本科毕业论文开题报告
姓 名： 学 号： 学 院： 经济学院 专 业： 班 级： 指导教师： 开题日期： 201
毕业论文题目 课题来源 农民工劳动权益保障问题及对策分析 ▇科研 □应用 成果类别 □教学 □其它 ▇论文 □设计 一、课题的研究意义 （一）选题的目的和依据 农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军，已成为产业工人的重要组成部分。大量农民进城务工或在乡镇企业就业，用辛勤汗水和聪明才智为我国现代化建设和城市的繁荣做出了重大贡献。但由于种种原因，农民工没有被城市接纳，没有获得城市的认可与得到应有的尊重，没有享受到作为国家公民应有的公平待遇，其合法权益没有得到应有的保障。通过对此问题的研究，可以深入了解农民工劳动权益保障的现状及存在的问题，并通过理论结合实际提出解决农民工劳动权益保障中存在的问题的对策。 （二）选题的理论意义和现实意义 农民工是我国现阶段在社会转型期过程中出现的一个特殊群体。他们为城市的繁荣和我国现代化建设做出了巨大的贡献。在当今社会，农民工被称为“三最”，即最受关注、最有争议和最难界定的人群。他们既非农民，又非工人，身份难定；他们大部分干的是最脏、最累的活，对城市建设贡献巨大，但却得不到应有尊重，他们的生存、劳动就业、社会保障等情况令人忧虑；农民工流动性大，给社会治安、计划生育等方面造成了很大的压力。农民工问题日益成为学术界、新闻界和政府决策部门的探究热点，并越来越受到全社会的关注。本选题研究农民工劳动权益保障的问题，具有较大的理论意义和现实意义。 二、课题研究的主要内容： （一）课题研究的重点 农民工作为产业大军，已日益成为一个不容忽视的社会群体。城市农民工的劳动权益保障问题不仅关系到农民工自身的生存问题，更关系到我国城市化的进程和社会的稳定。本文的研究重点是剖析当前我国农民工劳动权益保障的现状，分析其中存在的问题和造成农民工劳动权益缺失的原因，并提出相应的对策。 （二）解决的关键问题和创新之处 本课题的关键问题是：农民工劳动合同签订率低的问题；农民工劳动基准中存在的问题；农民工缺乏有效政治权利的问题。通过理论分析和我国的实际国情相结合提出切实可行的解决影响农民工劳动权益保障的问题的对策。 本文的创新之处是利用统计资料和相关的数据来分析农民工劳动权益保障的现状，具有的科学性和直观性，本文将提出一些创新性的观点和对策。 （三）预期达到的成果 形成一篇题目为 《农民工劳动权益保障问题及对策分析》 的8000-12000字的学术论文。 三、课题的研究方法： （课题研究所采用的方法、技术路线以及研究思路等） 主要研究方法： 1．文献检索法。通过中国全文期刊数据库、万方数据库、人大复印资料数据库以及各种专著等搜集有关农民工劳动权益保障的研究文献，对相关文献进行筛选和数据整理，了解当前各学者对农民工劳动权益保障研究情况和方法。 2．定性与定量相结合。在分析延长退休年龄与养老金及失业率的关系时，在定性分析的基础上运用数据进行定量分析，两种方法相结合，使文章更具说服力。 基本写作纲要： 引言 1.农民工劳动权益保障的现状 2.我国农民工劳动权益保障存在的问题 2.1农民工劳动合同签订率低 2.2农民工劳动基准问题日益凸显 2.2.1劳动报酬不稳定 2.2.2工作时间超过法定标准 2.2.3缺乏劳动保护 2.3农民工社会保障缺失 3.造成我国农民工劳动权益保障问题的原因 3.1我国户籍制度的不合理 3.2农民工劳动权益保护的法律制度不健全 3.3农民工缺乏自我保护和维权意识 4.针对农民工劳动权益保障的对策 4.1政府出台相应的政策保护农民工权益 4.1.1统一农民工劳动合同的签订 4.1.2完善政府监察制度，避免农民工劳动基准受到侵害 4.1.3落实农民工社会保障制度 4.2拓宽就业渠道，实现城乡协调发展 4.3提高农民工自身素质和维权意识 4.3.1组织农民工培训，增强自身综合素质 4.3.2建立工会组织，维护农民工集体权益 四、课题计划进度 1.2010年11月17日-2010年11月30日 搜集论文资料、整理分析和筛选/调查研究 2.2010年12月1日-2010年12月20日 确定毕业论文写作提纲 3.2010年12月21日-2010年12月31日 对论文所引用资料进行论证和整理 4.2011年1月1日-2011年3月31日 完成毕业论文初稿 5.2011年4月1日-2011年4月30日 完成毕业论文修改稿 6.2011年5月1日-2011年5月21日 毕业论文最后定稿 五、指导教师评语和意见： 课题以我国农民工劳动权益保障的问题为研究内容，选题符合劳动与社会保障专业方向，在我国城市化进程加快，农民工数量逐年增加的背景下，研究的内容具有积极的现实意义，能够为解决我国农民工劳动权益保障问题提供理论依据和政策支持。课题研究计划及写作提纲科学可行，文献综述合理，参考文献适当，开题报告写作规范，开题准备充分。同意开题。 指导教师（签字）： 年 月 日 六、所在系审查意见： 系主任（签字）： 年 月 日 注：1．此表一式四份，指导教师一份，二级学院存档一份，学生本人二份一份留用、一份装订
于毕业论文（设计）资料中。
2．开题报告后需附关于本课题的文献综述。 3．各项若不够请加附页或扩展表格。
4．指导教师、系主任的签字及日期必须手写，不得打印。
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