行 掌 握 七七事变、八一三事变和南京大屠杀等重要史实 能力训练过程方法 情感态度价 值 观 阅读教材 从课文和插图中认识卢沟桥战略位置的重要性，体验中国军民英勇抗战的民族情怀，控诉日本侵略者的野蛮行径 基础知识 收集资料抗日战争时期，日本侵略者的主要罪行，结合第85——87页的活动鉴别整理 课，准备《写给日本中学生的一封信——南京大屠杀不能忘记》 爱国情感 继承先烈 “宁为战死鬼，不作亡国奴”的爱国主义精神和民族气节 思想意识 仇恨法西斯，愿为人类的和平、民主、进步事业而奋斗 教学重点 “血染卢沟桥”

教学难点 通过南京大屠杀的真相，揭露日本右翼势力的险恶用心 教学过程 教师活动 学生活动 1、九一八事变发生的时间、地点、策划者、借口? 温故互查 2、西安事变是谁在什么时候发动的事变？目的是什么？主张是什么？ 导入新课 请同学们看导入框中的内容。 同学们，这里提到的1937年7月响起的抗击日本侵略者的枪声，指的是1937年7月7日卢沟桥事变中中国守军的抵抗。七七事变是日本全面侵华的开始，同时也是中国全民族抗战的开始，

回答问题 1.1931年9月18日，沈阳，日本侵略军，柳条湖事件 2 .张学良杨虎城，逼迫蒋介石抗日，停止内战，联共抗日 1

中国人民从此进入八年抗战阶段。下面我们来看观看图片。 一学生朗读。 具体内容。出示学习目标 一．血染卢沟桥 自学质疑 下面请大家把课本“血染卢沟桥”一目前两 段大字内容看一下。看书时，请结合课本上的“卢 沟桥事变形势示意图”，回答问题。 小组交流 静悄悄的观察，记录，不提问，不辅导不出声 二、南京大屠杀 自读并记住学习目标。 展示点拨 请同学们默读课本P76-77，回答问题。 训练拓展 看书，回答问题。 拓展延伸 当堂小结 当堂训练 组内交流答案。 课后作业 根据课本内容，《写给日本中学生的 一封信——南京大屠杀不能忘记》。预习第16课看课件，在教师指导下进行。 《血肉筑长城》 板书设计 第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴” 小结 一 .血染卢沟桥 二南京大屠杀1.八一三事件2. 南京大屠杀 完成练习题。 教学反思

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