（四）词句训练（21分）
2015—2016学年度第一学期末成绩检测
9.月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
① 这句话把“月亮”当做了“人”来写，你也用这种手法写一写“月亮”。 ② 关于描写“月亮”的四字词语，我能写两个 ③关于描写“月亮”的诗句，我还能写一句： 10.在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 ①我能从这句中 “ ”读出“一碧千里” 的意思。 ②形容“绿”的四字词语很多，如：形容雨后的树叶可以用（ ）；描写冬天的松树可以用（ ）。
四年级语文试卷
满分110分 时间：90分钟 出题人： 审题人：
温馨提示： 亲爱的同学们，从本学期开始，我们尝试用答题卡考试，请
同学们一定要认真读题，按着大小题号，把答案直接写在答题卡上，写在试卷上是没
有成绩的。
得分 一、积累运用（45分）
（一）看拼音写词语。（10分）
jǐn shân dī chuí jiàn shâ fēn fù yîu huî
qiān xū yào yǎn xī ɡài yán shēn lǎn duî （二）给加点的字选择正确的读音，填在括号里。（4分） tán dàn 1． 今天是星期天，小刚没有弹( )琴，而是拿着弹（ ）弓去山上捉鸟儿。 ．． jiān jiàn 2. 他俩是亲密无间（ ）的好朋友，彼此间（ ）无话不说。 ．．
chāi chà chā 3. 我感觉自己成绩差﹙﹚，但老师说我和别的同学没什么差别﹙ ﹚。 ．．qì qiâ 4. 冬天的北国是一个粉妆玉砌（ ）的世界。 ．
（三）根据课文内容读句子，判断正误 ，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 5.大龙邮票是我国首次发行的邮票，但图案的设计者是个外国人。 （ ） 6.“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”是杜甫的诗句。 （ ） 7.我们在屋后的半亩隙地上种花生，过不了几个月，果然收获了！ （ ） 8.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”描写的是冬季雪后景象。﹙ ﹚
11.事情那么多，我哪能做完呢？我能给句子换一种说法： 12.森林是一座大水库。 森林是一个巨大的空调器。（用关联词合并句子）
13、请你展开想象，仿着例句的写法把句子补充完整：
例：天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗？
青蛙呱呱的叫——（ ）
（五）根据课文内容，补充句子。（6分）
14.青山隐隐水迢迢，（ ）15. 登庐山，看瀑布飞腾;( )
16.不以规矩，（ ） 17.语言是（ ），行动才是（ ）；决心是种子，（ ）二、阅读理解（35分）
阅读（一 ）（20分） 北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是 。
小河清澈见底，如同 ，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像 ，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
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18.短文多处运用了比喻修辞手法，请认真读一读，并将合适的选项字母填在横线上。
A美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎 B一条透明的蓝绸子 C一团团火
19.短文写的是北大荒秋天的美景，主要写了 、 、 的景色。 20.第四自然段主要是围绕“ ”这句话来写的。这段话主要选取了哪几个具有代表性的景物？请你在后面的□里画“∨” 大豆□ 高粱□ 山坡□ 榛树叶□
21.按要求给短文做摘录笔记。（1.摘录三个描写颜色的词语。2.摘录一个拟人句。记得写上题目哟） 阅读（二）（10分）
送人鲜花，手有余香
那日，朋友生病住院，我买了一束鲜花去探望。病房里，除了朋友外，还有个小女孩，正躺在床上，默读英语。
从朋友口中知道：这个小女孩是个初三的学生，中考前夕病倒了，一直躺到现在。但她很坚强，一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还自动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水„„多可爱的小姑娘！我突然萌生了也送她一束鲜花的念头。
第二天，我特地买了一束鲜花。走进病房时，她正躺在病床上看书。我悄悄走近她，把那束鲜花举到她的床前，“来，送你一束花。”“啊！”小女孩显得有些惊愕，但随即紧紧的抱住鲜花，“太美了！”一个个粉红的、淡黄的生命在小女孩的手上轻轻颤动。嗅着花香，小女孩笑意盈盈的看着我，表情里充满了谢意。
我正要走出病房，忽听小女孩喊道：“叔叔，谢谢您！”我心头顿时一热。漫长的人生道路上，也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花。正是那些代表友爱的鲜花，让我体味到了生命的愉悦和满足，只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳，就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。
朋友，请记住，送人鲜花，手有余香，无论什么时候！
22.我们知道通过“理解关键词语”来体会句子的含义。画“—”的句子中，“粉红的、
淡黄的生命”指的是 。
23. “送人鲜花，手有余香”在文中的含义是（ ）
A.将鲜花送给别人，自己的手上留有鲜花的芬芳气息。
B.充满友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足，而送花人自己也会因此 感到幸福与温暖。
24.联系生活实际也是理解语句的方法。请你联系生活中的实例谈谈对该句的理解。 阅读（三）（5分） 云
云像一个忙碌的画家 25.这首小诗运用了比喻的手法，把云 在天空中画出一幅又一幅的图画 比喻成 和
云像一个贪玩的小捣蛋 26.你也试着用这种比喻的手法，写一写 常常忘了回家 月亮。
三．附加题（10分） 得分 27.同学们，这学期你们一定读过很多课外书吧，请根据下列关键词及提示语，回答相应问题。 例： 克雷洛夫 乌鸦和狐狸 作品：《克雷洛夫寓言》 ① ② ③
儿童文学 《寄小读者》 作家： 亚米契斯 日记 作品： 吴承恩 三打白骨精 作品：
28.同学们，在整本书的阅读中，哪本书最吸引你，请把书名写出来，再写写书中你最喜欢的人物或者感兴趣的事。 得分 四、 笔下生花
（20分）
今年冬天的雪很多，下雪时，你仔细观察过雪景吗？你和小伙伴打过雪仗，堆过雪人吗？还发生了哪些有趣的事？围绕“雪”写一篇作文，要求如下：
1、可以写雪景，注意观察顺序。2、也可以写事，如“打雪仗”、“堆雪人”等等，注意一定把事情的经过写具体。
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